学风建设
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，特此制定本学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气。为同学们创造一个良好的学习环境， 使同学们认真对待学业，抓紧学习，消化教学内容，查阅资料，完成作业，积极准备考试。总是保持旺盛的学习干劲，课外也能积极钻研，主动学习，从而形成良好的学习习惯和学习风气。
二、活动方案
1 每学期召开学风建设动员会，并征集同学们对学风建设提出的意见。
2 定期召开座谈会：学生与专业老师深入交流，增强同学们对各自专业的了解和
兴趣。今年19号台风路径
3 由班委每天对上课、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象
进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
4 班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学生涯规划，以书面形式上
交辅导员。辅导员审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充
实的大学生活。
钢厂实习报告5 树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识。培养文明的生活和行为
方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。努力建设和谐的
学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
7 展开一系列的关于学风建设活动:
1）低年级与高年级的学习交流会
为了使同学更快地适应大学生活，邀请一些老师和优秀的高年级学生同学们进行
经验交流。让同学们更加明确自己的学习目标和方向，培养良好的学习
端午节电子贺卡2）大学各种考试前的系列活动
以大学英语四、六级考试为例。邀请本院高分通过四级的同学作经验介绍，同学
们可以对相关疑问进行提问。四、六级考前的一个月每个星期进行模拟考，作文
可以让老师帮忙批改。使我们院学生的英语四级通过率可以有所提升。
三、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活
动中。宣传、组织、带领好同学，促进学风建设。
3、班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，班上的每一位同学都应有责
任感与集体荣誉感。使一个集体拥有团队学习的精神与共同进退的意识。
班风建设
班风的好坏对一个班级的各方面都会产生影响，不管是学习，考试，或是生
活，交往，一个好的班风，能够在各方面对同学们产生积极的影响。并使班级整
体向好的方向发展。
一、总体目标:
以班委为核心，带动班级的风气的发展。班委要及时发现并解决班级出现的问题，为班上所有同学创造一个良好的学习和生活环境。
二、活动方案：
1、在班上交流各自的在学习上的不同方面的兴趣或志向，让有共同爱好或志向
的同学组成小组，平时没课的时候可以在一起就他们的兴趣进行讨论或深入地研
究，从而带动班级的风气，不致使班级同学因无所事事而发展出不良爱好。
2、班上的所有班委在班风建设中发挥领头羊作用，做到每个班委至少
同学，做到少数影响多数，多数影响所有人，最终使班级的班风走上良性发展的
道路。如果班委发现班上有不少同学有向不良风气发展的倾向，应及时纠正过来。
3、班委应主动帮助老师了解同学，帮助同学联系老师。在老师布置作业后，班
委可以协调同学们分组，从而使全班同学更好，更快，更有效率地完成老师布置
大连日本料理的作业。
4、班委在平时组织一些活动如组织班会，并让尽可能多的同学参与到活动中去。
组织的活动需要制度化，正规化，可以每周或每月在规定的时间举行，活动中可
以有一些规定的节目以及一些创新的节目，让活动既有正规性，又不缺乏活力。
给全班同学多创造沟通交流的机会。这样可以避免班上同学因为不交流导致同学
间不熟悉的尴尬。可以使班级走出死气沉沉的气氛，这样做不仅有助于班风的建
设，也有助于学风的建设。
5、在班级制度中加入相关的奖惩制度。
对在学习，活动等方面表现得好的同学要给以表扬。对影响班级风气的同学要
制定相关的惩罚措施，并辅以相关的思想交流，让他真正地能够纠正自己的错误。
6、班委做到经常与同学交流，发现同学有困难要主动给予帮助。自己无法解决
的可以向老师或其他同学寻求帮助，。
7、在每个小寝室中选出小寝室长一名，督促其他成员不要逃课，迟到，早退。
使班上同学严格遵守各种规章制度。
8、个人规划
让每个班级成员写下自己的大学四年中每年要完成的目标，并写出对自己未来
的理想的方向。让同学们不要因多彩的大学生活而迷失了前进的方向。班委把同
学们的目标密封保存起来。每个学期的开学和期末，都把他们自己写的目标发给
他们看。以此来鼓励和督促班级同学。
三、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活
动中。宣传、组织、带领好同学，促进班风建设。
3、班级班风建设是一个需要班级同学的共同努力，班上的每一位同学都应有责
任感与集体荣誉感。
文化建设
大学的班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的精神风貌。
这种精神风貌自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为。它与以往的人
为管理制度不同，是一种柔化管理。它更多则体现了一种软的约束力与人性化关
系。所以我们要建设一种好的积极健康的班级文化，为学生的成长成才服务。
一、总体目标：
由班团干部为主要发起人与组织者，由同学们积极参与文化建设。我们的管理
理念是让同学们成为文化建设的参与者，受益者，改进者，不断丰富文化建设的
内涵，不断改革文化建设的手段，不断提高文化建设的影响力。树立一种班级精
神，一种凝聚力，一种班级荣誉感。让每个班有自己的个性与特点。
二、建设方案：
班级文化建设分为两个方面，其一关于同学们的文化建设，这包括知识文化建
设与精神文化建设。我们可以通过丰富多彩的形式来建设。
（一）、知识文化建设：
1、开展多种读书交流活动，例如我心中的四大名著。给大家推荐好书，建议大
家多读书。
2、组织文化讲座，传播文化知识。
3、开展竞赛类活动，调动同学们的学习积极性。
（ 二）、精神文化建设：
1、组织学习优秀人物，培养优秀品格。
2、组织看电影，读好书活动，丰富精神世界。
3、组织有意义的社会实践，让同学们树立正确的价值观，世界观。（三）、班级氛围建设：
1、设计一个班级口号，标志。让同学们对班级有更深的认识，更强的认同感。
2、以班级为组织参加院内和校内活动，增强同学们的集体荣誉感。
3、在班级中形成一种互帮互助的氛围，把班级建设成一个家。
在今后的工作中，我们会坚持管理理念，落实管理计划，多与同学们交流，
吸取别的班的优秀经验，改正错误。把我班建设为一个文化强班，更好地为大家
学风建设方案
服务
三活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。并积极提出自己的想
法
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活
动中。宣传、组织、带领好同学，促进文化建设。
3、班级文化建设是一个需要班级同学的共同努力，班上的每一位同学都应有责手机网速慢
任感与集体荣誉感。
班级制度建设
班级制度的建立健全，是为了更好地实现班级管理，使全体学生更好地遵守行为准则，也是使班级管理能够按一定程序办事的规程。
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