隐藏的文件夹怎么显示《电子与电气工程》电子信息工程专业该学什么
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 《电子与电气工程学院》电子信息工程专业
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 电气与电子工程学院是第二工业大学成立最早的院系之一，电气工程是"985工程"和"211工程"重点建设学科。学院的电气工程学科下设主要专业研究方向，包括：电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、脉冲功率与等离子体、电气信息检测技术等。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 主要培养能从事电气信息系统设计、控制与运行；微型电网设计、控制与运行；智能电网设计、控制与运行；以及相关的自动化装备、电气工程、电力电子设计、计算机控制系统和网络化测控系统等方面的产品设计开发、系统分析与运行、科学研究与技术开发、规划与管理等方面工作的高级工程技术人才。
注重对学生进行专业理论基础与技术技能、实践能力培养，使之具有较宽的知识面；培养学生独立分析问题、解决问题与提出问题的能力。专业的主要特点是，电气运行管理与信息技术结合、电气控制与信息技术结合、技术与管理结合，使学生受到新能源、新型电网、电子
、信息与控制、计算机技术等方面的综合培养，具有解决现代电力系统与现代电气系统中的信息传输、信息处理、数据管理、应用分析方面的设备、工程技术、控制技术等问题的基本能力。
毕业生可在各类电力系统的电气信息系统建设、管理、运行及维护部门；各类厂矿电力系统的电气信息建设、管理、运行及维护部门；电气自动化、信息化的制造企业和相关高新企业等诸多岗位就业。
电气信息工程的主要课程大学数学、大学物理、工程数学、电路、电子技术、现代电子技术、数据结构与算法分析、数据库技术、微机原理及接口技术、计算机网络与通信、面向对象软件技术、电磁场与电磁波、信号与系统、电力电子技术，自动控制原理、通信系统原理母亲节的诗歌
1.电机与电器
该学科的传统特研究方向有电机绕组理论、电机电磁场计算、电机设计与运行控制、互感器及大电流检测技术、微特电机和变压器、真空开关优化设计等。瞄准学科发展前沿，
形成新的研究方向，如新型电机与特种电磁装置、高品质电气驱动与数字化伺服控制系统、新型光电互感器、电能质量控制与新能源开发利用新技术、脉冲强磁体、电弧接触理论及应用等。
2.电力系统及其自动化
该学科点有电力系统运行与控制、电力系统继电保护、电力系统分析与规划、超导电力科学技术、舰船发供电系统等主要研究方向。瞄准电力科学技术发展前沿，开展了学科交叉创新研究，重视研究基地建设，形成了鲜明的学科特和新的研究方向，如电力系统信息及自动化、电力电子在电力系统中的应用、电能存储与电力安全、可再生能源分布式发电与微网、智能电网等。
3.高电压与绝缘技术乘风破浪的成团名单
在保持传统高压学科优势的前提下，紧密围绕国家特高压输电系统建设和国防发展的需要，积极开展高电压新技术的研究，形成了一批有较强特、在国内居于前沿地位的研究方向，包括：强流脉冲功率技术、气体放电理论与应用、高频高压测试、过电压防护与电磁兼容、电力系统防雷、高电压新技术等。
4.电力电子与电力传动
本学科的传统特研究方向有电力电子装置、系统及应用，电力传动及其自动控制系统，新型电力电子电路及控制技术，电力电子器件及其应用技术，电力电子电路的电磁兼容性研究，计算机控制技术等。瞄准学科发展前沿，注重学科交叉创新，形成了一些新的研究方向，如电力电子在电力系统中的应用，舰船全电力推进系统及其现代控制技术，综合电力系统集成化技术，新能源发电及其应用技术等。
5.电工理论与新技术
该学科点围绕国家战略需求，致力于学科交叉和创新，拓展了电工理论与新技术在国防、科学实验、环境、生命等领域的研究和应用，形成了以下核心研究方向：(1)研究大功率脉冲电源结构和器件的应力、精确充放电控制、系统电磁兼容、高功率脉冲器件、脉冲功率应用技术。(2)研究脉冲磁体技术、脉冲磁场供电与波形调控技术、脉冲强磁场测量技术、脉冲强磁场的工业应用。(3)研究聚变装置中关键电气技术、大气压等离子体应用、大容积等离子体源的研发及应用。(4)研究复杂系统中非线性电磁效应、多相体放电、电磁波与等离子体相互作用。该学科点始终瞄准国家战略规划和学科发展前沿，研究方向涉及新能源
、极端电磁条件、脉冲功率技术等领域。
6.脉冲功率与等离子体
该学科承担过多项国防科技中脉冲功率技术的研究工作，凝练形成了4个特鲜明的优势学科方向：脉冲功率技术、脉冲强磁场技术及应用、等离子体与聚变技术和非线性电磁效应研究。
7.电气信息检测技术
该学科主要从事电气测量和控制、智能仪器和信息处理等方面的教学和科研工作，致力于电磁测量和仪器、大电流测量、电子式互感器和电能质量分析理论及应用的研究。
橘子树苗主要学习方向，打基础
首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化(电力系统、工厂供变电等)专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。
首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。
专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。
2022年是第几个教师节对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。在此推荐一本《电子设计丛零开始》(杨欣编著，清华大学出版社出版)，该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本(32开)电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。
除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些试验课，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。跟抄作
业一样，拷贝别人的试验结果在高校中也是蔚然成风，特别是几个人一个小组的实验，那就是个别勤奋好学的在那折腾，其他人毫不用心地等着出结果。我只想说，自己动手努力得来的成果才是甜美的，那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的，到临近毕业工作或在单位试用时，心中那种巨大的惶恐会让你悔不当初。这种教训太多了，多少次我们都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。除了实验课好好准备好好做之外，许多学校都设有开放性实验室，供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜这种资源和条件吧，工作后不会再有谁给你提供这种免费的午餐了。当然有些学校没有这么好的条件，或缺少器件，那同学们就在电脑上模拟一把试验平台吧，就是学好用好Multisim软件。Multisim是一种电路仿真软件，笔者上学时叫做EWB，后来随着版本更新，先后更名为Multisim2019、Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种模拟电路和数字电路，并可观测、分析电路仿真结果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件里面模拟一下，增加感性认识，实验前后也可把试验电路在软件里模拟，看跟实际试验结果有多大差别。可以说，只要你是学电的，这个小软件就是你上学时必须掌握的，对你的学习助益很大。另一个必须掌握的软件那就是protel了。上学时，从小学期的综合设计实验到毕业设计，最后都会要求你用Protel绘出设计的电路原理图和PCB版；工作后，Protel也是你必须掌握的基本技能，部分同学毕
陕西凉皮是哪个地方的菜业后一两年内的工作，可能就是单纯地用这软件画板子。Protel的版本也走过了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2019的发展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2019这三个版本现在用得最多，目前许多学校教学或公司内工程师使用的都还是Protel99SE，当然若作为新的自学者直接从Protel2019学起似乎好一些。综上所叙，作为最基本的EDA(电子设计自动化)软件，Multisim和Protel是所有电类学生在上学时必须掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根据不同的专业方向选学，或是在进入研究生阶段或工作后在重点学习使用。那Multisim和Protel好学么?入门应该问题不大，让师兄师指导指导，或是一两本入门书看一看就OK了。这里推荐一本《电路设计与仿真--基于Multisim 8与Protel 2019》(也是杨欣编著，清华社出版)，作为这两款软件的入门学习挺不错的，关键是一本书包含了两款软件学习，对穷学生来说比较划算，若是花钱买两本书分别去学这两个软件，就不值了，因为Multisim的入门不是很难。另用Protel画PCB电路板学问挺大的，有必要多看一些技术文档或是买一本高级应用类的图书。
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