《牧场上的家》教学设计
课型：唱歌课
教学时间：一课时
年级：五年级
教学内容：美国田园牧童歌曲《牧场上的家》
教材分析：
这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。
教学目标：
1、通过欣赏与学习，让学生感受牧歌平稳、优美、抒情的音乐形象，感受和表达对牧场、对家的热爱情感，使学生乐于歌唱并参与到音乐活动中。
2、通过听听、想想、动动、画画、议论创作等教学活动，使学生掌握发声的位置，了解渐强、减弱力度记号的作用，并领略美国乡村歌
曲、牧场歌曲的风格，建立平等的多元音乐文化。
3、用正确的呼吸方法和姿势及自然的声音、准确的节奏和音调有感情地歌唱。
教学重点：
1、正确理解渐强、减弱力度记号的作用。
带动气氛的歌2、用气息支持唱准每个乐句最后一个音的时值。
教学难点：
1、把握好弱拍的起唱。
2、唱准一音多字的节奏。
教学准备：
钢琴、多媒体课件、花球。
教学过程：
一、导入新课
家庭太阳能发电由小草的古诗词引出草原，请同学说说自己对草原的了解，老师总结后带领学生去感受美国牧场的景引出课题《牧场上的家》。
（设计意图：此环节创设交流情境，从草原入手，让学生在课的一开始就能感受到本节课的学习主题，为新课学习做下良好的情感铺垫。）二、学唱歌曲
一、感知音乐
1、教师播放歌曲，边看图片边欣赏歌曲，体会歌曲的情绪。
2、带着听出的情绪再次聆听，边聆听边模仿小花开放，感受是几拍子的音乐。
3、画出旋律线。学生跟教师小声哼唱旋律，老师在黑板画出旋律线，分析乐句特点。
4、分析并模唱
（1）、请学生分析旋律的走向，分析歌曲中乐句相同的地方和不同的地方。
（2）、老师带领学生用“噜”音模唱旋律来练声。这样的练声既能让学生无形中熟悉旋律，比单调的练声曲更让学生感兴趣。
二、学唱歌曲，
1、在前面反复听和做的过程中，旋律已印在学生脑中，这时可以让学生跟原唱轻声自主填词演唱。
2、把握重点，突破难点。
（1）、唱准一音多字的节奏，如“那儿”、“乐的”等地方的节奏。（2）、力度记号的掌握，渐强、渐弱这两种记号在演唱时注意调整气息，强，这种记号在演唱保持住发声位置。弱，这种记号在演唱时声音小而积极。
（3）、由学生提出哪句最难唱，马上解决。因为难点有时与老师预计的不一样，这时就要调整思路与方法。
3、歌曲的音准、节奏、一音多字、强弱一一讲解后，完整演唱第一段。
斗气王妃十五岁4、学习的二段的歌词。
5、强调歌曲的情感。
什么是职业道德牛年四字吉祥语分析歌曲的情感。仔细体会歌词所表达的情感，并请学生汇报，老师
小结。
6、最后全班用高位置的混声和圆润的音来深情地演唱歌曲《牧场上的家》，尽情地表达对家乡的热爱和思念。
（设计意图：此环节层层递进、由浅入深的让学生通过聆听歌曲、学唱歌曲、掌握音乐知识、并能演唱出作者表达的情感等一系列活动，使学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，渗透德育教育。）
三、拓展延伸
聆听乐曲《回家》
作者的家在牧场，他用歌曲赞美它、思念它，引申出学生对自己家的感想，聆听《回家》，了解作者和乐曲要表达的感情，体会用音乐表达情感。
（设计意图：这一环节通过让学生聆听乐曲，感受不同风格的音乐，巩固了本课的中心思想：爱自己的家、赞美自己的家和思念自己的家，同时也开阔了学生的音乐视野。）
《牧场上的家》学情分析
从五年级的学生情况来看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情，尤其是一些女生，这一力量比较庞大，有能力去带动班上几个乐感较差的学生。
《牧场上的家》效果分析千古玦尘芜浣是什么身份
在本节课中，我能以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视实践，力求把学习的时间和空间最大限度的还给学生，让学生把体验感受音乐贯穿与于学习的始终。通过创设情境，充分调动学生的积极性、参与性，发挥学生的主体作用，培养学生团结协作的能力。但是在教学过程中也有些不足之处，比如学生合作讨论的时间不够多，学生对歌曲的总体感受不够深刻。在今后中的教学中我会将教学工作做得更细，让每一个孩子都能在音乐的王国中去尽享学习和创造的无限快乐。
《牧场上的家》教材分析
这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。
《牧场上的家》评测练习
1、《牧场上的家》是首＿＿拍子的歌曲
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