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教学
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环节
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
（一）
创设情景，复习旧知导入新课
情景：播放一个幻灯片制作的动画《happy birthyday》，让学生在视觉和听觉中感受幻灯片的动画力量。
引入本节课内容：ppt大动画
倾听、观看教师操作演示。
创设情境，激发学生学习兴趣。
（二）
任务驱动、引探结合、学习新知
任务一：自定义效果的添加（根据教师的视频来自学完成）
注意区分以下效果的作用
对象的出现方式
对象的运动路径
对象的退出方式
重点突出对象的属性
进入
退出
强调
动作路径
做完之后让学生上台展示
多媒体设计与制作
发挥小组优势：相互学习，相互帮助
增强学生的自学能力，把主动权放给学生，并给学生展示自我的机会，同时展示的过程也是学困生二次学习的机会。
qq好友回任务二 ：PPT淘金（达人秀）
1、完成玩具总动员.ppt
2、完成小黄人.ppt
参照任务二提示总结出：
1、动画顺序如何调整
2、动画效果不合适如何删除开普勒 22b
3、动画快慢和方向如何调整
根据教师的提示，完成对动画更细致的设置。
通过学生自己的动手来真正感受动画的魅力和如何设置才能更好的表现出最佳的视觉效果。
任务三（舞台展示）
将刚才制作的幻灯片进行展示，并现场演示任务二的三个问题是如何处理的。
小组内共同讨论谁的做的最好，推举一位做的最好的同学上台展示。
1、通过展示来给他们一个展示自我的舞台，提升他们的自信心和表达能力。
2、促进学习积极性，互相交流、互相借鉴。
（三）
总结归纳，拓展学习，综合运用
教师通过播放幻灯片带领学生回顾本节课知识要点。
集中指出在巡视时学生出现的问题。
课后问题：
我们虽然已经回做动画了，但是动画效果却没有播放的优秀作品那么流畅，课下思考如何做到动画的流畅。
在教师的引导下思考、回顾本节课所学知识。
希望学生能综合运用所学知识课下完成一件动画作品。
二、板书设计：
PPT大动画
——自定义动画的运用
1、 进入

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