数字技术时代景德镇陶瓷文化创意产业人才培养的对策研究
李晖
近年来，随着国家对于文化产业的日益重视以及
各种扶持政策的出台，我国文化创意产业得到快速发展。新的形势和机遇，也促使景德镇陶瓷文创产业在原本传统陶瓷产业的基础上获得了新的发展生命力，具体体现在计算机辅助设计、三维打印、虚拟现实以及互联网技术的快速发展，对于陶瓷文创产品的设计方法、制作材料、生产加工工艺、营销方式等都产生了重要影响。可以说数字化技术开辟了人类社会新文创的全新模式，不仅极大地推进了景德镇陶瓷文创产业的发展，而且主导着文创产业的未来发展方向。
一、数字技术背景下景德镇陶瓷文化创意产业人才培养现状
数字技术时代对于创意性人才的培养是陶瓷产业
游戏的名字发展和高等院校自身发展的要求，是促进地域经济发
展、提升国民经济水平的迫切需要，也是区域文创产
业发展的迫切要求。近年来数字化技术的快速发展，
对创意产业产生了深远的影响，不但大大缩短了创意
产业的创作过程，降低了创作成本，提高了创意产品
的创作质量，而且也改变着陶瓷文创产品的营销渠
道、营销策略以及消费者的消费习惯。为顺应数字技
术的发展，一些国家采取了积极的措施，比如美国注
重对于数字化产品版权的立法保护；日韩则借助数字
化技术实现动漫衍品产业的繁荣发展，引领经济迅猛
发展上更是被世人称道。
面对新的发展形势，比较一些国家和地区的做
芝麻烧饼法，景德镇在陶瓷文化创意产业人才培养方面虽有努力，但仍有不足。
1、高校培养人才的流失
创意人才的匮乏已成为制约景德镇文化创意产业发展的“瓶颈”。目前景德镇陶瓷产业的人才培养，主要
来自于景德镇陶瓷大学、景德镇学院、江西陶瓷工艺美术职业技术学院、景德镇陶瓷职业技术学院等几所高校。但是目前景德镇经济的发展现状以及陶瓷文创产业的就业和发展前景等，对于高校培养的创意型文创人才的吸引力较小，特别是外地生源的学生毕业后，留在景德镇发展的意愿较弱，人才流失较为严重。
企业管理心得体会2、传统人才培养的片面性
目前景德镇传统陶瓷技艺的传承和人才培养，主要是依靠传承有序的师徒制技艺传承，实现对于陶瓷文化创意产业人才的培养。传统师徒制对于陶瓷人才的培养仅仅局限于陶瓷制作技艺的人才培养，而对于数字化创意设计、数字化陶瓷产品展示、数字化营销与推广等复合型人才培养无法实现。特别是在文创人才培养理念、培养手段、培养方法、培养设备等方面，都与科学的现代文创人才培养的体系存在一定的差距。总之，目前景德镇陶瓷文化创意产业人才培养的方法和机制仍存在一定的弊端，无法满足目前不断发展壮大陶瓷文化创意产业发展的需求。
3、景德镇文创产业发展环境对于人才的吸引力较弱
由于景德镇的地域位置和城市经济发展的限制，政府在陶瓷文化创意人才的引进和产业扶持方面，比
数字
技术时代景德镇陶瓷文化创意产业人才培养的对策研究
摘要：本文在分析德镇陶瓷文创产业人才培养现状的基础上，针对其存在的问题和产生原因，从政府引导、打造平台、建立机制、加强交流等方面入手，探索景德镇陶瓷文创产业人才培养的策略，为推进景德镇陶瓷文创产业的发展，培养理论素养高、创新能力强的优秀人才。
关键词：数字技术  景德镇陶瓷  文化创意产业  人才培养
收稿日期：2020-07-24
研究与探讨
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如人才户籍政策、生活住房补贴、创业资金补贴、创业扶持政策以及各方面的利好人才政策、职业发展机会以及未来较高的生活质量等方面，与经济发展地区尚存在着一定的差距，使得对于人才的吸引力较弱。
二、数字技术时代背景下景德镇陶瓷文化创意产业人才培养策略
数字技术时代背景下景德镇陶瓷文化创意产业，必须重视人才培养，必须合理利用数字化技术，实现陶瓷文化传承创新和产业发展的有效结合，只有这样，才能促进陶瓷产品的多领域发展，提高陶瓷产品的附加值，释放技术数字对经济发展的放大、叠加、倍增作用。数字技术时代背景下景德镇陶瓷文化创意产业人才培养策略具体如下：
1、政府引导 整合资源
政府作为推动陶瓷文化创意产业发展的主导力量，一方面需要出台针对陶瓷文化创意产业发展和人才培养的相关扶持政策，充分发挥政府在陶瓷文化创意人才、人才引进中的作用，建立更为灵活的人才管理机制，破除人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍，是最大限度支持和帮助陶瓷人才创新创造的关键之一。
当前，《景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区实施方案》《景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区实施方案》《景德镇市“3+1+X”产业人才发展十条政策》等，从制度建设入手，为人才提供经费资助和项目产业化支持、营造良好创新创业氛围、加强人才对外交流合作、加大人才创新创业金融扶持力度、设立财税专项奖励支持、建立健全人才奖励机制、完善人才生活配套和服务保障机制、建立优质人才服务体系等方面出台了一系列措施。下一步还需要整合和依托本地丰富的陶瓷教育资源，培养更多更高质量的陶瓷人才，激发陶瓷后备人才创造创新活力，为建好景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区提供
坚强的人才支撑，并且利用高等院校和科研机构培养文化创意产业人才，形成本专科生、研究生以及MBA等立体式文化创意产业人才培养体系。
网名符号2、打造平台 集发展什么是ccd
搭建平台，积极推动产教、科教协同育人机制，倡
导中国陶瓷工业协会牵头，从成立陶瓷产业卓越人才培
养联盟着手，集结产业链的全国龙头企业，促进校企互动，形成深度协同育人机制，加快培养陶瓷技术技能人
才队伍，盘活本地人才存量；大力引进陶瓷人才，组建
景德镇陶瓷区块链产业研究院；培养陶瓷后备人才，鼓
励引导地方骨干企业联合高等院校、中高级职业学校共
同组建产教融合发展联盟，由地方院校、陶瓷科研机构
和陶瓷文化创意企业共同构建产学研一体化的教育模式，推进企业、学校和研究机构的合作教育，加
快复合
型和应用性人才的培养。比如景德镇陶瓷大学在陶瓷
人才培养中实施现代学徒制办学，选拔优秀学生与景德
镇陶瓷艺术大师进行一对一人才培养，传承传统制瓷技艺，通过大师引领、活态传承、基地融合、项目驱动的
现代陶瓷专业人才培养创新实践，将民族技艺融入职业
教育传承中，让其更好地服务于地方经济。
3、建立机制 培育标杆
建立更为灵活的人才管理机制，破除人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍，让各方陶瓷文化创意
人才尽展其才，用好用活人才，是最大限度支持和帮助
陶瓷人才创新创造的关键之一。一方面需要创建陶瓷文
化创意产业人才的引进机制，通过各种扶持政策、利好
条件吸引人才，加大对于陶瓷文创产业创业的金融扶持
力度、设立财税专项奖励支持、建立健全人才奖励机制、完善人才生活配套和服务保障机制、建立优质人才
服务体系，为景德镇陶瓷文化创意产业的各类人才做好
服务保障。另一方面利用各种手段发掘人才、培养人才，激发活力，并扶持、培育出品牌式的标杆人物或团队，对于陶瓷文创创意人才的培养具有良好的榜样和引
领作用。比如陶艺家孙维在传承中国陶瓷大家王昌彬技
艺的同时，与景德镇陶瓷大学等多所高校积极合作，借
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助高校的陶瓷科研成果以及现代陶瓷科技的优势，让其陶瓷倍增彩、充满活力，为新时代陶瓷文化
创意产业人才的培养树立了典范。
4、加强交流 构建网络
景德镇因陶瓷而立，因陶瓷而兴，具有历史悠久、内涵丰富的陶瓷文化和繁荣的陶瓷产业，但是其陶瓷文化创意产业的发展不能只守着祖辈的传统技艺一味地讲究传承，而是要根据新时代的发展需求不断的创新。特别是数字技术时代各类陶瓷设计、制作手段不断创新，国内外文化交流不断碰撞，景德镇陶瓷文化创意产业人才培养需要借助网络技术加强交流合作，不断开阔人才的视野、提升其陶瓷创意能力。一方面，推动陶瓷文化融进“一带一路”倡议，通过展示、交流、开展国际合作等方式传播陶瓷文化，促进陶瓷产业更好地面向未来、走向世界。另一方面积极发展文化创意产业网络教育，培养国际型文化创意产业人才，全面推动文化创意产业的快速发展。利用新型的数字化技术，弘扬与宣传陶瓷文化，培养文化创意产业人才，将产生一定的经济效益。
三、结语
综上所述，数字技术时代景德镇陶瓷文化创意产业发展，需要乘借数字技术发展之东风，通过数字化技术与景德镇陶瓷文化创意产业在战略层面的有效融合，实现文化传承创新、人才培养和产业发展的有效结合，为陶瓷文化创意产业发展培养大批创新设计人才的同时，也可以着力解决好实践中所面临的陶瓷文化及其载体的保护、传承、开发、利用等重大问题，并产出一批重大标志性理论和实践成果，
全面推进景德镇陶瓷文化创意产业的发展进程。
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基金项目：2018年江西省教育厅科学技术研究项目：“数字技术时代中的瓷都文化创意产业人才培养的对策研究”成果之一。项目编号：GJJ181530。
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