浙江中医药大学关于进一步加强学风建设的实施意见
浙中大发[2006]17号
各学院（所、部）、医院，各处、室，直属各单位：
为进一步加强我校学风建设，不断提高人才培养质量，以实际行动深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，经学校党委研究同意，现就加强学风建设提出如下意见：
一、充分认识加强学风建设的重要性和紧迫性，明确学风建设的工作目标
学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和学校校风的重要组成部分。学风如何，直接影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响人才培养目标的实现。加强学风建设，是高等教育大众化背景下，高等学校自觉实践“三个代表”重要思想的内在要求；是我校履行大学职能，实现大学使命，塑造大学精神的迫切需要；是坚持以人为本、全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。
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近年来，我校高度重视学风、校风建设，人才培养的质量稳步提高。但是我们必须清醒地看到，在学风建设中，还有许多薄弱环节和突出问题亟待解决。具体表现在：一是对大众化背景下加强学风建设的重要性和紧迫性认识还不到位，没有能真正从思想感情上确立起以学生为本的工作理念；二是部分教师教书育人的主导意识不强，全员育人的氛围尚未形成；三是少数学生学习目的不够正确，学习态度不够端正，学习纪律比较松驰，上课迟到、旷课、不认真听讲，抄袭作业、考试作弊，缺乏应有的勤奋学习、刻苦钻研的精神风貌；四是体制机制有待进一步完善，全校上下齐抓共管的局面尚未有效形成。因此，加强学风建设是我校当前一项极为重要而紧迫的任务。
学风建设的工作目标是建立优良的校园学习氛围，帮助广大学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实际、用科学理论指导实践的治学方法，促进学生德智体美全面发展，创新精神和实践能力明显增强，综合素质明显提高。
学风建设方案 二、积极采取各项有效措施，引导学生树立优良学风
加强教育，正确引导，提高学生对学风建设重要性的认识。要把帮助学生确立正确的学
习目标，端正正确的学习观念和学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，通过各种途径和方式贯彻落实到学生思想教育的各个环节，使广大学生真正从思想上认识到形成优良学风的重要意义，以实际行动投入到学校优良学风建设活动中。
裂的组词进一步深化教学改革，调动学生学习的积极性和主动性。要通过完善学分制，主辅修、双专业、双学位制的改革，为实现“一凭多证”、“一专多能”搭建学习平台。要进一步推进教学内容、教学方法、教学手段的改革，给予学生更多的自主学习的空间，增强学生学习的兴趣，提高学习的效果，促进广大学生形成勤奋学习，刻苦钻研的学习风气，带动学风建设整体推进。
从严治学，树立严谨学风。各学院要认真研究各自学生的特点，制定加强学风建设的具体办法，采取有效措施，加强对学生校纪校规的教育。要加强大学生诚信教育、责任教育，培养学生科学严谨的治学态度。加强考风建设，严格考试纪律，采取坚决有效的措施预防和制止考试作弊行为，对考试作弊者，在做好批评教育工作的同时，要按规定严肃处理。
以素质教育为核心，提高第二课堂活动的质量。要根据学生的实际情况和兴趣爱好，多途
径为学生提供学习知识的机会及场所，因势利导，积极调动学生学习专业知识的积极性。要以校园文化建设为依托，着重突出科技创新，提高学生的实践和创新能力，切实提高学生综合素质。
加大宣传力度，营造学风建设的良好氛围。要利用班会、宣传栏、刊物、校园网等宣传阵地，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体，树立“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围。要在学生中开展以“创建优良学风班”为主题的系列学风建设活动，推动学风建设的深入发展。
高铁上可以带白酒吗 能带几瓶酒加强学生社团管理和指导。由团委负责，对全校各类学生社团进行清理整顿，规范社团的活动，充分发挥学生社团在学校精神文明建设和加强学风建设及学生素质教育中的积极作用。
加强对全校和各学院文体活动的规划与管理，提高文体活动质量。文体活动应坚持有利于提高学生素质和身心健康、促进学生专业学习的原则。各学院开展的文艺、体育活动，要在学期初作好统筹计划，报校团委审核并进行协调。
三、建立健全规章制度，为建设优良学风提供保障
完善奖励制度。加强学风建设，学生是主体。针对学风建设中存在的突出问题，学校将进一步完善学生评价激励机制：一是完善多年来对学生的综合素质进行测评打分排名的做法，建立在学生成绩达到基本要求的情况下，记实、申报与评审相结合的学生评价激励新机制，让每一位学生都有获得发展的平等机会。二是整合学生各类评优评奖，把学生奖励经费集中在对学生的专业成才和个性发展的奖励上。对学习态度认真、学习方法得当、学习效果明显和某方面取得突出成绩的学生设立专业奖学金和各类单项奖学金等。三是充分体现二级管理，在学生各类评优评奖的操作上以学院为主体，各学院可根据本学院实际情况制定符合各自特的实施细则，切实发挥正面激励和导向作用，充分调动学生勤奋刻苦学习的积极性。
完善考勤制度。各班级要坚持上课（包括实验课）考勤制度。对旷课、迟到的同学进行批评教育，旷课达到规定的数量按照学生违纪处分规定给予相应的处分。各班要指定班干部负责考勤工作，教师上课要抽查点名，凡有旷课现象要于当天报告班主任或学院学生工作办公室。各学院负责每月统计一次并报教务处，教务处每学期就考勤情况进行通报并严格按有关规定予以处理。督导组要结合教学督导抽查学生及教师考勤结果的真实性，并就课堂纪律情况及时与有关部门通报，确保在短时间内消除上课迟到、旷课等现象。
完善学生宿舍管理制度。各学院、后勤集团要全面负责各自学生宿舍内日常管理，制定具体措施，切实加强学生宿舍日常管理。要采取辅导员、班主任轮流值班、学院领导定期检查等多种形式加大学生宿舍管理力度，要求班主任每周不得少于一次深入学生宿舍进行全面检查，由学生公寓辅导员负责考勤登记。学工部负责统计并公布。学工部要加强对学生在宿舍内有关规章制度的遵守情况、宿舍内务及卫生情况的指导、督促、检查，提高学生遵守宿舍规章制度的自觉性；组织有关部门积极开展文明宿舍的创建和评选活动，消除“脏乱差”现象。
建立健全学风建设检查监督制度。学校学风建设领导小组要定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。各学院要定期检查各自学生的课堂出勤情况、晚自修情况及就寝情况。对于检查中出现的问题，要及时做出处理。晚自修时间，可以自由选择在教室、图书馆、实验室或宿舍自修，但不得做上网玩游戏、打牌等与学习无关的事情。对违纪学生，要及时进行教育，对于多次违纪而没有认真改正的学生，应视情节轻重给予相应的纪律处分。
日语的の 四、加强组织领导，在全校形成齐抓共管的学风建设工作机制
学风建设是一个系统工程，贯穿于教书育人、管理育人、服务育人的全过程。学校将成立以党政主要领导任组长的学风建设工作领导小组，各学院也要成立相应的组织负责这项工作，党政“一把手”要切实负起责任，明确各自的教育和管理责任。学校学风建设领导小组主要负责全校学风建设方案的制订，全校学风建设工作的组织和协调，对各职能部门和各学院学风建设的检查、监督及考核。各学院要根据实际情况，负责制订本单位学风建设的方案和措施，并组织实施。学院负责人对本单位的学风建设负全面责任，分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。班主任对本班学风建设负有全面责任。要把学风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为聘任、考核、评价的重要依据之一，真正营造全员、全方位、全过程育人的良好氛围。
加强学风建设，教师是主导。教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，真正做到爱岗敬业、严谨治学、诲人不倦、为人师表，认真履行教书育人的天职，真正做到言传身教。教师要从课堂教学入手，提高教学水平，严格课堂纪律，严格学生学习的过程管理，规范学生的文明礼貌行为，及时指出学生在课堂纪律和学习方式上存在的问题，规范课堂教学；要积极参加学术和教学科研活动，提高自身教学科研水平，培养学生刻苦钻研，求真务实的科学精神；要
重视实践教学，开放各类实验室，指导学生参加科学研究和设计性实验，加强对学生创新思维和实验动手能力的培养。学校将进一步健全教师育人工作评价考核机制，进一步改进学生评教，改进“三育人”等先进个人评比工作，探索新机制，把教师的育人工作作为教师聘任、考核、晋升等的重要内容和必要条件，真正把教师的育人工作摆到首要位置。
金正evd 班级是学风建设的基本单位。要进一步发挥我校班主任全面负责制的传统优势，完善班主任聘任、考核、评优机制，落实应有的待遇，进一步明确工作职责和以学院为主的管理体制。要进一步完善辅导员工作制度。选配优秀本科毕业生和研究生担任辅导员，并从辅导员的培养、使用、管理、考核、发展、评价激励等方面建立一套有效的机制，为学生成长成才服务体系建立一支素质过硬的专职干部队伍。根据我校的实际情况，在全校的本科生班级中实施班主任制，在此基础上，在有条件的高年级本科生中实施导师制。学校有关部门和各学院要从教学经费和学生工作经费中列支专款保证班主任、导师制的顺利实施。在推进此项工作的过程中，学生处、教务处等有关部门要紧密配合，搞好指导和服务，各学院要发挥主动性和创造性，狠抓落实。
要充分发挥班主任、辅导员、导师三支队伍的作用，班主任是各学院派驻教学班的教育
管理代表，政治辅导员是学院学生工作的专职人员，协助学院党政领导具体落实本学院学生思想政治教育和管理工作。导师主要是对所负责的学生进行思想引导、专业辅导、生活指导和心理疏导，在毕业班，尤其要加强对学生的毕业论文（设计）和就业的指导；班主任、辅导员、导师这支多元化的队伍，是我校学风建设的重要力量，是一个有机整体，应当相互补充、相互支持。要积极开展和逐步完善优秀班主任、优秀政治辅导员、优秀导师评选和优良学风班级评比等活动，加强对各学院整体学风和育人工作的评价和监控。
各单位、各部门都要高度重视学风建设，应当围绕学风建设目标，各尽其职，各负其责，齐心协力，密切配合。要牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。机关各部门要切实转变工作作风，提高办事效率，及时解决学生的困难；后勤和各服务单位要主动了解学生在生活、学习等方面的意见，及时为学生排忧解难。各部门、各单位都要把学风建设作为经常性工作常抓不懈，为创建优良学风而共同努力。
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