邮政 网上银行《窗边的⼩⾖⾖》第⼗章
海的味道、⼭的味道
国家励志奖学金申请条件终于，⼩⾖⾖盼望已久的“海⾥的味道、⼭⾥的味道”的午饭时间开始了。要说这“海的味道、⼭的味道”，原来是校长先⽣要求的盒饭的菜肴。⼀般来说，学校对学⽣们的饭盒有所要求时，会对家长说，“请注意不要让孩⼦养成偏⾷的习惯”，或者“请注意营养的全⾯和均衡”之类，但巴学园的校长先⽣却只是这样拜托家长们：
“请让他们带来海的味道和⼭的味道。”
⼭的味道……⽐如说蔬菜啦，⾁啦（当然，⾁并不是在⼭上得到的，不过⼤致区分⼀下的话，⽜啊猪啊鸡啊都是⽣长在陆地上的，就归⼊“⼭的味道”⾥⾯）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，饭盒的菜⾥⼀定要有海⾥和⼭上出产的东西。⼩⾖⾖的妈妈⾮常敬佩校长先⽣，她认为“能把想说的话如此简练地表达出来，这样的成年⼈，除了校长先⽣之外，没有第⼆个了”。⽽且，对妈妈来说，把⼭⾥和海⾥出产的⾷品分开开，在考虑做什么菜的时候，就不觉得⿇烦了，这也挺奇怪的。校长先⽣还说，尽管要有海⾥和⼭上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，⼭味⽤红烧⽜蒡丝和煎鸡蛋，海味⽤⼲鲣鱼就可以了。还有更简单的海味和⼭味的例⼦，那就是紫菜和梅⼦⼲。
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正像⼩⾖⾖第⼀次见到⽽且⾮常羡慕的那样，孩⼦们在午饭时间⾥，兴奋地盼着校长先⽣来看⾃⼰的饭盒，问：
“海的味道和⼭的味道，都有了吗？”
真是让⼈开⼼。⽽且孩⼦们还可以学到什么是海⾥的东西，什么是⼭上的东西，经常会有令⼈吃惊的发现。
不过，偶尔也会出现这样的情况：有的妈妈⼀时很忙，做这做那应付不过来，孩⼦的盒饭⾥只有海味或者只有⼭味。这时候怎么办呢？⼀点⼉也不⽤担⼼。因为在过来看饭盒的校长先⽣⾝后，跟着校长夫⼈，夫⼈系着⽩⾊围裙，两只⼿⾥各拿着⼀个锅。每当校长先⽣看到没有带够菜的孩⼦，就说：
“海！”
于是校长夫⼈就从放海味的锅⾥，取出两个的煮鱼⾁卷，放在饭盒盖上。如果先⽣说的是：
“⼭！”
夫⼈就会从另⼀个放⼭味的锅⾥，取出⼀块煮⼭芋。
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就这样，没有⼀个孩⼦说“讨厌吃鱼⾁卷”之类的话，也没有⼀个孩⼦会有“谁的菜很⾼级，谁的菜总是很寒酸”的想法。只要盒饭具备了海的味道和⼭的味道这两样，孩⼦们就会⾮常⾼兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。
⼩⾖⾖好不容易明⽩了什么是“海的味道、⼭的味道”，不禁有些担⼼:“妈妈今天早晨匆匆忙忙做出来的盒饭，会不会有什么问题呢？”可是，⼀打开盒饭的盖⼦，⼩⾖⾖差点“哇——”的⼀声叫出来。因为这实在是⼀份绝妙的饭盒，漂亮得让⼈⽬瞪⼝呆！黄⾊的煎鸡蛋、绿⾊的豌⾖、茶⾊的鱼松，还有炒得松松的粉红⾊的鳕鱼⼦，五颜六⾊的，看上去像花圃⼀样漂亮。
校长先⽣看了⼀下⼩⾖⾖的盒饭，赞叹说：“真漂亮啊。”
⼩⾖⾖⾮常开⼼，说:“妈妈可会做菜啦。”
校长先⽣说了声“是吗”，指着茶⾊的鱼松问:
“这是海⾥的东西，还是⼭上的？”
⼩⾖⾖盯着鱼松，“是什么呢？”要是从颜⾊看，好像是⼭上的，因为是⼟⼀样的颜⾊嘛。可是……拿不定主意，所以她回答道:
“我不知道。”
于是，校长先⽣⼤声地问孩⼦们:
“鱼松是海⾥的，还是⼭上的？”
孩⼦们想了⼀下，然后“⼭上的”和“海⾥的”声⾳响成⼀⽚，却没有⼀个⼀致的意见。等⼤家的叫声停下来，校长先⽣说:
“好了吗？鱼松是海⾥的呀。”
“为什么？”
⼀个胖胖的男孩问。校长先⽣站到桌⼦围成的⼤圆圈中间，解释说:
“鱼松呢，是把鱼刺从鱼⾁⾥挑出来，把鱼⾁切得细细的，然后炒⼀炒，才做出来的。”
“噢——”
⼤家发出佩服的声⾳。这时有⼈说:
“⽼师，我想看看⼩⾖⾖的鱼松，可以吗？”
幸福恋人校长先⽣说:
“可以啊。”
于是，孩⼦们都纷纷站起来，过来看⼩⾖⾖的鱼松。有的孩⼦本来就知道鱼松，也吃过，但由于刚才这⼀番话，⼜对鱼松产⽣了兴趣；也有的孩⼦想看看，⾃⼰家的鱼松和⼩⾖⾖的，是不是有什么不⼀样。来看鱼松的孩⼦们，有的还闻⼀闻味道，⼩⾖⾖有点担⼼：鱼松会不会被⿐⼦呼出来的⽓吹跑了？
⼩⾖⾖的第⼀次午饭时间，虽然有点⼉紧张，但⾮常开⼼。思考什么是“海的味道、⼭的味道”也很有趣，还知道了鱼松是鱼做的，⽽且妈妈
违约责任条款把“海的味道、⼭的味道”的盒饭准备得这么好。“⼀切都让⼈⾼兴！”⼩⾖⾖这么想着，觉得⾮常开⼼。⽽且还有另外⼀件开⼼的事，那就是，妈妈做的盒饭，味道好极了！
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