醉落魄·人日南山约应提刑懋之——2022·新高考1卷诗歌解读
醉落魄·人日南山约应提刑懋之——2022·新高考1卷诗歌解读
亲厚和睦•和乐融洽•各守本分•各尽其职
——2022新高考Ⅰ卷诗歌全解析
焦文林
醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]
写菊花的诗句魏了翁
无边春。人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕，来趁元正七。
翁前子后孙扶掖。商行贾坐农耕织。须知此意无今昔。会得为人，日日是人日。
[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
【题解】
《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》是南宋词人魏了翁创作的一首词。
上片写途中所见所闻，起写春无边，点明时令，次写人们以极大的热情拥向南山觅春。
孟春时节，初阳发动，故词以“无边春”起头。尽管到处是春，还是要去寻春、觅春的。“苦”字表达出了人们这种寻觅春的执着。词中的“南山”，是春光优美之处，也是作者邀请提刑官应懋之游春的目的地。“村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七”三句，写的是农村“人日”这一天的热闹景象，是作者“觅”春所见——“箫鼓”、“笛”写节日歌舞之盛，“村村”、“家家”极写范围包容之大，将农村“人日”的风俗景象以及人们的欢乐情绪形象地渲染出来。“祈麦祈蚕”，点出“村村箫鼓家家笛”这项活动的目的。麦田泛出青绿之，蚕在春天的气息里孵化，富于生机。对丰收的盼望与担忧，在农民心头慢慢升起，他们要用这尽情的箫鼓和笛声表达他们心中的祈求。
下片紧承上片，继写沿途所见，并在结尾表达了自己的美好心愿。
“翁前子后孙扶掖”，是来趁元正七”的老老少少，子子孙孙。魏了翁是南宋著名理学家，他对长幼之序极为重视，这从“翁”、“子”、“孙”的排列顺序中可以看出来。“商行贾坐农耕织”，这一组活动，由商、贾、农三种行当的人物组成，而作者用“行”、“坐”、“耕织”三个词，点明了三种行当人物的特征。在古代，商人们分为行商和坐商两种。“耕织”则为“农”的本业。
这是作者由人们的祈求而联想到的各种自食其力的人所从事的争取丰收、幸福的实践活动。这三个动词，却描绘出了一片繁忙景象。从“箫鼓”至“耕织”，这五句从不同的角度描绘出了农村的欢乐景象，有浓郁的乡土气息——简直是一片桃源乐土，寓含着作者的理想，这正是他所苦苦寻觅的“春”。词的末三句，是作者就此情此境所引发的感想，是此词的哲理所在，也正是作者的希望。“须知”是告诫语，作者要告诉人们：“人日”中的“人”的种种活动与期望，古往今来，概莫能外，“人”是向上的，都在追求着幸福与美好；但是，人们如果都懂得做人的道理，都象在“人日”里所意识到“人”的作用与追求，那就“日日是人日”了，也就不会只有在“人日”这一天才去追求祈祷了。显然，作者是在勉励人们追求不息生生不止。这也正是作者思想核心之一。
卡巴斯基2013激活码全词写得古朴自然，平易真切，与农村风物极相贴合。
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15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
中秋贺卡A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
【评析】考查理解、赏析诗歌的能力。A、B两项，侧重赏析思想内容；C项，侧重赏析语言特；D项，侧重赏析表达技巧——考点分布比较合理。
【解题思路】
A项，选项关键信息是“因年老体弱，感到此行会比较困难”，词中“人情苦向南山觅”中的“苦”字，含有执着追求的意味，不是“此行会比较困难”。
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B项，选项关键信息是“反映了人们对美好生活的追求”，涉及到对词人创作意图的理解，根据“村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕，来趁元正七”，结合全词内容，可知分析正确。
C项，选项关键信息是“朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况”“浓郁的生活气息”，这两者之间是紧密相联的，词中“村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕”描写村民祈求丰收的画面，“翁前子后孙扶掖”描写长幼有序、其乐融融的场景，“商行贾坐农耕织”描写商人、家民辛苦劳动，追求幸福的情景，都是白描手法，生活气息浓郁。国庆寄语大全
D项，选项关键信息是“议论入词”“情至论随”，全词以描写场景为主，场景中寓有词人情感，词的结尾处，“须知此意无今昔。会得为人，日日是人日”转入议论，因此“议论入词”“情至论随”的分析是正确的。
答案：A
16．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。（6分）
【评析】考查鉴赏诗歌思想情感的能力，着眼诗歌结尾的议论句“须知此意无今昔。会得为人，日日是人日”提问，而答案却在诗歌的场景描写里，要求考生能够从具体的场景描写中，概括出抽象思想情感。设问角度新颖，考法灵活。
【解题思路】看清题意，是正确解答的前提。题干的核心词是“词中谈到哪些做人的道理”，而议论句“会得为人，日日是人日”，是说“如果懂得做人的道理，每天都是人日”，并没有做人的道理，那么考生就要分析词人描写的场景，发挖场景描写中蕴含的思想情感。如“翁前子后孙扶掖”——祖孙三代人相扶而行，体现词人长幼有序、亲厚和睦、谐和融洽的伦理主
张；“商行贾坐农耕织”——商人忙着生意，农人在忙着耕织，体现社会上各行各业的人都应该各守本分，各尽其职的社会主张。
参考答案：①“翁前子后孙扶掖”，认为家庭应该坚持亲厚和睦、谐乐融洽的伦理关系；②“商行贾坐农耕织”，强调社会上各行各业的人都应该各守本分，各尽其职。

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