20、古诗两首
一、【注意字音】
应付账款借方广陵（líng lín） 朝雨（zhāo cháo） 客舍（shě shè）
二、【重点句段】
1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
故人： 。烟花: 。
这两句诗的意思是： 。
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
尽： 。唯见： 。天际： 。
这两句诗的意思是： 。
3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳新。
朝雨： 。 浥： 。
这两句诗的意思是： 。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更尽： 。
这两句诗的意思是： 。
三、【篇章整体】
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是 代的 ，“之”的意思是 。这首诗表达了诗人送别好友时 的感情。诗的前两句 ，后两句 ，诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对 的动态描写之中。
《送元二使安西》的作者是 代的 ，“使”的意思是 。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借 ，表达出对友人的 。
四、【古诗填空】
1、话题作文感恩《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙述送别地点和友人去向的诗句是“ ”
2、诗人用“ ”表达了帆影消逝，自己还在凝望见面的意境，巧妙地将情景交融在一起。
3、《送元二使安西》中交代送别环境的诗句是“ ”
4、《送元二使安西》既没有刻画酒席场面，也没有直接抒发离情别绪，但我们根据诗句“
”能想象出一堆好友祝酒话别的情景。
5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中李白要送别的友人是 ，孟浩然要乘船 （方向）往
去；《送元二使安西》中王维要送别的友人是 ，他要出阳关 （方向）往 去。
21、搭石
一、【注意字音】
间隔（jiàn jiān） 谴责（qiǎn qián） 懒惰（duò dòu） 俗语（sú gú） 联结（jié jiē）
溪水猛涨（zhǎng zhàng） 人影绰绰（chuò zhuó) 协调（xiétiáo xiédiào）有序（xù xu）
二、【重点句段】
1、搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
（1）与“谴责”意思相近的词语是 ，意思是 ；与之相反的词语是 。与“懒惰”意思相反的词语是
（2）“搭石，构成了家乡的一道风景。”这句话是 的中心句。文中构成这一道风景的画面有 、 、 和 。
（3）加点的词句生动地刻画了老人的 ，从中可以体会到老人 的品质。
2、人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后面的人没出落脚，就会点进水里。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）文段描写了人们 的情景。
（2）画线的句子用 的修辞手法，写出了人们 。你的感受：
。
3、假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
“这”指的是 。这个事例表现家乡人有 的传统美德。
4、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
“它们”指的是 用excel制作表格。“乡亲们美好的情感”指的是 。
5、进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
用横线“ ”画出搭石怎么建成的。
三、【篇章整体】
从乡亲们 、 的一幕幕情景中，我们感受到乡亲们 的精神和
的人性美。作者通过平凡的事物，让我们感受到美。
22、跨越海峡的生命桥
一、【注意字音】
凋零（diāo diáo） 袭击（xí lōng ） 空旷(kuàng kàng） 同胞（bāo pāo） 沉着（zhuó zhé)
暂停（zàn zǎn） 血脉（xuè xuě) 骨髓（suǐ suí）
二、【形近字】
峡（ ） 桂（ ） 彼（ ） 怀（ ） 旷（ ）
狭（ ） 挂（ ） 披（ ） 杯（ ） 矿（ ）
三、【重点句段】
1、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
（1）这句话中的一组反义词是 和 。这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，是因为 ；比作即将凋零的花朵，是因为 。
（2）这句话表达了 ，也点名了 。
（3）从加点的词语中，我读懂了要救活年轻人的办法只有一个，就是 。
2、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
（1）同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为 。而台湾青年是因为 。文中前后两个“静静地躺在病床上”形成对比，反映了台湾青年 鹅高尚品质。
（2）那位台湾青年此刻可能在想： 。
3、那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
这句话的意思是 。
四、【篇章整体】
“跨越海峡的生命桥”指的是 。这座生命桥是用 架起来的。
五、【表达交流】
面对随时可能发生的余震，李博士和台湾青年表现的那样镇定。他们冒着生命危险去救一个毫不相识的年轻人，这种精神让人感动！此时，你想对李博士和台湾青年说些什么？
对李博士说： 。
对台湾青年说： 。
23、卡罗纳
一、【注意字音】
怜悯（mǐn mín） 叮咛（níng mǐng） 嘱咐（fù fu） 号啕（háotáo hàotáo）大哭
恍然大悟（huǎng huāng）
二、【篇章整体】
《卡罗纳》的作者是意大利作家 。这篇课文选自《 》。小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，获得了身边人更多的关爱，课文中写了 给予它的关爱。作者抓住了人物的 、 和 进行细致描述，来表达这种关爱。
24、给予是快乐的考研考试时间安排
四级缺考一次下次还能报名吗一、【注意字音】
给予（jǐ gěi） 湿润（rùn yùn） 衣着（zhuó zháo）
二、【篇章整体】
这篇课文通过讲述圣诞节前一天保罗和男孩之间发生的故事，揭示了：“ ”这一道理，告诉人们： 。
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一、【日积月累】
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