部编人教版三年级上册语文句子训练及答案
部编人教版三年级上册语文句子训练及答案
一、 按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。
改成“把”字句：______________________________
改成“被”字句：___________________________
3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
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4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）
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5．松林里一个个斗笠都像蘑菇一样回族有哪些传统节日。（用加点的词语写句子）
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6．根据给出的句子具体写几句话。
天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________
二、 按要求完成句子练习。   
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
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（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）
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（3）把下面的句子补充为比喻句。 
护士节祝福语句经典①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。
（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
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三、 按要求完成练习。
1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）
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2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
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3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
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四、 按要求写句子
1.老板娘叫我。 我收拾一条鱼。（合成一句话）
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2.同学们选举他。 他当少先队员代表。（合成一句话）
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3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）
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4.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）
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5.这个真实的故事使我深受感动。（写成反问句）
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五、 根据要求完成句子练习。
（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
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（2）农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)
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（3）我们应该明确学习态度。(修改病句)
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（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
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（5）西沙岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)
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六、 句子百花园。
（1）仿照例句语境写句子。
天鹅踏着乐点翩翩起舞。
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（2）把下面的句子合并成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
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（3）用“意思”的不同含义写话。
意思（表趣味）：___________________________
意思（表意愿）：___________________________
七、 根据要求改写句子。
1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）
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2．海边上还泛着白的浪花。（改成反问句）
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3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）
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八、 按要求完成句子练习。
①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
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②我望着父亲。（把句子写具体）
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③多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子）
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④听到这个消息，我小声地议论起来。（修改病句）
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2021年发朋友圈语录⑤他爬得_____________。（把句子补充完整）
⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写）
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九、 句子乐园。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子）
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2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）
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3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）
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4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）
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十、 根据要求改写句子。
1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）
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2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）
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3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
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十一、 修改句子。   
（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）   
频频点头的意思__________________________________
（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）   
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（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）   
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（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）   
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（5）风是音乐家（扩句）   
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十二、 句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
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（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）
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（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）
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（4）花开了。（扩句，至少扩两处）
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（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）
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十三、 按要求写句子。
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点词语造句）
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3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）
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4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
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十四、 按要求写句子。
1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）
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2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
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