微专题42 分析DNA是遗传物质的探究实验(学生版) 2022年新高考生物...
1.(2021·河南周口一中高三月考)格里菲思利用肺炎链球菌进行了转化实验,下列关于该实验的说法,不正确的是()
A.“转化因子”不可能为蛋白质和DNA,因为加热过程使两者失去遗传特性
B.可通过观察培养基表面菌落的形态区分R型细菌或S型细菌
灭蟑螂最有效的方法C.注射R型细菌、S型细菌均会引起小鼠发生免疫反应
D.R型细菌与加热杀死的S型细菌混合注入小鼠体内,死亡的小鼠体内可分离出R型、S 型两种活细菌
2.(2021·广东深圳市第七高级中学高三月考)下列关于肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法,正确的是()
A.S型细菌的转化因子进入R型细菌后,一定会导致R型细菌的菌体产生荚膜
灭火器有保质期吗B.S型细菌的转化因子进入R型细菌后,R型细菌DNA中嘌呤与嘧啶碱基的比例改变C.若用15N标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌,则沉淀物和上清液都能检测到15N D.用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,释放的子代噬菌体均有放射性3.(2021·贵州铜仁一中高三月考)下列关于遗传物质探索历程的叙述,错误的是() A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能的原因是搅拌不充分
B.将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活细菌混合培养,培养基中均有R型细菌出现
C.噬菌体侵染大肠杆菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究D.噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎链球菌体外转化实验更具有说服力
4.(2021·安徽阜阳一中高三月考)某兴趣小组以肺炎链球菌为材料进行如图所示实验,其中细胞提取物是加热杀死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。下列叙述错误的是()
A.混合培养后4组的平板培养基上均会有表面粗糙的菌落
B.该实验与噬菌体侵染细菌实验的实验思路和实验方法相同
C.混合培养后出现的S型细菌与原S型细菌遗传信息不完全相同
D.混合培养后①②③组的平板培养基上均会有表面光滑的菌落
5.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染未被标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中能够到的标记元素为()
A.可在外壳中到3H、15N、32P、35S
B.可在DNA中到3H、15N、32P
C.可在外壳中到35S、32P新学期开学的祝福语
D.可在DNA中到15N、32P、35S
6.如图是某种高等植物的病原体的遗传实验过程,实验表明这种病原体()
A.寄生于细胞内,通过RNA遗传
B.寄生于细胞间,通过蛋白质遗传
C.寄生于细胞内,通过蛋白质遗传
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D.寄生于细胞间,通过RNA遗传
7.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为()
工伤伤残等级鉴定A.实验一B.实验二
C.实验三D.实验一和三
8.(2021·湖南雅礼中学高三月考)利用两种类型的肺炎链球菌进行相关转化实验。各组肺炎链球菌先进行如图所示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是()

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