初中化学实验探究题集锦
联想驱动初中化学实验探究题合集
研究课题：探究水壶内部水垢的主要成分。
查阅资料：通过查阅资料得知，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
物质。溶解可溶性。可溶性
溶。微溶。不溶
Ca(HCO3)2.可溶。微溶。不溶
Mg(HCO3)2.可溶。微溶。不溶
Ca(OH)2.不溶。-。可溶
Mg(OH)2.微溶。-。不溶
CaCO3.不溶。-。微溶
特别伤感的文案
提出猜想：水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和，可能含有Ca(OH)2.
设计方案：
1.甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白沉淀，说明水垢中无Ca2+。
2.乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。
其主要实验步骤如下：
① 按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸。若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3.
什么是粗盐>时间是让人猝不及防的东西② 待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气。
③ 称量D瓶内物质增加的质量。
④ 重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变。
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如右图曲线所示。
评价：
1.A瓶中的NaOH溶液起到作用。若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大。
2.一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多。分析曲线图可知：水垢中一定含有CaCO3，理由是曲线上对应的体积与质量比铝小，而铝的相对分子质量小于CaCO3.
3.装置图中“？”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm。从坚固和美观的角度考虑，请在图中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）。
江歌案刘鑫嫁人了以上实验能够检测出水垢中含有Mg(OH)2.
身份证号查询个人社保2.同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜，其中一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他们的实验探究过程如下：
铜绿是铜与空气中的氧气、水和CO2共同作用的结果。
2、为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：首先将铝片浸入稀硫酸中，然后将铜片浸入稀硫酸中，最后将铝片浸入氯化亚铁溶液中。然而，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。为了达到实验目的，可以补充一个实验，步骤为将铁片浸入稀硫酸中，观察其反应现象，进而得出三种金属的活动性顺序。
3、某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无溶液，于是在老师的指导下进行如下探究。甲、乙、丙三位同学对该溶液作出了不同的猜想，其中甲同学猜想该溶液是碳酸，乙同学猜想该溶液是过氧化氢溶液，丙同学则没有猜想。甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、XXX同学的反对，乙、丙同学反对的理由是甲同学的猜想与该溶液的性质不符。为了验证乙、丙同学的猜想，设计了如下实验方案：取少量Cu0粉末于试管中，加入适量该溶液，然后将带火星的术条插入试管中。如果乙同学猜想正确，可观察到有气泡产生；如果丙同学猜想正确，可观察到无明显变化。如果乙同学猜想正确，过氧化氢分解的化学方程式为2H2O2→2H2O+O2.
4、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。首先，
对固体进行了三种猜想：全部是NaOH、全部是Na2CO3、或是NaOH和Na2CO3的混合物。然后进行了实验和推断。如果加入的A溶液是Ca(OH)2溶液，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，反应的化学方程式为2NaOH+Ca(OH)2→Ca(OH)2·2H2O+2NaOH。如果A是CaCl2溶液，现象a有白沉淀产生，现象b无酚酞不变红，则猜想成立，说明样品中有Na2CO3.
2.猜想Ⅲ成立的实验现象是什么？
反思：为什么久置的氢氧化钠会变质？（请用化学方程式表示）
保存氢氧化钠的方法是什么？
5.在通常情况下，是一种黄绿气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中。工业上制取的主要工艺流程如下：
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