幼儿园红教育活动—我是小小传承人
活动主题：我是小小传承人
活动时间：2023年9月1日—10日高效时间管理
五一劳动节手抄报资料参与园所及人员：幼儿园全体员工、幼儿、家长
活动目的：
1.让幼儿知道10月1日是新中国成立纪念日，这一天举国欢庆，并定位中国
的法定日—国庆节。
2.通过活动，让孩子们了解国庆节的来历，知道五星红旗是中国的国旗，中国
的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，培养幼儿爱祖国的情感。3.通过活动落实幼儿园教育理念、目标及口号。
活动形式：
活动前期以年段开展，展示国庆大厅环创（国庆节来历、名胜古迹、四大发明）活动一：龙的传人（小班段）
活动时间：XX.XX.XX
活动地点：幼儿园多功能室及各班教室
人员分工：
负责主持活动：XXX
现场维持秩序：各班老师
材料提供：爱国动画片、阅兵仪式视频
活动目标：
1. 认识五星红旗，知道它是我国的国旗；
2. 感受升旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
3.表达对祖国热爱的情怀。
活动准备
经验准备：幼儿知道我国的国旗是五星红旗。
材料准备：每班家委会代表写祝福（老师先准备好红心型卡纸）各班幼儿人手一份A4纸印手印、颜料、小朋友制作时老师抓拍。
活动流程
1. 视频导入
视频导入：阅兵式及升旗仪式
2. 感知与欣赏
1）主持老师讲解国旗的来历和象征意义；
2）幼儿欣赏国旗，观察国旗的形状、颜及制作流程。（PPT）
3. 观赏爱国动画片
4. 体验与操作
1）各班回教室进行印手印做龙身活动。
2）幼儿在老师（家委会）的指导下进行印手掌。
活动二：56个民族是一家（中班段）
活动时间：XX.XX.XX
活动地点：各班教室
活动目标：
1. 知道中国是一个多民族的国家，各民族都有不同的民族特。
天龙八部门派2. 了解不同民族的服饰，感受服饰的民族特点。
3. 用绘画的方式展现自己对几个民族的认识。
活动准备：
经验准备：知道中国是一个多民族的国家，有56个民族。
材料准备：不同民族服饰图片，民族特音乐，56个民族的涂模板、蜡笔、长城
环境准备：教室内关于民族特的环境创设。
活动流程：
1. 谈话导入
师：小朋友们，我们的国家是一个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗？幼：56个
师：那你们都知道哪几个民族？谁知道自己是哪个民族？
师：每个民族都有他们自己的特服饰，今天我们一起来欣赏认识一下几个民族的服饰。
2. 感知与欣赏
民族的服饰南通有什么好玩的地方旅游景点
教师带领幼儿欣赏几个民族的服饰特，
例如：藏族衣服袖子很宽大，穿长靴；蒙古族人民主要是穿长袍，斜衣襟，腰间束腰带，脚穿皮靴；
维吾尔族男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾，女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子等。
师：刚才你们在欣赏的时候，都看到了什么不同的地方？通过提问引导幼儿发现服饰的主要特点。
3. 体验与操作
1）教师提供给幼儿各种操作材料，请幼儿涂自己喜欢的民族服饰。
2）操作材料涂画涂
4. 交流小结
幼儿之间互相欣赏作品
5. 延伸活动
高级职称述职报告将小朋友的作品张贴在展示大厅。
活动三：国防在我心中（大班段）
活动时间
活动地点：多功能室
活动目标：
1. 通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2.赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
军阀活动准备：
经验准备：幼儿知道我国的国旗是五星红旗
材料准备：亲子制作国防武器（变废为宝）大厅展示进行评比
活动过程：
（一）导入：
师：小朋友们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少
英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
1.认识国防要地，课件展示。
2.认识国防武器火箭、、。介绍它们的作用。
3.认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。
师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天，亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，小朋友们你们知道国旗是什么颜吗？
幼1：知道，国旗是红的。
幼2：我知道，国旗的红象征着革命。
幼3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”
幼4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角，而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。
师：国旗上有几颗星？
幼：国旗上有五颗黄的五星。
师：大黄五星代表着什么呢？
幼：大黄五星代表着中国共产党的领导。
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