《 孩子不可不知的世界遗产 ——中国篇》阅读指导
【导读目标】
1．推荐阅读《世界遗产中国篇》，让学生初步了解本书的主要内容。
2.通过竞赛，展示等激发阅读兴趣。
3、渗透初步感知整本书的阅读方法。
【教学重难点】：通过阅读、展示等激发阅读兴趣。
【教学准备】 多媒体课件
一、创设情境，引入主题。
1、有位作家曾经说过：能够从书架上到自己喜欢的书是一件很棒的事，如果能够把自己喜欢的书介绍给别人，那更是一件幸福的事，今天，老师要做一个幸福的人，向大家推荐一本非常精彩的书——《孩子不可不知的世界遗产中国篇》。 这本书将带着你们畅游神奇瑰丽的伟大世界遗产。
2、这节课老师就和大家共同交流一下，拿到这本书应该怎么去读它。板书：世界遗产 -----中国篇。
二、初步了解，引发期待
1、引导看封面
师：封面好似书的眼睛，所以阅读一本书，我们最初是应当从封面开始的。试着读一读封面看看有什么收获？（引导学生关注书名、出版社、插图等。）
3、看目录
师：目录是书本内容的高度浓缩，相当于文章的小题目，通过看目录，就能读懂一本书的主要内容，看着这本书的目录，本书从哪些方面介绍了中国的世界遗产，共多少处？
师小结读书方法：刚才我们通过关注书的封面、和目录等略读的方法，对这本书有了一个大致的了解，接下来我们一同走进书的内容，去感受一下整本书的魅力。【板书：略读】
三、初步感知，激发兴趣
同学们一定在想，书中到底有些什么迷人之处让老师郑重推荐呢？别急，先看大屏幕
七夕节是中国的情人节吗1、书中介绍了许多的名胜古迹。
2、书中有许多的传奇人物。
3、书中有许多的奥秘和知识。
4、书中还有许多有趣的典故传说。
四、走进书本，感知魅力
告诉大家一个好消息，一大批外国游客近日抵达黄山，想去欣赏黄山的奇松、怪石，云海、温泉，黄山旅游公司想在我们班招聘一批小导游，你们想去试试吗？
看到大家已经跃跃欲试，迫不及待了。我们先回想一下，导游词一共分为哪几部分内容？
为了让大家成功应聘，我给大家支一招，五一节的由来课件展示
1、打开我推荐的这本书，认真阅读书中介绍黄山的资料，边读边思考下列问题：
2)你对哪一奇境最感兴趣，就向大家介绍哪一内容，注意用上导游语，抓住景物特点进行介绍，还可加上一些典故传说哦。
2、全班展示。
这节课即将结束，但我们阅读这本书的脚步不会停止，孩子们，继续飞向那梦中的胜景，去聆听那美丽动人的传说吧。
中国名胜古迹介绍下周阅读分享课，请大家选择一处遗产林妙可照片，以小组为单位进行解说，再全班展示，评选出我们班的优秀小导游，期待你们精彩的展示哦！
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