人教版高一历史必修1第一单元第1课 夏商周的政治制度 学案
第一单元第一课  夏商周的政治制度
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【学习目的】
知道分封制和宗法制的目的、内容对我国社会的深远影响；
概括中国早期政治制度的特点
【重难点】
重点：分封制和宗法制
难点：中国早期政治制度的特点
【知识梳理】
一、从禅让到王位世袭
1、公元前      年，    建立了我国历史上第一个王朝---      ，      死后政治权利由        变成          ，“            ”局面逐渐形成，原始社会的        被        所取代。
2、思考：
洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复 （腹）生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。            ——《山海经·海内经》
从中可以提取什么历史信息？
3、夏商统治者是如何巩固统治的？
4、教材第5页学思之窗
二、等级森严的分封制
1、目的：武王伐纣，建立      ，为了          ，西周实行分封制。
2、内容：周武王把      和      分别授予      、      和        ，建立诸侯国，拱卫王室。诸侯在
自己的封地内对      进行再分封；之后又将土地和人民赐给      ，通过层层分封，形成了贵族统治阶级内部森严的登记制度“                    ”。
思考：
3、作用：
思考：《左传》记载：西周初年，“封建亲戚，以藩屏周”…意思是说将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。
请你议一议：西周实行的分封制能够保证周王对广大疆域的统治永远牢固吗？为什么？
三、血缘关系维系的宗法制
1、含义：宗法制是用          的亲疏来维系        、巩固        的制度，他的最大特点是          。
2、内容：周王称        ，王位由      继承，为        ，其他儿子封为        。
诸侯的爵位由    继承，他们对天子来说是      ，在自己的领地内是      ，其他儿子分封为        。
卿大夫的爵位也由        继承，其他儿子分封为        ，卿大夫对诸侯来说是      ，在自己的领地内是        。
3、与分封制的关系是            。
4、作用：
思考：宗法制对我国有什么影响？
【重难点突破】
中国早期政治制度有何特点？
【知识运用/课堂训练】
1、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是(    )
A周王    B鲁国国君    C卿大夫    D士
间接故意
2、周初实行分封的主要目的是(    )
A排除异性贵族  B削弱功臣、贵族的权力
C巩固统治  D掠夺地方百姓
3、《说文解字》载：“宗，尊祖庙也。”这说明宗法制得以维系的重要因素是(    )
A血缘    B地域    C信仰    D出身
4、西周宗法制下，在诸侯领地内，除嫡长子继承王位外，其他各子称为(    )
A侯      B伯      C卿大夫    D士
5、俺们来做包青天—— 一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？为什么？
【课后作业】
1.右图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法，正确的是 (      )
A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝B.禹创立了王位世袭制度       
C.禹创立了宗法制度          D.禹创立了分封制度
2.我国原始社会后期的禅让制最终被王位世袭制所取代是在（      ）
A.禹时期        B.舜时期  C.夏启时期  D.商纣时期
西周分封制的特点3.中国古代，在中央设相的官职以参与国王决策的历史，至少应追溯到（    ）
A夏朝        B.商朝  C.西周        D.春秋战国
4.山东省常被世人称为“齐鲁大地”，这一说法的历史渊源最早可以追寻到(    )
A.商朝甲骨文记载  B.西周分封制   
C.春秋战国诸侯国    D.秦朝郡县制
5. “陈胡公滿者，虞帝舜之后也。……周武王克殷，……封之于陈。”胡滿属于西周时受封
的                                                      （    ）
A.王族  B.功臣      C .先代贵族      D.周边归顺贵部落首领
6.西周分封制不可以受封的是（      ）
A. 王族        B. 功臣      C.先代贵族    D.人民
7.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（      ）
A.封号和耕牛          B.土地和耕牛   
C.土地和人口          D.人口和铁犁
8.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（    ）
A.周王——卿——诸侯——士        B.周王——诸侯——大夫——士
C.周王——诸侯——士——大夫      D.周王——大夫——士——卿
9.西周时，周公带兵东征，平定叛乱之后，周公“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是    （      ）
A.进行封建改革          B.分封诸侯国     
C怎么办托管班.实行宗法制          D.推行郡县制
10.在分封制下，诸侯在其领地所具有的权利是（物竞天择 适者生存      ）
①镇守疆土        ②设置官员        ③建立武装        ④征派赋役
A.①②③④        B.②③④        C.①②④        D.①③④
11.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率弟。”按宗法制的规定，下表中一定能成为大宗的是(      )
周天子的妻妾
周天子的儿子
原配妻子
二子、五子
妾一
长子、三子
妾二
四子、六子
A.长子             B.二子           C.四子              D.五子或六子
电脑怎么自动关机12.阅读下列材料：
材料一　武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，……于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；……
                                              ——《史记·周本记》
材料二 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。…（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
                                      ——《左传》
请回答：
（1）材料一说明的是哪一种政治制度？实行这一种制度的目的是什么？受封的主要是哪些人？
(2) 分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？
（3五险一金有哪些）材料二反映了怎样的历史现象？
（4）综合材料一、二，请你对上述制度进行全面客观的评价。

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