南京林业大学理学院学风建设实施方案
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南京林业大学理学院学风建设实施方案
学风是一个学院院风的重要组成部分，学风建设是保证提高教学质量、建立良好院风的重要条件，是深化大学文化建设、提升学校品位和声誉、提高竞争力的迫切需要。良好的学风是学生的思想品质、学习能力和综合素质的重要体现。为进一步加强理学院的学风建设，端正学生的学习态度，巩固专业思想，切实提高人才培养质量，引导大学生端正学习态度、养成良好的学习习惯，树立勤奋学习和刻苦钻研的学习风气，创建优良的学风和院风，结合理学院实际情况，特制定本实施方案。
一、学风建设的指导思想
以理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针和以人为本的育人宗旨，以行之有效的思想政治教育为思想保障，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，不断提高学生思想道德水平，引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯, 通过开展丰富多彩的学风建设活动，形成培养知识、能力、品德并重的良好格局。促进学生健康成长，全面提高学生综合素质，为学生成才成长创造良好的条件。培养大学生自强不息、诚实守信、勇于探索、刻苦学习、勤奋成才的精神。
二、学风建设的目标
以抓学风建设为中心，引导学风从规范向习惯方向发展，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。
长期目标：通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，营造优良学风环境，创造优良学风的新格局，使学生学习目的明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
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近期目标：培养大学生学习的自觉性、自律性，养成良好的学习习惯，提高学习效率；加强学生纪律教育，初步建立行之有效的学风监督体系，提高考英语四六级、计算机二级的通过率、研究生考取率，降低学生违纪率；提升理学院学风建设水平。
三、学风建设的总体思路
充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严肃纪律为突破口，以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进学生全面发展，逐步使理学院学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生健康成长成才营造良好氛围。
根据不同年级，确定不同的学风建设目标：大学一年级重在打基础，抓上课出勤率，督促学生认真自修，使新生尽快适应大学生活，养成浓厚的学习氛围；大学二年级抓英语四、六级、计算机等级考试的通过率，培养学生形成明确的考研目标
或其它方面的努力方向；大学三年级重视学生能力的培养，努力提高学生的综合素质，为考研或其它方向的发展打下坚实的基础；大学四年级要求毕业生认真完成毕业论文，提高学生报考研究生的录取率，积极投身到就业工作中，提高学院就业率和就业质量。
四、加强学风建设的主要措施学风建设方案
（一）抓考勤纪律，规范课堂考核制度
1、严格考勤制度。建立学院、班级二级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须按《南京林业大学本、专科学生学籍管理办法》办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；上课时，班长和学习委员对全班学生出勤情况进行核查，对班级学生出勤情况进行统计，并请任课教师予以确认签字，每周一将上周学生出勤考核情况交到学院团委。院团委及时统计、公示课堂考勤情况，对缺勤的同学要做好教育工作，情节严重的按学校有关规定严肃处理。
2、严格上课纪律。对课堂纪律、学生听课情况进行管理是任课教师的职责。对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象给予批评和制止，维护良好的课堂纪律。上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好笔记，严禁上课睡觉、随意讲话，不得看与专业无关的书籍；对教师提出的问题应积极思考，认真回答。辅导员、班主任经常深入课堂抽查责任下级学生课堂情况
心理学就业前景如何（辅导员每周不少于两次，班主任对主修课程每两月不少于一次），并填写好听课登记表，每学期结束学院检查登记表。
（二）抓诚信教育，强化考试纪律
1、开展以大学生诚实守信为主题的教育活动。进一步强化我院学生的诚信意识，杜绝考试作弊、抄袭作业等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。
2、抓考风，正学风。期末考试之前，学院将组织召开“端正考风、严肃考纪”动员大会，组织学生认真学习《南京林业大学考试纪律及违纪处理规定》，使学生认识到考试作弊的危害和对自己前途的影响。教育学生诚实应考并开展“诚实守信，杜绝舞弊”的诚信承诺签名活动。同时对考试中查出的作弊的学生按《规定》严肃处理。
（三）抓文明养成教育，创建和谐校园
1、抓公共场所的文明卫生管理。学生在学习场所，如图书馆、教学楼学习和自习，不准穿拖鞋、背心，不准吸烟和吃零食等；上课班级要保持教室内的清洁整齐，对学生的不文明和不讲卫生的现象要批评教育。
2、开展文明寝室创建活动。第一，严格执行《南京林业大学学生公寓管理规定》，规范学生行为，倡
导文明交往，杜绝各种违法违纪行为，学生在宿舍发生违纪行为并被查实者，在本学年中涉及学生评优、党员发展、党员转正等方面实行一票否决
制；第二、严格执行学院领导深入宿舍制度。学院领导每学期至少一次带领辅导员、班主任深入学生宿舍，了解学生在宿舍的具体情况，结合学校“文明宿舍月”建设工作，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所，成为学风建设的重要窗口；第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动，用健康向上的文化占领宿舍阵地；第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。
（四）加强正面教育，促进大学生成才
1、要针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想的问题，开展行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题，引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想；对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，诚信教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习的动力。
2、班主任和辅导员要深入学生中，掌握学生思想动态，注重心理引导，帮助学生解决困惑，注重学生学习方法的引导，树立正确的学习观、成才观、就业观。
3、加强职业生涯教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内在动力，形成深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。
4、结合主题班会和政治学习，开展“理想与成才”、“做诚实守信的大学生”主题班会活动、积极参加课外兴趣小组，如数学建模小组等，营造浓厚的学习氛围。充分利用宣传阵地，通过对典型事例或反面教材的剖析，以正面教育为主要途径，启发和提高学生的思想觉悟、学习自觉性。
5、组织丰富多彩的学术活动和高质量的学术报告会。以人文素质教育为结合点，以培养和锻炼学生能力，提高学生综合素质为目标，以激励学生的学习兴趣为核心，根据学科专业和年级特点组织各种学术报告会和各种学术活动，丰富学生的课外生活。同时加强对学生会的指导，积极引导学生会开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生业余生活。
（五）建立学风监督评价体系
1、在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、违纪、开展活动、班级平均学习成绩、宿舍卫生、旷课、等作为评选优秀班集体的重要指标。
2、加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理意见，恳请家长做学风建设的高参。和学风建设的后盾，特别对部分在学风建设活动中表现不好的同学要经常和家长联系沟通，共同做好学生的教育工作，家校共同努力引导学生健康成才。
3、加大宣传及监督力度。利用学院大会、班会、党支部生活会、团支部会议等多种途径加强对学风建设工作的宣传，增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优表彰情况等内容及时进行公示，接受学院师生的监督。
4、加大违纪学生处罚力度。学院以教育学生为主，应本着教书育人的原则和态度对待学生。对违纪学生首先要以教育为主，动之以情，晓之以理，帮助学生改正错误，但对屡教不改的学生要根据《南京林业大学本、专科学生学籍管理办法》、《南京林业大学考试纪律及违纪处理规定》坚决严肃处理。完善对学生处理的程序，对受处分的学生要通知家长，并请家长协助学院做好学生思想教育工作。
五、加强学风建设的总体安排和具体要求
（一）成立学院学风建设工作小组
组长：金钢
成员：刘应安胡卫朱丽珺池杏微桂冰徐莉邬良春陈艳男吕忠全何明雷文胡笳徐金宝刘奕琳
陈燕
（二）学风建设分为三个阶段
1、宣传发动阶段：院党委和团委组织辅导员、班主任及学生会通过学风动员会、主题班会、支部会议、倡议书、宣传橱窗、横幅等形式加强对学风建设的宣传，召开全院学生动员大会，统一思想，提高认识，层层动员，营造良好的舆论氛围，使得学风建设深入人心。
2、组织实施阶段：围绕学院学风现状及学风建设存在的问题，按照学院学风建设的要求，开展有针对性的学生学习、常规管理、检查等一系列活动，组织实施学院学风巡视、检查活动，及时对学风建设过程中出现的违纪行为进行教育和严肃处理。
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3、总结评比阶段：全面总结年度学风建设情况，形成书面总结报告及整改方案。利用相关媒介，宣传报道我院学风建设成果，召开班级和学院层面的学风建设总结会，结合学校学年“学雷锋、树新风、创三好”评比表彰活动，全面评比表彰，对工作不到位、违反学校纪律的情况根据相关规定给予批评教育、纪律处分，对于表现突出，成绩优秀的集体和个人予以表彰和物质奖励。同时在学院层面也对表现突出的班级辅导员、班主任、学生进行表彰。
（三）学风建设具体要求
1、思想上要充分重视
学风建设事关学生成才成长，事关学院生存发展，全院师生要进一步认识学风建设的重要性和必要性，
认识到学风建设是一项系统工程，需要学院各部门的精心组织，密切配合，需要全院师生的共同努力，同时，学风建设又是一项长期工作，不可能一蹴而就，需要长抓不懈，才能见效，才能长效。
2、行动上要深入学生
学院领导、任课教师、管理人员、班主任、辅导员都要深入到学生中去，深入到教学课堂。通过听课、班会、座谈会、个别谈话和个案分析等收集信息，各班委、同学结合本班及自己实际情况，共同分析学风建设中难点、重点和存在的问题，分
咖啡起源析原因，寻对策，制定计划，落实措施。
3、组织上要狠抓落实
各系、各班级要紧紧围绕学风建设的目标和任务，有主题、有目标、有计划、有落实、有检查、有总结，要任务明确，责任到人，认真落实，务求实效。
4、方法上要形成合力情侣个性名字
学风建设工作是学院一项重要工作，需要各系、各班级的紧密配合，需要教师和学生的良性互动。学风建设中，要充分发挥任课教师、辅导员、班主任的督促和引导作用，充分发挥学生党员、入党积极
分子、班团学生干部的模范带头作用，充分发挥广大学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性，从我做起，从现在做起，在全院范围内形成人人想学习，人人会学习，比学赶帮超的氛围，通过全院广大师生的共同努力，实现理学院学风的进一步好转。
南京林业大学理学院
二〇〇九年二月二十八日

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