八年级下册政治教案：公民的义务
★教学目标：什么叫记叙文
学问目标：
公民在享受权利的同时必需履行义务；我国宪法规定的公民根本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；
力量目标：
增加对公民在行使权利的同时必需履行义务这一道理的理解力量，提高对履行道德义务重要意义的熟悉力量，提高践行法定义务和道德义务的力量。情感态度和价值观目标：
明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增加对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。★重点和难点重点：
公民为什么在享受权利的同时必需履行义务？
★课前预备：
制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务学问的熟悉状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓舞做的行为、法律要求做的行为、法律制止做的行为，写成书面材料，为参与教学活动做好预备
论语全文及译文★教学方法：课前调查法；情感谢励法；小品表演法；设疑争论法
★授课过程导入新课：从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮忙学生熟悉义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必需履行的义务。）１、请学生认真阅读图文资料
２、经过思索，分四组分别争论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。辄怎么读
３、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。
４、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必需履行的？
小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项根本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必需履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。对于法定义务，我们必需履行。
朗读：《中华人民共和国宪法》的规定今日我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题
新授：公民的义务（板书）
快递查询 顺丰计算机科学与技术专业就业前景一、我们的法定义务（板书）
（一）我们为什么要履行法定的义务。
案例分析：小珊应当纳税吗？
１、小品表演
２、在思索，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）根底上，在班上沟通见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参与辩论的加３分，获胜团队每人加１分）
３、教师小结（相关链接）
在我国，公民的权利和义务具有全都性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增加权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增加义务观念，依法履行义务。我
们每个人都要以仆人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。由于这还是爱国的表现。比方公民有依法服兵役的义务。朗读并请学生说说马克思的话的意思。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思（相关链接）
双十一是几号（二）我国公民应履行哪些义务？
１、学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简洁分析。
２、除了上面谈到的义务，我们还应当法律履行哪些义务？３、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的熟悉正确吗？为什么？（学生争论，教师适时发表自己的见解）
总结提问：
通过刚刚的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必需履行义务呢？（三点见书）
二、我们的道德义务（一）
道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区分和联系
1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。
2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
3、公民履行道德义务的意义
4、道德义务和法定义务的区分和联系（相关链接）
5、列举各种义务让学生辨别哪些是法定义务，哪些是道德义务？（二）我国根本道德标准的内容
1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的赞扬？（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）
2、根本道德标准——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献小结：通过今日的学习，我们知道了公民要履行许多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。
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