六年级下册语文第一单元日积月累的意思
六年级下册语文日积月累、词语盘点及课文主要内容
六年级下册语文第一单元日积月累的意思
1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓顺丰快递号查询,勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完，说明做事情应一气呵成的道理。
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美也。《墨子》
再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。
4、种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
练习了上千支曲子后才知道音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。
人教版六年级语文下册第二单元日积月累
《元日》 （宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
译文：鞭炮声中，旧的一年已经过去，人们迎着暖暖的春风，开怀畅饮屠苏酒。天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。
《 天竺寺八月十五日夜桂子》（唐）皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
 无线网卡连接不上 译文：桂花姗姗下落，好像是从月亮上掉下来的，拾起殿前的桂花细细看，还带着露水，很滋润。这桂花应该是月宫的嫦娥撒下来的吧。 
人教版六年级语文下册第二单元日积月累
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
        人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
    将我连这活棺材一起烧掉，
          我应该在烈火与热血中得到永生！
意思：（1节）革命者所走的路被敌人紧紧地锁着，出卖革命，充当可耻叛徒的投降之路却敞开着。反动派声嘶力竭地叫喊着：投降吧!给你自由!
  （2节）我渴望得到自由，但是我深深地懂得---一个真正的革命者怎么能出卖革命获得自由!
  （3节）我希望有一天，革命的烈火，把我和反动派的监狱这黑暗社会一齐烧掉，我应该在火与热血的斗争中得到永生。
人教版六年级下册四单元日积月累解释
 人教版六年级语文下册第四单元日积月累
1、正直是道德之本。——迈哈福兹
 意思：一个讲道德的人，一定是一个正直的人。
 2、眼泪无法洗去痛苦。——拉克司内斯
 意思：有痛苦的时候，哭不是解决的方法。
 3、最伟大的见解是最朴实的。——戈尔丁
 公司开除员工意思：伟大的见解是在平常中领悟到的。
 4、人是为了自己的希望才活着的。——肖洛霍夫
 意思：每个人都有自己的希望，朝着自己的希望不断成长。
 5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯
 意思：每个人都应该守信用，这是一个人的信用问题。
 6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。—泰戈尔
意思：卵石的完美，是源自水的拍打，说明自然美比人造美更好。
 7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——阿斯图利亚斯
意思：勇敢的人，能迎难而上，他经历的事一定比别人多，生活比别人更精彩！
8、一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。——海明威
意思：你可以消灭你自己，但就是无法战胜自己！
人教版六年级语文下册第五单元日积月累
1、百炼成钢：铁砂经过多次冶炼成为纯钢。比喻只有我们经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为坚强、有用的人。
2、发愤图强：发愤，决心努力；图，谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
3、坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈，形容做事持之以恒。
4、迎难而上：遇到困难敢于去接受挑战，去攻克难关。
5、集思广益：指集中众的智慧，广泛吸收有益的意见。
6、策力：大家出主意，大家尽力量。形容众人的智慧和力量。
7、革故鼎新：指去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。
8、标新立异：提出新的见解，表示与众不同。
9、独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
10、举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。
11、实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。12、各抒己见：各人充分发表自己的意见。
13、不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）。
14、触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
15、精益求精：事物已经非常出了，却还要追求更加完美的。
16、古为今用：弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用。
 
人教版语文六年级下册课文主要内容
  《学弈》通过奕秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
    《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，
阐述了两个小孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明了为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考，大胆质疑；也说明了知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。两小儿善于观察思考，
敢于向权威挑战；孔子实事求是“知之为知之，不知为不知，是知也。” 
《匆匆》朱自清，刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和
惋惜，揭示了既然来到这个世界要有所作为，不能白白走一遭的主题思想。
    《桃花心木》林清玄，本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。借物喻人：
树木的不确定是“老天下雨算不准”，人的不确定是“生活中突如其来的灾难或
不幸”；树木想茁壮成长要学会在无规律中寻水源，人要想成长成才必须经得
起生活的磨炼。
    《顶碗少年》采用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，
说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折，承受压力，敢于拼搏的赞叹，也抒发了作者自己对人生的感悟—坚持就是胜利，失败是成功之母的道理。
    《手指》课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明了五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量，不再有强弱美丑之分，从而阐明了“团结就是力量”的道理。
    《北京的春节》老舍，原名舒庆春，字舍予。作者采用有详有略的表达方法，按时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日的温馨和热闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。详略处理，能使文章重点突出，详略得当，使读者留下深刻印象。
    《藏戏》作者具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特。表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。 
《各具特的民居》详细介绍了特鲜明的客家民居和傣家竹楼，展示了我
国地方民居的多姿多彩，体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文化底蕴。 
《和田的维吾尔》作者介绍了维吾尔人的性格特点以及民风民俗，表达了作者对和田维吾尔人勤劳质朴，豁达乐观性格的赞美和歌颂。
    《十六年前的回忆》作者李星华回忆父亲李大钊同志被捕前到被捕后的事
商标是否注册查询情，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，  表达了作者对父亲的敬仰和深切怀念。
《灯光》讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
    《为人民服务》作者通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，
号召大家学习张思德完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。课文围绕“为人民服务”讲了三方面意思：一是树立正确生死观“为人民利益而死，比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人们和压迫人民的人，比鸿毛还轻。”二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起
来。
    《一夜的工作》记叙作者何其芳陪总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜工作的情形，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，表达了作者对人民总理的无限敬仰。
    《卖火柴的小女孩》丹麦作家安徒生。课文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭示了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不行遭遇的深切同情。文中三次提到“大年夜”，大年夜本是欢乐幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，看着别人窗户里的灯光，闻着烤鹅的香味，受冻挨饿而死，突出了小女孩的悲惨命运，引起了人们对她的同情怜悯。作者采用“虚实结合”的写作方法，通过合理想象与残酷现实的鲜明对比，深刻揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。
    《凡卡》俄国契诃夫。作者通过凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文在凡卡写信过程中，插叙了两件事：爷爷在乡下守夜，家乡美丽的夜景和砍圣诞树的情景。把凡卡学徒的悲惨生活和昔日在爷爷身边快乐的日子进行对比，形成了强烈的反差：乡村生活虽苦，但比起城里的学徒生活来，还有一点点自由和乐趣，更加激起读者对凡卡悲惨命运的同情，增强文章的感
染力。
    《鲁滨孙漂流记》英国作家笛福。这篇课文由梗概和精彩片段组成。梗概部分介绍了小说的主要内容：一位叫鲁滨孙的英国人在一次航海中遇上大风，
船翻了，他漂流到一个荒芜人烟的岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到英国。精彩片段主要写了鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨孙不畏艰险，正视现实，乐观向上，顽强生存的精神。
如何报志愿    《汤姆。索亚历险记》美国作家马克吐温。梗概围绕“历险”，介绍了汤姆
五次历险的过程。精彩片段讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
作品成功塑造了汤姆这个“顽童”形象，让我们看到了他身上的敢于探险，勇敢大胆，追求自由的精神。 
《跨越百年的美丽》作者以“美丽”为线索，采用倒叙的写作方法，选取了
居里夫人长达67年人生旅途中的几个典型片段，由表及里塑造了她从外表、人

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。