地方高校大学英语四六级考试实施现状及正面效应研究刍议
地方高校大学英语四六级考试实施现状及正面效应研究刍议污到你那里滴水不止的说说短篇
摘  要：四六级缺考 大学英语四六级考试对大学英语教学有积极作用。本文分析了该考试在教师教学、学生学习和学校管理决策方面的作用，针对地方高校英语四六级考试的实施现状，提出了发挥英语四六级考试正面效应的具体措施。
关键词： 大学英语； 四六级考试； 实施现状； 正面效应
中图分类号：通信工程专业的就业方向 g647            文献标识码： a          文章编号： 1009-8631（2012）08-0112-01
大学英语四六级考试是教育部为评价高等院校英语教学水平和质量所设立的一项全国性考试，自1987威尼斯河道变清出现海豚年首次开考以来，经过20多年的改革与发展，其运行体系不断完善，从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，在促进大学英语教学方面发挥了积极作用。
一、大学英语四六级考试的积极作用
作为面向全国高校学生的标准化考试，大学英语四六级考试从命题、阅卷、等值处理、分数正态化处理到考场组织都有具体的量化标准，较好地保证了评分的一致性，一定程度上满足了人们对“公正”与“客观”的期望。其考试结果对教师教学、学生学习和学校教学决策都有重要的参考意义。
（一）在教师教学方面的作用
教师可充分利用英语四六级考试的结果数据，对同一考生体的具体表现及进步情况进行纵向研究，了解学习进步幅度；对不同教学层次、不同年级、不同专业的考生体进行横向比较，掌握他们之间的差距，进而为课堂教学及评估提供全面、可靠的数据，促使英语教学按照《课程要求》培养学生的英语综合应用能力。
为什么叫除夕
（二）在学生学习方面的作用
英语四六级考试的推行能在一定程度上促使学生花更多的时间去学习英语，提高其英语水平。现行体制下，英语四六级考试不设合格线，只发给学生成绩单，为取得更好的成绩，学生在校期间可多次报考，并可针对考试成绩单上各项分值，就自己听、说、读、写某方面的能力弱项有针对性的学习，从而达到对英语不断努力学习的目的。
>查看笔记本电脑配置

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。