《计算机小卫士》教学设计
一．教学目标：
知识与技能：
1、了解什么是计算机病毒，知道计算机病毒的特征和传播途径。
2、掌握利用杀毒软件进行病毒查杀的方法。
3、认识预防计算机病毒的重要原则。
4、掌握简单的病毒防范措施。
杭州国美电器过程与方法：
1、利用讨论交流的方法来了解计算机病毒的有关知识。
2、通过360安全卫士进行病毒查杀。
3、利用360安全卫士进行系统漏洞的修补。
情感态度价值观：
yyfc认识到计算机病毒的危害性和防治结合的重要性。
二．教学重点：
地磁1、掌握利用杀毒软件进行病毒查杀的方法。
2、掌握简单的病毒防范措施。
三．教学难点：
1、了解计算机病毒的特征和传播途径
四．教学准备：
多媒体系统、多媒体课件、网络计算机教室。
五、教学设计
1、创设情境
师：看到大熊猫同学们肯定想到它是国宝，是珍稀动物。
白雪歌送武判官归京原文（出示：熊猫烧香的图片）
师：看到这张图片同学们肯定会觉得这只熊猫真可爱!竟然拿着三支香在烧！
（展示：中了熊猫烧香病毒之后的电脑桌面）
师：但是当你的计算机桌面全部变成了熊猫图标，运行很缓慢，还不是会死机！你们会想到什么呢？（总结：中计算机病毒了）
师：学生的知道的还真多，不错老师的计算机就是中了鼎鼎大名的计算机病毒“熊猫烧香”！
2、导入，揭示课题：
师：既然已经中了病毒，那现在该怎么办呢？
（学生回答，总结这方面知识很缺乏）
师：看来同学们在这方面了解的不太多！所以今天我们就来学习计算机病毒的知识，希望通过今天的课能够帮助你们解决这个问题。并且在这节课中还要来进行一个安全小卫士的评比，看看通过学习谁能当上三星安全小卫士！
3、计算机病毒概念及特征的学习
师：同学们想不想成为计算机的安全小卫士呢？
师：你们认为作为安全小卫士应该有哪些能力？（学生回答）
总结:认毒（了解计算机病毒） 杀毒（查杀计算机病毒） 防毒（预防计算机病毒）
国庆法定假日 师：我们就根据这三点来闯这三关，看看哪一位同学能够勇闯三关，获得三星安全小卫士的光荣称号！大家有没有信心！
第一关就是认毒，
（出示：有关熊猫烧香的视频） 师：通过刚才的视频，我们初步了解了计算机病毒，计算机病毒并不是自然生成的，而是人为制造的！ （出示：李俊的图片） 他就是病毒的制造者。
（出示：计算机病毒的概念） 师：当今是一个网络的时代，随着网络与计算机的不断普及，人们对于计算机病毒也是越来越害怕，可以说是“闻毒变”那么计算机病毒到底可怕在哪里呢？通过老师的亲身经历以及视频，讨论一下？
（根据学生的回答，逐渐总结出计算机病毒的特征） 师：通过刚才的学习，同学生有没有信心闯过第一关：认毒 （打开flash选择题，共四题） 师：全对的，就能顺利闯过第一关，添上一颗星！
5、查杀计算机病毒 师：顺利闯过第一关，第二关：杀毒就在我们的眼前，了解了病毒只是第一步，如果你不会杀毒，那么还是没有用！ 师：你们知道如今有哪些杀毒软件吗？（学生交流） 师：你们知道学校电脑房安装的事什么软毒软件吗？ （360安全卫士） 演示：利用360安全卫士进行病毒木马的查杀！ 师：在老师计算机中病毒的同时，由于它的传染性，机房所有的电脑上面都已经有了病毒，看看谁能把它出来并且杀掉！顺利完成的同学就可以闯过第二关！加油！
6、系统防护
师：现在让老师来看一看那些同学已经是二星卫士了,还有一颗星就能成功了，同学们有没有信心，我们一起来第三关：防毒
师：除了杀毒，防毒也是很重要的一个方面，你的电脑里面现在已经没有病毒了，但是不能保证以后不会有病毒，所以防毒才是关键！
师：计算机病毒中有很多都是利用系统中的某些漏洞使计算机感染病毒的，所以时常修复漏洞是防止病毒的关键 （演示：利用360进行系统漏洞的修复）
师：除了修补漏洞之外，还有哪些日常必需注意的呢？ （学生交流）
今日立秋具体时间师：同学们说的很好，我们一起来看一看除了以上几点之外，还应该注意哪几点？ （出示：计算机日常防护事项） 师：那么同学们的计算机上是否也存在漏洞呢？顺利修补完漏洞的同学就可以获得第三颗星，成为真正安全小卫士，恭喜你们！
6、综合练习
师：各位新近的安全小卫士们，
现在哪一组同学可以帮助老师将计算机恢复原样！ （选择最回答最完整的小组上台当场演示）
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