《多媒体课件制作试题》试题
《多媒体课件制作试题》试题
《多媒体课件制作技术》模拟试题集
⼀、判断题
1、动态视频适宜于那些别的媒体所难以表现的来⾃真实⽣活的情景和事件。（T ）
2、⾏为主义学习理论是由巴甫洛夫创⽴的。（F ）
3、课件开发过程分为分析、设计、实现、使⽤与维护。（ T）
4、制作稿本是在⽂字稿本基础上编写的。（T ）
5、在photoshop中，新建通道和新建图层是⼀回事。（ F）
6、固定型课件是从斯⾦纳“程序教学”思想⽽来的。（ T）
7、学⽣是知识的容器是以知识为中⼼的教学设计的观点。（ T）
8、屏幕界⾯是学习者和课件交互的窗⼝，学习者通过屏幕界⾯向计算机输⼊信息，课件通过屏幕界⾯向⽤户提供信息。（T ）
9、学习过程理论把学习者的内在学习过程分为准备阶段、形成与获得阶段、迁移阶段。（ T）
10、Authorware中⽤于表⽰按钮位置的X和Y坐标分别指按钮右下⾓在演⽰窗⼝中的横坐标和纵坐标。（ F）
11、多媒体⽹络教室对环境的要求⾼，容易控制课堂纪律。（ F）
12、Authorware允许使⽤通配符“*”和“?”。（T ）
13、交互性是传统媒体和计算机媒体的主要区别。（ T）
14、热区交互的响应区域可以是圆形或者三⾓形。（F ）
15、Authorware是基于图标的多媒体创作⼯具。（ T）
16、移动图标的属性窗⼝中，“定时”的单位只能设置为秒。（F ）
17、Authorware中的交互图标提供了13中交互类型。（ F）
18、限时交互主要⽤来控制⽤户应答所花费的时间。（T ）
19、Authorware的条件交互类型中，⾮零值都被作为“真”处理。（T ）
20、多媒体课件评价可以使⽤问卷的形式进⾏。（T ）
21、图形实际上是⼀个⼆维的数值矩阵，其基本单位是象素。（F ）
22、图形和图像⽂件格式之间可以任意转换，⽽且是可逆的，即转换不会造成信息丢失。（ F）
23、模拟声⾳在时间上是连续的，⽽数字⾳频是⼀个数据序列，在时间上只能是断续的（ T）
24、补间动画分为两种：⼀种是“移动补间动画”，⼀种是“形状补间动画”。（ T）
25、KO对象（⼜称知识对象）是⼀些预先编写好的模块，它提供某些典型的功能、交互、课程结构或学习策略。（ T）
26、“层”表⽰当前图标的显⽰层次，层次数值越⼩，越能够得到优先显⽰（F ）
27、交互图标必须成对出现。（T ）
28、导航图标、页图标、框架图标不⼀定要结合在⼀起使⽤，也可以单独使⽤其中之⼀。（ FF）
29、教育评价和教育测量是两个密切相连、毫⽆区别的概念。（ F）
30、制作稿本就是⽂字稿本，两者含义相同。（F ）
31、我们把⽂本、图形、图像等媒体称为静态媒体，⽽将语⾳、视频、动画等随时间连续变化，具有动态性的媒体称为动态
32、以学⽣为中⼼的教学设计由于强调学⽣的“学”，往往忽视教室主导作⽤的发挥，忽视师⽣之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作⽤。（T ）
33、⽂字稿本有以下三个作⽤：体现课件系统设计的思想、为课件的制作提供直接的依据、沟通学科教师与计算机⼈员的思路。（F ）
34、计算机动画就表现形式⽽⾔可分为⼆维动画、三维动画和变形动画（T ）
35、1930年出现了新⾏为主义理论，以斯⾦纳为代表的新⾏为主义者修正了华⽣的极端观点。（T ）
36、多媒体就是各种信息媒体的简单复合。（ F）
37、交互图标系统缺省的交互类型是按钮交互。（ T）
38、如果希望⽤任意形状的响应区域来响应⽤户的操作，就必须使⽤热区域交互类型。（ F）
39、导航结构由框架图标、附属于狂接图标的页图标和导航图标组成。（T ）
40、在对导航图标进⾏属性设置时，直接跳转⽅式是⼀种双程跳转，⽽调⽤⽅式则是单程跳转。（F ）
41、多媒体教室有多功能教室和多媒体⽹络教室两种。（ T ）
42、课件开发过程分为四个阶段，即分析、设计、实现、评价。（ F ）
43、多媒体课件是由封⾯、扉页、菜单、内容、说明（帮助）、封底六种框⾯组
成，其中菜单是为了⽅便使⽤者使⽤课件，在课件中设计的⼀些提⽰信息。
F
44、不同的系统交互程度不同，通常把交互划分为三种：反应式交互，主动式
交互和双向式交互。T
45、图形实际上是⼀个⼆维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会因
为缩放⽽损失细节或产⽣“锯齿”。（ F ）
46、补间动画分为两种：⼀种是“移动补间动画”，⼀种是“形状补间动画”。（ T ）
47、Authorware能够导⼊的⽂本⽂件格式有两种，即TXT⽂件和RTF⽂件。（ T ）
48、在Authorware中，“层”表⽰当前图标的显⽰层次，层次数值越⼩，越能
够得到优先显⽰。（ F ）
49、教育评价和教育测量是两个密切相连、毫⽆区别的概念。（ F ）
50、20世纪30年代美国教育学家泰勒确定了教育测量的概念。（F ）
51、多媒体就是各种信息媒体的简单复合。（ F ）
猪的拼音52、当需要在规定时间内完成特定的交互时，需要采⽤“限时交互”的类型。（ T ）
53、擦除图标可以独⽴于其它图标单独使⽤。（ F）
54、当需要导⼊GIF，Flash和QuickTime动画时，可以直接通过数字电影图标
引⼊。（ F）
55、交互图标系统缺省的交互类型是按钮交互。（ T ）
56、选择“指向固定区域内某点”的移动类型时，⼀旦定义好了⽬标区域后，
移动对象的移动范围⽆法超出该区域。（ T ）
57、菜单交互⽅式中，系统默认的“⽂件”菜单可以修改菜单内容，但⽆法删
58、导航图标、页图标、框架图标不⼀定要结合在⼀起使⽤，也可以单独使⽤
其中之⼀。（ F ）
59、课件评价⽅法中测验法是教师与学⽣之间通过⼝头交谈来获取相关信息的
产权证⼀种⽅法。（ F）
60以学⽣为中⼼的教学设计由于强调学⽣的“学”，往往忽视教室主导作⽤的发挥，忽视师⽣之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作⽤。（ T）
61⽂字稿本有以下三个作⽤：体现课件系统设计的思想、为课件的制作提供直
接的依据、沟通学科教师与计算机⼈员的思路。（F ）
62、计算机动画就表现形式⽽⾔可分为⼆维动画、三维动画和变形动画（T ）
63、1930年出现了新⾏为主义理论，以斯⾦纳为代表的新⾏为主义者修正了华⽣的极端观点。（ T）国庆 旅游
64、多媒体就是各种信息媒体的简单复合。（F ）
65、导航图标、页图标、框架图标都可以单独使⽤。（ F ）
66、在Authorware中，“层”表⽰当前图标的显⽰层次，层次数值越⼩，越能
够得到优先显⽰。（ F ）
犬字开头的成语67、20世纪30年代美国教育学家泰勒确定了教育测量的概念。（ F ）
68、当需要在规定时间内完成特定的交互时，需要采⽤“限时交互”的类型。（ T ）
69、擦除图标可以独⽴于其它图标单独使⽤。（ F ）
70、当需要导⼊GIF，Flash和QuickTime动画时，可以直接通过数字电影图标
引⼊。（ F ）
71．课件评价的⽅法有：测验法、观察法、问卷法、访谈法。（T）
72．超级解霸软件可以实现AVI与MPG⽂件格式的转换。（T ）
73．图形和图像是⼀样的。（F）
74．Flash软件可以做动画。（T）
75．显⽰器、打印机是表⽰媒体。（F）
76．帮助开发者开发多媒体应⽤系统的软件⼯具称为多媒体创作软件⼯具（F）77．多媒体数据压缩及编码技术不是多媒体系统的关键技术（T）
78．在Authorware7.0中，对⽂本进⾏“消除锯齿“设定，可以使⽂本表现的更柔和（T）
79．Authorware7.0中，使⽤擦除模式，选中图形的前景⾊以背景⾊颜⾊出现，⽽背景⾊换成⽩⾊。（T）80．Authorware7.0中，等待图标取消的⿏标取消的功能是双击⿏标，程序继续往下运⾏。（F）
81．在移动图标的属性设置中，可以设置移动对象的层次。（T）
82．交互图标的右侧，如果已经放置了⼀个响应图标，再次放置其他图标时到其右侧时，响应类型会
与第⼀次放置的图标响应类型⼀致。（T）83．Authorware7.0⽀持的声⾳⽂件有：MP3格式、SWA格式、WAV格式、RM格式等。（F）84．Authorware7.0的数字电影图标⽀持的⽂件格式有：MPEG格式、FLC格式、SWF格式、 WAV格式等（F）
85．框架图标的页图标可以是众多图标的组图标。（T）
86．导航图标的属性设置时，在⽬的地下拉列表中选择”附近“项，则⽤户可以在框架页⾯间实现跳转，已经跳出框架结构。（T）
87．⼀个判断图标可以包含很多分⽀，在属性窗⼝的“分⽀“中可以⽤来定义分⽀类型（T）
88．课件的封⾯是课件运⾏时出现的第⼀副框⾯，⼀般呈现了制作单位的名称或课件的总名称，常以⼏秒钟的视频动画形式出现。（T）
89．⽂字稿本卡⽚⼀般包括序号、内容、媒体类型、呈现⽅式。（T）药物制剂就业前景
90．反映课件设计的结果，是制作稿本卡⽚的基本要求之⼀。（T）
91．使⽤Premiere处理合成的视频⽂件扩展名是 .ppj（T）
92．使⽤“超级解霸“可以将⾳频的MP3格式转换成WAV格式，。（T）93．Photoshop是图像处理软件，不仅可以处理图像、⽽且能够制作出精美的特效⽂字。（T）
94．Photoshop中的CMYK颜⾊模式中字母C代表青⾊，M代表品红⾊，Y代表黄⾊，K代表⿊⾊。（T）
95．在Photoshop中，背景层是⽩⾊的，并且其位置可以随便移动。（F）96．根据CCITT对媒体的分类，图像编码JPEG是⼀种表⽰媒体（ T ）
97．根据CCITT对媒体的分类，⿏标、显⽰器是表⽰媒体。（F）
98．根据CCITT对媒体的分类，硬盘、光盘、⿏标是存储媒体（ F ）
99．根据CCITT对媒体德分类，电缆、光缆是传输媒体（ F ）
100．我们通常所说的“媒体”包括其中的两点含义，⼀是存储和传递信息的实体，⼀是传播形式。（ T ）
101．以知识为中⼼的教学设计⽐以学⽣为中⼼的教学设计更先进（ F ）102．课件制作的理论基础包括⾏为学习、认知建构、积累学习、学习过程理论四种（ T ）
103．⽂本、图形、语⾳、动画属于时变媒体（F）
104.图形和图像可以互相转化（ T ）
105. 移动图标与显⽰图标相配合可以制作出简单的⼆维动画 T
106.对图像缩放不会失真，对图形缩放会损失细节或产⽣“锯齿”（F）
107.authorware中层次越⾼的内容显⽰越靠前（T）
108.在交互图标按钮分⽀类型中，按钮名输⼊“CtrlN”是指定了Ctrl+N为快捷键（T）
109.语⾳属于时变媒体。（T）
110.flash动画可以直接从Authorware显⽰图标中导⼊（ F）
111.建构主义理论的内容很丰富，但其核⼼可以⽤⼀句话概括：以学⽣为中⼼，强调教师对学⽣的教授。（ F ）
112.多媒体课件的系统结构实质上就是多媒体教学信息的组织与表现⽅式（ T ）
113.获取动画我们可以⽤Print Screen键（ F ）
114. Authorware中热对象和热区域是⼀样的（ F ）
115.教育评价和教育测量是⼀样的（ F ）
116.在交互图标按钮分⽀类型中，按钮名输⼊“CtrlN”是指定了Ctrl+N为快捷键（ T）
⼆、选择题
1．下列哪个不是多媒体课件制作常⽤的⼯具。（ D ）
A Authorware
B Flash
C Word
D Powerpoint
2．下列哪项是静态媒体。（A ）
A⽂本 B语⾳ C视频 D动画
3．多媒体是指⽂本、图形、（ C）、图像等媒体和计算机程序融合在⼀起形成的信息传播媒体。A硬件B⽂件C声⾳D通讯
4．下列哪项不是编制课件的原则。（ D ）
A 教学性原则
B 控制性原则
C 科学性原则
D 灵活性原则
5．下列哪些选项可以设置为永久性响应。（ A）
A 热对象交互
B ⽂本交互
C 按键交互
D 限时交互
6．条件交互类型是以（ B）作为标记的。
A –
B =
C ?
D ＋
7．下列哪项不是超⽂本的基本要素。（ A）
A数据 B 节点 C 链 D⽹络
8．下列哪个⽂件格式是动态图像⽂件格式。（C）
A BMP
B TIF
C AVI
D JPG
9． Authorware中的条件交互类型的“⾃动”下拉列表框中不包括。（D ）
A 关闭
B 继续
C 为真
多媒体设计与制作D 为假
10．按照动画的表现形式进⾏分类，动画可分为下列除（D ）外的三类。
A ⼆维动画
B 三维动画
C 变形动画

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