父亲节是6月的哪一天高等职业学校会计专业教学标准
一、专业名称 (专业代码)
大数据与会计 (530302)。
二、人学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限
三年。
四、职业面向
本专业职业面向如表 1 所示。
表1 本专业职业面向
所属专业大类 | 所属专业类 | 对应行业 | 主要职业类别 | 主要岗位或技术领域举例 |
| 韦雪微博 财经商贸大类 | 财务会计类 | 会计、审计及税务服务 | 会计专业人员 | 会计核算; 会计监督 |
五、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业，能够从事会计核算、会计监督等工作的高素质技术技能人才。
教师节自制贺卡六、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
(一) 素质
1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2. 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3. 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4. 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5. 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6. 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1~2 项艺术特长或爱好。
(二) 知识
1. 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3. 掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识。
4. 掌握企业财务会计、企业成本核算与管理、企业财务管理、企业财务分析、管理会计、企业内部控制的理论知识。
5. 掌握企业会计制度设计的相关知识。
6. 掌握社会审计、内部审计的相关知识。
(三) 能力
1. 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
3. 具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。
4. 具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式，完成资金收付结算。
5. 具备会计核算能力，能够准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审核与编制、账簿登记以及报表编制。
6. 具备成本核算与管理能力，能够合理选择产品成本计算的方法，正确计算产品成本，科学进行成本分析与管理。
7. 具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费，并进行规范申报，能够进行基本的纳税筹划和纳税风险控制。
8. 具备一定的管理会计能力，能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出提供企业决策所需的信息。
9. 具备企业内部管理与控制的基本能力，能进行中小微企业和非营利组织会计核算制度的设计，并能合理应用内部控制的基本原理和方法进行内部会计控制。
10. 具备一定的审计工作能力，能够收集整理审计证据和有关审计信息，编制审计工作底稿，协助审计人员编制审计报告。
11. 具备一定的财务管理能力，能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹资、投资及营运方案的分析，能够运用预算编制的基本方法编制企业收人、成本费用以及项目预算。
12. 具备撰写财务会计报告、财务与成本分析报告的能力。
七、课程设置及学时安排
(一) 课程设置
本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程
1.公共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列人公共基础必修课;并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、信息技术、经济应用数学、公共外语、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。
学校根据实际情况可开设具有本校特的校本课程。
2.专业课程
专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校可自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容:
(1) 专业基础课程。
专业基础课程一般设置6~8 门，包括:财经法规与会计职业道德、经济学原理、财政金融基
础、统计基础、经济法基础、财务会计基础、管理会计基础、出纳业务操作等。
(2) 专业核心课程。
专业核心课程一般设置6~8门，包括:企业财务会计、成本核算与管理、纳税实务企业财务管理、企业财务分析、会计信息系统应用、企业内部控制、会计制度设计等。学校可根据实际情况，适当调整 1~2 门课程。
(3) 专业拓展课程。
专业拓展课程一般包括三类，一是拓展学生应用能力的课程，如数据收集与整理Excel财务应用、ERP 沙盘模拟训练、财经应用文写作、会计英语等;二是促进人才深层次发展的课程，如中国会计文化、审计基础与实务、管理会计实务、行业会计比较、企业管理、市场营销等;三是体现学校特的课程。
3.专业核心课程主要教学内容promax
专业核心课程主要教学内容如表 2 所示
表2 专业核心课程主要教学内容
序号 | 专业核心课程名称 | 主要教学内容 |
1 | 企业财务会计屈原的简介资料 | 财务会计概念框架:存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产投资性房地产、资产减值等资产的核算:流动负债和非流动负债的核算;所有者权益的核算:收人的核算:费用的核算:利润的核算:财务会计报告。 |
2 | 成本核算与管理 | 成本核算程序、费用归集和分配、品种法、作业成本法、目标成本法、标准成本法、变动成本法、成本报表的编制和成本分析与管理。 |
3 | 纳税实务 | 税收管理、增值税计算与申报、消费税计算与申报、关税计算与申报、企业所得税计算与申报、个人所得税计算与申报以及其他税种的计算与申报、纳税筹划与风险管控。 |
4 | 企业财务管理 | 货币时间价值、筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益分配管理、全面预算管理等。 |
5 | 企业财务分析 | 财务分析基本原理、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、成本费用分析、财务综合分析、表外信息的理解与分析等。 |
6 | 会计信息系统应用 | 总账报表核算子系统、职工薪酬核算与管理子系统、固定资产核算与管理子系统、往来核算与管理子系统、存货核算与管理子系统、采购与销售管理子系统以及其他信息子系统的应用。 |
7 | 企业内部控制 | 企业内部控制基本规范、企业内部控制应用指引 (小企业内部控制规范)、企业内部控制评价指引等 |
8 | 会计制度设计 | 会计机构设计、会计人员配备、会计岗位设计、会计职责划分、会计科目设计、会计凭证设计、会计账簿设计、会计报表设计、会计业务处理流程设计相关业务管理制度设计等。 |
4.实践性教学环节
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