第三单元 第9课 三首诗歌对比阅读 固学案 高中语文 部编版 必修上册...
祝老师端午节快乐的句子必修上册单元
9课三首诗歌对比阅读
阅读理解固学目标,1分钟)
1.通过训练,巩固本节课所学的知识和技能。
2.通过训练,检查在学习过程中没有掌握好的知识,发现知识结构中的漏洞,明确课后自主学习的任务。
完成时间24分钟,1分钟更正答案,2分钟讨论交流解疑)
一、基础夯实
阅读下面的文字,完成1~3题。
中国是诗的国度,而《诗经》是中国诗歌的滥觞。中国诗歌随时代而__________,绵延不绝,生生如昨,形成了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰。中国诗歌培养了我们__________的待人风格、悲天悯人的民族情感以及坚韧不拔的民族性格。
中国优秀诗歌为什么能够__________,源远流长?(    )。中国诗歌易于传诵,能给人以美的享受,符合中华民族的审美情趣,渗透于小说、曲艺、歌舞、美术、书法等各个领域,与人们的文化生活结下不解之缘。因此,诗歌经久不衰,近年来又得到人们的重视,呈现出新诗和中国传统诗歌双峰并峙、交相辉映的局面。但同时也应看到,“有数量、缺质量”问题的__________。仅2018年通过网络新媒体发表的诗歌就近亿首,而深刻反映时代变化、基调明亮、能量充沛、可读可诵、为人们所喜爱的精品诗作比例偏低,讲究韵律的新诗更是罕见,不关注人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍,这也是当代诗歌丢失众基础的重要原因之一。
威风堂堂歌词★1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
A.衍变 落落大方 交口赞誉 三月三歌节是哪个民族的节日 彰显
B.演变  彬彬有礼  交口赞誉  彰显
C.衍变  落落大方  脍炙人口  凸显
D.演变  彬彬有礼  脍炙人口  凸显
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(  )
A.反映了当时的社会生活风貌,深刻体现了时代精神是中国诗歌优秀的首要原因
B.深刻体现了时代精神,反映了当时的社会生活风貌是中国诗歌优秀的首要原因
C.首要原因就是中国优秀诗歌反映了当时的社会生活风貌,深刻体现了时代精神
D.首要原因就是中国优秀诗歌深刻体现了时代精神,反映了当时的社会生活风貌
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.讲究韵律的新诗更是罕见,不关心人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍
B.不关心人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍,讲究韵律的新诗更是罕见
C.不关怀人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍,讲究韵律的新诗更是罕见
D.讲究韵律的新诗更是罕见,不关怀人民生活、专注个人情感抒发的诗歌还比较普遍
4.将下面一段话压缩为一句话,表明作者的主张。不超过22个字。
我绝不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人,但丁和塞万提斯也不逊;而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部具有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是,我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来,而不应当特别地把它指出来;同时,我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。
二、巩固提升
(一)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
朝中措·送刘仲原甫出守维扬
欧阳修
平山阑槛倚晴空。山有无中。手种堂前垂柳,别来几度春风。
文章太守,挥毫万字,一饮千钟。行乐直须年少,尊前看取衰翁。
【注】①庆历八年,欧阳修任扬州太守,修建平山堂,其壮丽为淮南第一,上据蜀冈,下临江南数百里。②《宋史·刘敞传》:为文尤赡敏,掌外制时,将下真,会追封王、主九人,立马却坐,顷之,九制成。
★★5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(  )
A.“山有无中”借用王维诗句,写登平山堂远望江南,可欣赏到美妙的远近山,自然贴切。
B.杨柳本寄寓离愁别恨之情,“手种”“别来”二词深化了感情,凄婉感伤,深情萦怀。
C.“文章太守,挥毫万字”极写刘敞为文赡敏,可谓倚马之才,表达了词人对他的赞誉之情。
D.上片追忆昔日生活,从平山堂写到堂前垂柳;下片勉人劝己,从被送者写到送者,一气呵成。
★★6.本词一改词人深情婉曲的词风,开豪放之词的先路,对此你是怎样理解的?请结合词句分析。
(二)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
虞美人·有美堂赠述古
苏轼
湖山信是东南美,一望弥千里。使君能得几回来?便使樽前醉倒更徘徊。
沙河塘里灯初上,水调谁家唱?夜阑风静欲归时,惟有一江明月碧琉璃。
【注】①此词作于熙宁七年(1074年)七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄(字述古)离任,宴僚属于杭州城中吴山上的有美堂。应陈襄之请,苏轼即席写下了本词。②使君:知州的别称,此处指陈襄。
★★7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(  )
A.上片前两句极写有美堂的美丽壮观,大处落墨,境界阔大,气势不凡。
B.上片后两句以设问询问友人,期待与朋友有朝一日能再次相会,把酒痛饮。
C.有美堂前的沙河塘里华灯初上,水调歌曲优美动听,词人好奇,想一探究竟。
D.这首词意象优美,上片以乐景写忧思,寓情于景;下片因景寓情,含蓄蕴藉。
★★8.词的最后两句如何理解?请结合词句简要分析。
2分钟)
做错题目的题号
原因分析: 知识□     方法□
描写钱塘江的诗句          技能□     题意理解□
本课时的疑惑是否解决,解决的途径和程度如何?
疑问情况: 解决□     未解决□
解决途径:与同学讨论交流□ 询问老师□
解决程度: 一般□     良好□
  清白的意思
其他
1右眼老是跳是怎么回事?.【答案】D
【解析】演变:发展变化<指历时较久的>。衍变:动词,发展变化。“演变”常指可预见的变化,该变化有其必然性的原因,该处应用“演变”。彬彬有礼:文雅而有礼貌。落落大方:形容人举止潇洒自然,不拘谨,不做作。下文说“待人风格”,该处应用“彬彬有礼”。脍炙人口:指美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。交口赞誉:指异口同声地称赞。根据语境,该处应用“脍炙人口”。凸显:清楚地显露。彰显:鲜明地显示。根据语境,该处应用“凸显”。
2.【答案】C
【解析】AB表述均是中国诗歌为什么优秀,而非回答前文提出的问题,故排除。D语序不当,“反映了当时的社会生活风貌”与“体现了时代精神”两者间,前者更直观,语序排列时应放在前面。故选C

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