以绘本为载体提高幼儿阅读及语言表达能力的实践研究
个税专项附加扣除政策的条件和标准摘 要：在全新教育理念指引之下，幼儿教育机构也积极发挥自身的教育优势，完善绘本资源的挖掘，着重提升幼儿语言表达等多项能力，在诸多教育发展方面都取得一定成效。为实现良好教育目标，加强绘本载体作用的发挥，结合幼儿阅读语言表达等相关教育引导需求，创新实践发展是非常有必要的。因此，在教育教学过程中，要着重了解幼儿学习的基本需求，在绘本阅读之中，完善幼儿的各项综合能力，从而提升整体的教育成效。
关键词：绘本阅读；幼儿教学；语言表达；阅读能力；实践探索
引言
新时期具有全新的教育要求，在发展过程中，利用绘本这一重要载体，加强幼儿教学创新，既可以促进幼儿健康快速发展，也可以在这关键性的时期，完善语言训练，使幼儿在良好的氛围之下，积极加强自身多项能力的优化。因此，在学习探索过程中，充分了解绘本阅读在幼儿教育中的重要价值。在此基础之上，完善各项策略的分析和表达是非常有必要的。
中学生自我评价一、挖掘绘本阅读优势提升幼儿教学水平的重要价值
在幼儿教育阶段，利用绘本这一重要载体，引导幼儿勇于表达完善自我阅读能力具有重要价值。在探索过程中，了解绘本阅读的重要思路和基本方向，也可以明确幼儿教学的基本方向。
（一）有利于优化幼儿的语言感知等多项能力
对于绘本资源来讲，不仅仅可以表达一定的语言逻辑，也可以利用其中的图片、文字，积极优化幼儿的认知特征。在绘本阅读引导之中，激发幼儿无限的学习热情和阅读热情。在积极主动投入到各项活动参与中来，可以完善幼儿自身的自主阅读等多项能力。幼儿跟随教师的学习节奏、教学节奏，更好的在不同的肢体语言之中，融入绘本故事内容的理解，也可以在语言感知的过程中，了解绘本当中所表达的故事情节和基本情感。因此，利用绘本阅读，让幼儿在精彩的故事情节之中，优化自我感知能力是十分重要的。
（二）有利于创设良好的语言表达情境
当然，除了上述内容之外，在对绘本的基本资源优势进行挖掘的过程中，也可以从故事性、艺术性、教育性等相关角度出发，加强多方主体联动，更好的在绘本阅读教学过程中，
如何提高语言表达能力使学生构建良好的教学情境。一方面，在绘本阅读故事之中，积极性选择与幼儿日常生活学习相关的内容，可以从童话故事等相关角度出发，使幼儿具有良好的音乐感知故事感知。在搭建沟通桥梁的过程中，积极引导幼儿抒发自身的阅读情感。其次，在绘本阅读教学过程中，可以积极发挥其图画优势，将文字与图画进行紧密结合，了解图片信息的基本内容，使幼儿在不断想象、突破自我的过程中，了解故事所要表达的基本情感。最后，在良好氛围之下，积极完善绘本情景的创设，也可以促进幼儿语言能力的不断丰富。因此，从这一角度来看，加强绘本阅读教学优势的展现，培养学生的阅读能力、语言表达能力是非常有必要的一项途径。
二、基于绘本阅读提高幼儿阅读和语言表达能力的基本策略和具体方法
根据上述内容分析和研究，我们充分了解到，幼儿阶段是教育发展的关键时期。在教育引导过程中，教师要充分结合幼儿的成长特点和心理特征，加强绘本阅读教学方法的应用，从而在创新引导之中，使幼儿可以积极了解绘本的基本形态，对学习有一定的兴趣。这一部分内容，我们也将围绕绘本的相关优势，全面探索加强绘本阅读优势，发挥完善幼儿多项能力的思路和方法。
（一）发挥绘本资源优势，完善幼儿开口表达能力
在阅读教学过程中，教师积极结合幼儿的成长特点，挖掘绘本当中的教育元素，更好的优化和驱动幼儿自身的语言表达以及阅读引导等各项能力。一来，要结合绘本的封面，对图片当中所要表达的内容进行猜测。尤其是很多绘本直观性特征较为明显，很多图画当中蕴含着丰富的思想内容。因此，可以让幼儿在表达主题的过程中，勇敢的组织语言。例如，在对《幸运的小象》这一绘本故事进行介绍的过程中，可以加强引导，为幼儿们介绍，今天老师要为你们介绍一个非常神奇的小故事，展示绘本故事的封面。很多小朋友看到彩丰富的图片之后，纷纷猜测其中的主题，进一步的丰富了幼儿的学习视野。同时，在对图片内容进行展现的过程中，为丰富幼儿的形象思维等多项能力，可以在阅读绘本的过程中，精准的使用相关语言表达具体内容。在语言组织的过程中，使幼儿可以通过看图讲述故事的形式，完善绘本内涵的理解和丰富。
（二）创设开放式阅读氛围，优化幼儿学习兴趣
夜颂在绘本阅读教学过程中，围绕幼儿成长重心，更好的对开放式阅读的氛围进行创设，既可以了解幼儿的成长特点和思维特点，也可以在把握幼儿兴趣点的过程中，使整体的讨论学
习更有价值。例如，在对《彩的鸭子》等相关绘本故事进行学习的过程中，可以提出一些问题：为什么小鸭子会是彩的呢？是什么原因让鸭子由黄白变成了彩。通过问题引导，使小朋友了解有一些小鸭子生下来的蛋可以涂抹一些颜变成彩的，或者让小鸭子平时多吃一些彩的食物。通过不断的猜测验证，使幼儿有持续阅读的动力和学习的兴趣。
小学语文教研工作总结（三）加强语言训练，拓展优化语言表达
最后，在绘本阅读教学过程中，积极通过丰富多彩的教学展现，使整体的语言训练更加完善也是十分重要的。例如，在对绘本阅读的相关内容进行深化的过程中，可以通过角扮演小游戏的推进，更好的加强幼儿活动的创新。例如，在对《菜菜我有多爱你》这一绘本故事进行讲解的过程中，可以让小朋友分成不同的小组。一个小朋友扮演大兔子，一位小朋友扮演小兔子。在对话的过程中，进一步的优化幼儿的语言表达等相关能力。当然，为了锻炼幼儿勇于表达自我，也可以让每一个小朋友担任故事讲解员，选择自己喜欢的绘本，为其他小朋友进行讲解，从而使整体的学习模式更加丰富。
结束语
因此，在新时期，加强幼儿教育创新，以绘本作为重要载体，完善教学规划，既可以使幼儿在良好氛围之下不断学习，也可以通过实践探索，全面了解幼儿教学改革的发展方向。因此，重点把握绘本教学资源的整合与应用是非常有必要的。
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