五年级上册信息技术教案(河大版)
 
          1、计算机的操作系统
 
    新授课 李白诗
教学目标
1、 了解计算机系统的组成。
2、 理解计算机操作系统,掌握改变声音大小的操作方法。
3、 感受信息技术的重要性,增强学生学习计算机的的信心。
教学重点
了解计算机系统的组成,了解硬件与软件的区别。
教学难点
理解计算机操作系统的作用。
教学准备
多媒体课件
教学方法
讲授法、任务驱动法、合作学习法
教学课时
1 课时 深圳福田邮编
教学过程
课堂生成
一、谈话导入
    师:同学们,刚组装的计算机能直接使用吗?    生:不能。
    师:为什么呢? 
    生:没有安装软件。 
师:对,通过前面的学习,我们知道,计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的,而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已,也可以称作“裸机”。
师:“裸机”是不能直接使用的,还需要我们给它安装一系列的软件才行。为了使这么多软硬件资源正常有序工作,就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理计算机才行,这个管理者就是计算机操作系统。
二、新知探究
1、 计算机操作系统我国四大名著  网络创业项目
    师:同学们,最初的计算机是没有操作系统的,人们通过各种操作按钮来控制计算机,直到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来。 
师:那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢?
生:管理计算机的软硬件资源。 
    师:对,它一种系统软件,就像一个总管家一样负责计算机软、硬件资源的全面管理,是电脑和人进行沟通的工具。那么同学们知道有一些什么样的操作系统呢?我的暑假生活手抄报图片 
2、 操作系统的发展 
    师:同学们都用过哪些操作系统呢? 
    生:Windows98Windows2000
师:对,同学们说的都是现在最常用的 Windows 操作系统,但是最早出现的计算机操作系统并不是 Windows 操作系统,而是 DOS 操作系统。
师:DOS 操作系统是 大学毕业总结1985 年到 1995 年的个人电脑上最主要的操作系统,那么 DOS 操作系统到底是什么样的呢?我们可以通过 Windows98 中的 MSDOS 来模拟 DOS 操作系统。 
    探索活动: Windows98 中的 MSDOS 方式 
    进入 MSDOS 环境单击“开始”——“程序”——MS-DOS 方式”,进入到 DOS 环境下。 
    师:进入 DOS 操作系统后,我们发现界面不是桌面和图标,而是这样的一个黑的字符界面,在字符界面中,我们只能通过键盘输入字符命令来指挥计算机工作,计算机完成一个命令后,会出现下一个提示符,又可以给计算机发出命令。在
DOS 操作系统向计算机发出命令 

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