网络安全小卫士[2]
网络安全小卫士
一、教材分析:
在信息社会中，丰富的信息资源为我们的学习和生活带来极大的方便，但是，丰富的信息资源在给我们带来便利的同时，也存在许多弊端，为此对小学生进行网安全教育显得尤为必要。
二、教学目标
1 学会辨析日常信息活动中的安全问题。
2. 如何文明上网、健康上网; 如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子; 如何防止沉迷网络游戏。
3. 培养学生自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识; 初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全。
三、教学重点
对学生进行网络道德教育，全国青少年网络文明公约。
如何文明上网四、教学难点
正确认识网络游戏及带来的危害。如何辨别网络行骗的手段及防范方法。
五、教学方法
任务驱动: 教师针对性的提出问题，学生有针对性的讨论学习。并且任务有基本任务与拓展任务之分。
分组探究: 提高学习效率，养成合作学习的好习惯。
六、教学媒体
多媒体网络教室
七、教学过程
诺贝尔奖中国
1. 导入新课
师: 今天我们请来了信息安全小卫士一一小悟空来和我们一起学习，他要带领我们也成为安全小卫士, 同学们愿不愿意?
生：答
师: 让我们现在就加入小悟空设置的讨论之中，小组合作交流“网络是天使还是魔鬼”请同学们畅所欲言，一会儿向大家汇报。
海南特产水果学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。
1、网络是魔鬼:
1) 容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2) 容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
优秀员工个人自评怎么写3) 容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄” 。
4) 容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
考研专业课考试时间5) 耽误时间，影响学习
6) 浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
2、网络是天使:
1) 开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2) 拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3) 帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4) 娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。
5) 网上聊天很畅快淋离，无拘无束。
（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识）
师: 通过大家的讨论我们知道了网络是把双刃剑，要合理利用它，不恰当的使用网络而误入歧途的人也有很多，现在就请同学们小组合作上网来搜索与此相关的案例。
（小组合作汇报交流）
师: 因不恰当的使用网络而误入歧途的人比比皆是，这让我们得出个结论：网络是工具而不是游戏（齐读）。
师：我们如何趋利弊害，健康上网呢?现在就和小悟空一起开始信息安全之旅吧。
信息保密:
没有经过父母同意，不要将自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。1986年出生是什么命
文明上网:
未经他人同意，不随意查看他人的资料，不删除他人的计算机文件或毁损他人的信息资料，不利用信息技术攻击、侮辱他人，网上网下都做守法的小公民。
自我保护:
未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。
信息真伪:
如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理健康网络:
不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。
拒绝网隐:
根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每天不要超过1 小时。
电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。用电脑要参与有益身心健康的活动。
请同学们一起宣读《全国青少年网络文明公约》自觉遵守，快乐成长!
八、板书设计
网络安全小卫士
天使魔鬼网络是学习工具

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