第三单元检测
一、基础知识(40分)
冫1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A．阡陌(mò) 窈窕(tiáo) 水中坻(chí) 卷石底以出(juǎn)
B．篆章(zhuàn) 叹惋(wǎn) 诣太守(yì) 犬牙差互(cì)
C．平旷(kuàng) 俨然(yǎn) 水中沚(zhǐ) 石青糁之(sǎn)
D．好逑(qiú) 语云(yù)怎么解除手机耳机模式 诎右臂(qū) 悄怆幽邃(sùi)
2．下列词语中没有错字的一项是( )(2分)
A．修狭 轩敞 翕忽 蒙洛摇缀
B．俶尔 矫首 寤寐 勾画寥寥
C．萋萋 箬篷 清洌 无人问津
D．缤纷 舟楫 溯洄 豁然开朗
3．解释下列句中加点的实词。(10分)
(1)寻病终 ( ) (2)处处志之 ( )
(3)及郡下 ( ) (4)缘溪行 ( )
(5)后遂无问津者 ( ) (6)渔人甚异之 ( )
(7)以其境过清 ( ) (8)心乐之 ( )
(9)凄神寒骨 ( ) (10)鱼可百许头 ( )
(11)隶而从者 ( ) (12)佛印绝类弥勒( )
(13)桃核修狭者 ( ) (14)其两膝相比者( )
(15)其船背稍夷 ( ) (16)尝贻余核舟一( )
(17)罔不因怎样自动生成目录势象形( ) (18)白露未晞 ( )
(19)在水之涘 ( ) (20)君子好逑 ( )
4．解释下列句中加点的虚词。(7分)
(1)全石以为底( ) 卷石底以出 ( )
以其境过清 ( ) 能以径寸之木( )
(2)为宫室、器皿、人物 ( )
中峨冠而多髯者为东坡( )
不足为外人道也 ( )
(3)中峨冠而多髯者为东坡( )
启窗而观 ( )
而计其长曾不盈寸 ( )
(4)左臂挂念珠倚之( ) 忘路之远近 ( )
渔人甚异之 ( ) 送孟浩然之广陵( )
5．出并解释下列句子中有词类活用现象的词语。(8分)
(1)斗折蛇行 ________________
(2)其岸势犬牙差互 ________________
(3)凄神寒骨 ________________
(4)中峨冠而多髯者为东坡________________
6．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)
A．盖简桃核修狭者为之 B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏晋
7．体会加点词的意思，选出意思相同的一组( )(2分)
A．初极狭，才通人 阡陌交通，鸡犬相闻
B．欲穷其林 欲与天公试比高
C．便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然
D．渔人甚异之 或异二者之为
8．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )(2分)
A．启窗而观，雕栏相望焉 B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远 D．其人视端容寂
9．下列诗句中，与《蒹葭》的意境差异最大的一项是( )(2分)
A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
B．天街小雨润如酥，草遥看近却无。
C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
D．大漠孤烟直，长河落日圆。
10．《诗经》是文学的典范，语言的宝库。许多常用的成语就出自《诗经》。请从下列《诗经》名句中各提炼出一个成语，填在括号中。(3分)
(1)投我以桃，报之以李。(福克斯油耗《诗经·大雅·抑》)( )
(2)彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！(《诗经·王风·采葛》)( )
(3)桃之夭夭，灼灼其华。(《诗经·周南·桃夭》)( )
(4)它山之石，可以为错。(《诗经·小雅·鹤鸣》)( )
(5)人之多言，亦可畏也。(《诗经·郑风·将仲子》)( )
(6)迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。(《诗经·豳风·鸱鸮》)(他山之石的下一句 )
二、文言文阅读(40分)
(一)桃花源记(8分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
11．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)缘( ) (2)属( )
(3)具( )
12．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A．夹岸/数百步 B．其中/往来种作
C．率妻子邑人来此/绝境 D．乃/不知有汉
13．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处应用了这种手法？试简要分析。(3分)
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(二)(7分)
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之三角棕的最简单包法——珠可历历数也。
14．解释下列句中加点的词。(3分)
(1)其两膝相比者( ) (2)矫首昂视( )
(3)诎右臂支船 ( )
15．用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。
16．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
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(三)(9分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17．解释下列句中加点的词。(3分)
(1)不可久居 ( ) (2)潭中鱼可百许头( )
(3)其岸势犬牙差互( )
18．下列对文章内容理解不正确的一项是( )(2分)
A．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下此文。
B．文章按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写。
C．文章第四段写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤(痛苦)的心情。
D．文章第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
19．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备。
(1)旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点，你所设计的景点名称是什么？设计的依据又是什么？(2分)
示例：“小径通幽”。依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。
____________。依据：______________________________________
(2)每一个景点都要有一段导游词，请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。(2分)
导游词示例：
“小径通幽”——走入小径，你会体会到“青树翠蔓，蒙络摇缀”的优美意境，会闻到沁人心脾的翠竹清香，会听到“如鸣珮环”的潺潺的流水声，也会欣赏到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则山连绵，雾霭苍茫。
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