中秋中班活动策划方案
中秋中班活动策划方案
  中秋中班活动策划方案精选篇1
  一、活动目标：
  1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  3、制作月饼。
  二、活动时间：
  20__年9月5日，上午10点开始
  三、活动形式：
  班级活动
  四、活动准备：
  1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌；
  2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。（2个/人）教师资格证报名条件有哪些
  五、活动流程：
  介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌——制作月饼—合影留念。
  六、烘焙。英雄联盟皮城女警出装
  2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
  七、延伸：
  当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
  中秋中班活动策划方案精选篇2
  一、活动背景
  中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
  二、活动目标
  1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；
  2、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐；
  3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
  三、环境创设准备
  （一）主题环境创设
  【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
  【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。
怎么连接wifi  （二）区域活动创设
  区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
  团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
  美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
  益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
  音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
  表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
  阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
2022中秋节日在几月几日  四、活动过程
  （一）制作月饼
  家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
  如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？
  （二）制作纸灯笼
  老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。
  最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
  中秋中班活动策划方案精选篇3
  活动目的：
  了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
  发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
  促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
  活动时间：
  月_日_日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园
生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
  活动形式：班级团体活动
  活动资料：
  中秋月饼圆又圆(小班)
  1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
  2、活动过程：
  听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
  品尝月饼。先观察月饼的形状、颜，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
  利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
  将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
利率怎么算  卡片文字资料参考：
  3、注意事项：
  小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
  幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
  如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  爱满中秋情意浓(中班)
  1、活动准备：心形彩卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
  2、活动过程：
  经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
  为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
  讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
  将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
  3、注意事项：
  教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
  送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
  如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
阿朱任务
  月儿圆人团圆(大班)
  1、活动准备：彩卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
  2、活动过程：
  经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
  利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

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