玛雅大预言第二课《欢乐的啦啦歌》
年级：七年级
课时：一课时
课题：第一单元与乐同行欢乐的啦啦歌
课型：以歌唱为主的综合课
教学目标：
1、能唱出《欢乐的啦啦歌》中欢乐的情绪，轮唱清晰而富有层
次。
2、了解的人声的分类，有想象的欣赏童声合唱《校园多美好》
以及作者的生平与代表作，初步感悟合唱的特点与效果。
3、结合作品复习相关的音乐常识。
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4、了解常见的演唱形式
教学重点与难点：
1、通过《欢乐的啦啦歌》、《希望与你同行》的学习感受轮唱、
排骨冬瓜汤的做法合唱的艺术魅力
2、通过人声的分类的学习能分辨人声。
教学方法与手段：
讲授法、对比分析法、自我实践法等等
教具：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、组织教学
平淡的生活二、发声练习
连音练习、断音练习
养成良好的歌唱习惯：保持自然放松的状态，小腹收缩，全身积极运动，切记大声喊唱。
三、复习
1、音符的唱名与种类
2、复习《希望与你同行》
第一遍演唱全曲注意4个“希望与你同行”、“报效祖国”的音准以及反复记号。
第二遍演唱歌曲A乐段的乐谱注意上波音与休止符唱法。
四、新授《欢乐的啦啦歌》
1、聆听《欢乐的啦啦歌》感受作品的速度、情绪、声音有何
特点
2、再次聆听感受作品的高潮在何处，作品演唱有何特点
3、看乐谱分析乐谱上下两条旋律即第一声部、第二声部
师指导学生演唱第一声部、第二声的乐谱发现这两条旋律基本相仿，但不是同时演唱这样的演唱形式叫轮唱。
4、老师钢琴伴奏学生划拍三拍子的划拍法可以三角形也可以第
一拍拍手第二拍拍腿第三拍双手交叉抱胸。
5、跟音乐学唱，第三大行演唱时注意重音符号
6、熟记第一乐段旋律两个声部进行轮唱
第一次老师和学生轮唱
第二次学生之间轮唱
7、唱熟之后合音乐，感受轮唱营造的此起彼伏的效果
8、作品、作者简介
词曲作者张文纲先生（1919-1990），广西人，曾任《儿童音乐》主编，是儿童歌曲《我们的田野》《我们快乐地歌唱》的曲作者。《欢乐的啦啦歌》旋律欢快流畅而富有弹性，节奏具有圆舞曲的动感；歌词简易朴实，衬词“啦啦啦”的大量运用，使得歌曲更加具有活力。是一首充满活力、易上口的三拍子轮唱歌曲。
五、欣赏《校园多美好》
1、聆听《校园多美好》想象作品所描绘的景象
2、介绍作者及代表品
3、学唱第一句
4、老师和学生同时演唱不同的旋律
5、再次聆听体会这种演唱形式的声音效果
介绍合唱：两个或者两个以上的声部同时演唱不同的旋律，并且每个声部由若干人担任这种演唱形式就是合唱。
6、《校园多美好》的声音特点
合唱声音稚嫩亮、清脆
五、人声的分类
人的声音有童声、男声、女声等
辨别人声见课件
六、常见的演唱形式
独唱、齐唱、轮唱、对唱等等
检测：见课件
啦啦啦啦是什么歌七、总结
《欢乐的啦啦歌》是一首充满童心的简洁歌词，活泼天真的音调，加上轮唱的参差起伏和巧妙的和声效果，传递着少年儿童欢乐的心情，描绘出一幅幸福生活的画面。通过本科我们也可以了解到合唱艺术的魅力，通过轮唱唱出丰富的音乐层次。
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