湘教版二年级音乐教案
【篇一：最新湘教版二年级下册音乐全册教案含计划】
二年级下册音乐教学计划
一、学生情况分析
二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音也很优美。还有小部分学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、 教材分析
教师节贺词大全 本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。 凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识
的学习难点。 发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
三、教学目标
1.对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2.能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音。
3.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
中秋佳句祝福语 5.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6.能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7.聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、 民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8.乐于参与各种演唱活动。
9.知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
龙鳞制皮 10.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11.乐于参与各种演奏活动。父亲节送什么花
12.学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
13.用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15.能够识读简单乐谱。
16.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
四、教学措施
1.钻研教材，认真备课，做好课前准备。
2.不断提高科学文化和教育理论水平。
3.提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
4.采用多种教学手段，提高教学艺术性。
5.加强自身基本功训练，提高工作水平。
6.执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。
7.把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
8.要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
9.因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
五、课时安排：
多快乐呀多幸福
年 月日第1节
教学目标：
会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌
曲伴奏。
教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。
教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。
教学过程：
一、组织教学
1、 听音乐进教室
2、 师生问好
1=c 2/4
1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —|| 小朋 友们 好， 你 好 你好， 于老 师你 好！
二、基础训练
1、发声练习
1=c—1=f3/4
1 3 5 6 |5— — |1 66 6 6 | 1 55 5 5| 6 4 3 2 1|| 秋风 在 唱 歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu. 小河 在 唱 歌， la lalala la lala lala la lala lala la.
三、新课教学
师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。
1.老师范唱；
2.带唱歌曲；
3.用lu音模唱歌曲；
4.按节奏读歌词；
5. 跟琴轻唱歌词；
6. 齐唱歌曲。
四、总结下课
师：这节课你们有什么收获呢？
教学反思：
【篇二：湘教版二年级上册音乐教案】
二年级音乐上册教学进度计划
小学二年级音乐上册的教学计划
一、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着.经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解.因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了.在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好.班上的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握.大约占整体学生的30%—35%左右.50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差.其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一.因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一.
二、教学目标
（一）、知识目标：
1、 认识认识打击乐器碰铃和响板.“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方
法.
2、 通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识. （二）、能力目标：
1、 学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱.自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字.
南瓜饼要怎么做 2、 通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法.笔刷
3、 通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣.4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦.
（三）、情意目标：
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人.
阿里里 第一课时
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程：
一、情景定向听歌曲进教室二、歌曲学习1、学习歌词
（1）你们去过云南吗？（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！
（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！（4）听歌曲一遍
（5）你们喜欢听吗？（6）播放歌曲
（7）你们再跟他们演唱一次吧！ （8）你们想学吗？我们一起来唱！2、学习旋律
（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？（2）（阿里里，撒小秧）
（3）你们知道是什么意思吗？ （4）我们一起来对唱（师生互动）
（5）你们觉得哪句最容易唱 （6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律（7）学生随课件一起演唱3、学唱歌词
（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ （2）老师示范声势
（3）学生模仿 （4）学生分句接唱
（5）自由交换动作演唱（6）集体演唱
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