《义务教育科学课程标准（2022年版）》测试试卷
一、填空题（每空2分，共20分）
1.2022版新课程标准，落实根本任务，充分发挥科学课程育人功能。
2. 是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的知识系统，以及获得这些知识系统的认识过程和在此过程中所利用的方法。
3.义务教育科学课程是一门体现的综合性基础课程，具有。
4.科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确、和，是科学课程育人价值的集中体现。
5.科学课程有助于学生保持对自然现象的，从亲近自然走向亲近科学。
6.构建导向的综合评价体系。
7. 是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。
二、单项选择题（每题4分，共40分）
1.科学课程旨在（），为学生的终身发展奠定基础
A.传授科学知识
B.培养学生核心素养
C.提高科学操作水平
2.科学课程设置了（）个学科核心概念，是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。
A.13
B.14
C.15
3.从不同角度分析、思考问题，提出新颖而有价值的观点和解决问题的方法，属于科学思维中的（）
A.模型建构
B.推理论证
C.创新思维堕落灰烬使者幻化
4.以经验事实为基础，对客观事物进行抽象和概括，进而建构模型，属于科学思维中的（）
A.模型建构
B.推理论证
C.创新思维
5.践行（）生活方式，是人类社会可持续发展的必然选择
A.物质极简
B.精神极简
C.绿低碳
6.通过观察学生在学习活动中的表现来了解学生的学习情况的评价是（）怎么发红包
A.单元评价
B.课堂评价
C.作业评价
7.经过对结果的评估，发现存在的问题并进行改进，对于比较复杂的产品或实物模型，可能需要（）迭代改进
A.1次
B.2次
C.多次
8.（）是探索和了解自然、获得科学知识、解决科学问题的主要途径
A.制作
轭B.科学探究
C.种植和养殖
9.保持好奇心和探究热情，乐于探究和实践，严谨求实，不迷信权威，体现的是（）
A.科学思维
B.科学态度
C.环保意识
10.“植物通过多种方式进行繁殖”这一学习内容属于（）核心概念
A.生命的延续与进化
B.生物体的稳态与调节
C.生物与环境的相互关系
三、多项选择题（每题2分，共10分）
1.科学课程包含的跨学科概念有（）
A.物质与能量
B.结构与功能
C.系统与模型
D.稳定与变化
2.教材编写的原则是（）
A.把握方向性
B.符合科学性
C.体现适切性
D.突出知识性
3.在课程实施过程中，教学建议是（）
A.基于核心素养确定教学目标
B.围绕核心概念组织教学内容
C.以学生为主体进行教学设计
D.以探究实践为主要方式开展教学活动
4.课堂评价要（）
A.重视学生学习方法评价
B.关注学生学习过程评价
C.注重学生自评与互评
D.采用纸笔测试
5.用于评价的作业可以采取（）形式
A.书面作业
B.动手操作类作业
气压C.考察类作业
D.调查类作业
四、简答题（每题10分，共30分）（一）简述《科学》的课程理念。
（二）科学素养的内涵主要包括哪几个方面？
（三）简述科学课程的总目标？
参考答案
一、填空题（每空2分，共20分）
1.立德树人
2.科学
3.科学本质、实践性
滤波器原理4.价值观、必备品格、关键能力
5.好奇心
6.素养
7.学业质量
二、单项选择题（每题4分，共40分）
1.B
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
7.C
8.B
9.B 10.A
三、多项选择题（每题2分，共10分）
1.ABCD
2.ABC
3.ABCD
4.ABC
5.ABCD
四、简答题（每题10分，共30分）
（一）答：1.面向全体学生，立足素养发展（2分）
2.聚集核心概念，精选课程内容（2分）
小学ABCD等级标准3.科学安排进阶，形成有序结构（2分）
4.激发学习动机，加强探究实践（2分）
5.重视综合评价，促进学生发展（2分）
（二）答：1.科学观念（2.5分）
2.科学思维（2.5分）
3.探究实践（2.5分）
4.态度责任（2.5分）
（三）答：1.掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念（2.5）
2.掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力（2.5）
3.掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力（2.5）
4.树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感（2.5）
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