部编版语文七年级下册阅读早读晚读材料（第二单元）
5.黄河颂_
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【赏析】
诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下(游)向上(游)、由近及远眺望黄河
的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃、波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤逦飞上云端。
次句“一片孤城万仞山”展现出塞上孤城的壮美景观。孤城是此诗的主要意象之一，属于“画卷”的主体部分；“黄河远上白云间”是它远大的背景，“万仞山”是它近处的背景。在远川高山的反衬下，愈见此城地势险要、处境孤危，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。
第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。折柳赠别的习俗在唐时最盛，“杨柳”老师的眼睛与离别有更直接的关系。所以，人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》的曲调也会触动离愁。而“羌笛”句不说“闻折柳”却说“怨杨柳”，用语尤妙。玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，这就比折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”，流露的怨情是强烈的，而以“何须怨”的宽解语委婉出之，深沉含蓄，耐人寻味。
描写山水的诗末句“春风不度玉门关”水到渠成，用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。《后汉书·班超传》云：“不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”所以末句正写边地苦寒，饱含无限的乡思离
情。
《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》
光未然
(朗诵词)
但是，
中华民族的儿女啊，
谁愿意像猪羊一般，
任人宰割？
我们抱定必胜的决心，
保卫黄河！
保卫华北！
保卫全中国！
(歌词)
风在吼，
马在叫，
黄河在咆哮，
黄河在咆哮，
河西山冈万丈高，
河东河北高粱熟了。
万山丛中，
抗日英雄真不少！
青纱帐里，
游击健儿逞英豪！
端起了土洋，
挥动着大刀长矛，
保卫家乡！地震英语作文
保卫黄河！
保卫华北！
保卫全中国！
前面大路小路纵横交错，犹如一张理不清的网。
一个智者走到网跟前，很优雅地弯下腰，一点一点慢腾腾地理着网，一边自言自语：“我要出一条路来。”
一个愚者走到网跟前，看了看网，就果敢地迈步向网中走去，一边走，一边理着网。
几天以后，愚者回来了。他衣衫破烂，身上有一道一道的伤痕，但是他到了一条适合自己走的路，在那条路上，洒着斑斑点点的血迹。
愚者整理了一下破烂的衣衫，又出发寻新的道路去了。
那位智者依然在很优雅地理着网，依然在自言自语：“我要出一条路来。”
【解读】百说不如一做。我们面对困境的时候，与其空想，不如行动。
关于黄河的古诗词名句
大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(柳中庸《征人怨》)
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙》)
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难(其一)》]
[除上述内容，学生可通过上网搜索或者查阅书籍自行补充、积累]
1.给下列加点的字注音。 澎湃( pài ) 浊流( zhuó ) 九曲连环( qū ) 哺育( bǔ ) |
2.根据拼音写汉字。 气pò( 魄 )山diān( 巅 )狂lán( 澜 ) wǎn( 宛 )转pī( 劈 )开bàn( 扮 )演 屏zhàng( 障 )一xiè( 泻 )万丈浩浩dàng dàng( 荡荡 ) 臂bǎng( 膀 )bǎng( 榜 )样 |
3.解释下列词语。 (1)澎湃：__形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。__ (2)一泻千里：__形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。__ (3)浩浩荡荡：__原形容水势浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。__ |
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