高职院校专业办学成本的测算
高职院校专业办学成本的测算
作者：李爱萍　李南峰
来源：《十堰职业技术学院学报》2008年第05期人世间涂志强
        ［摘 要］ 本文运用标准成本方法，分析并测算了样本高职院校的样本专业办学标准成本，为实际成本核算与分析提供了理论依据。
脚本错误怎么解决        ［关键词］ 教育经济学；高职院校；专业；办学成本
        ［中图分类号］ G475 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1008-4738(2008)05-0090-03
       
        当前，高校办学成本核算已经越来越多地受到政府、高等院校管理者、社会各阶层人士以及消费者的密切关注，尤其是高职院校，特殊的办学性质决定了其专业办学成本必然高于普通院校。但具体的高职办学成本是多少？如何才能给予一个可供参考的标准和依据？袁连生（2000年）认为，由于成本管理在教育管理中还未得到广泛应用，以货币表示的教育标准
成本、内部各部门的责任成本的制定，到目前为止基本上还是一个空白［1］105。本文试以某地方高职院校为样本，以其专业人才培养方案和国家人才培养水平评估标准［2］为依据，结合地方经济发展水平和各种实际情况，初步给出地方高职院校专业办学标准成本的测算公式，并结合实际测算出样本专业标准办学成本。
       
        一、专业标准办学成本测算的前提
       
院校类别>足球起源于哪个国家        1.标准成本的概念与性质
        标准成本是根据不同类型高等院校的教学计划，或者是根据教育部门不同的评估要求计算的成本，是高职院校在正常生产技术水平和有效经营的条件下培养一名学生的预计成本［1］107。它是以高职院校正常运营情况下的成本支出为基础，通过科学调查、分析与技术测定而制定，用来评价教育实际成本、衡量工作效率的一种预计成本。标准成本已经基本排除了实际消耗中的各种偶然性和意外情况，又保留了目前条件下不可缺少的成本支
怎样制作葡萄酒出，代表了正常情况下的高职教育成本水平，因而具有正常性；标准成本也是控制成本支出和考核成本中心工作业绩的标尺，为各类成本支出幅度提供依据，因此具有目标性。
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