第19课 百年奥运梦想的实现(教案)
川教版历史八年级下册第19课百年奥运梦想的实现
教学设计
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课题
百年奥运梦想的实现
单元
第六单元
学科
历史
年级
八年级
学习
身份证异地挂失目标
1.知识与技能
    了解中国追逐奥运梦想的基本史实；知道中国申奥成功的时间和北京举办奥运会的时间；分析中国能成功举办奥运会的原因，认识我国综合国力增强是成功举办奥运会的根本保证。通过探讨奥运逐梦成败的原因，提高分析历史的能力和解决问题的能力；初步学会收集和整理信息并加以总结归纳的能力。
2.过程与方法
(1)通过历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
(2)通过了解实现百年奥运梦想的挫折与成就，学会发现问题、提出问题，初步掌握理解历史问题的方法。通过运用材料具体分析百年奥运梦想实现的原因等问题，逐步学会运用史实认识历史的方法。
3.情感态度和价值观
通过对中国追逐奥运梦想历程的学习.增强民族自信心和自豪感，充分认识到国家综合国力的增强是中国奥运圆梦的强大后盾。
重点
中国追寻奥运梦想的历程；北京奥运会成功举办的史实及意义。
难点
百年奥运梦想得以实现的原因。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件播放歌曲：《北京欢迎你》，这是2008年的29届奥运会在北京举办时，星唱的歌曲，中国为奥运梦想奋斗了百年，中国是怎样从落后的体育弱国走向体育强国的呢？我们就让我们一起重温这段历史吧！
观看视频，进入探究新知阶段。
通过播放视频创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
讲授新课
师：我们先学习第一篇章。
第一篇章 奥运金牌突破零
一、奥运金牌零的突破
师：旧中国的体育是个怎样的状况呢？
1.解放前我国的体育概况： 
    教师补充：l932年、l936年、l948年中华民国派代表参加奥运会，一块金牌也没有拿到，中国遭到冷遇、歧视、嘲笑。在1936年，第11届奥运会在柏林举行。中国申报了近三十个参赛项目，派出了l40余人的代表团。在所有的参赛项目中除撑杆跳高选手进入复赛外，其他人都在初赛中即遭淘汰，最终全军覆没。
教师组织学生想一想：在旧中国，中国代表团三次参加奥运会，为什么都抱恨而归？
教师明确：当时的国家贫弱，社会动荡是根本原因。国家的独立和统一，民族的振兴和发展，是体育事业的根本保障。
师：我国的体育事业极其落后，人民众体质差，被讥讽为“东亚病夫”。直到新中国成立后，这种状况才得以改变。
师：新中国成立后，我国的体育事业取得了哪些成就呢？
2.新中国成立后的体育：
(1)成立国家体育委员会：
 
  (2)发展体育事业的根本任务：
   
(3)方针：
(4)积极影响：
教师组织学生读一读：发展体育运动，增强人民体质。我国在解放后，各个活动项目的水平有了很大的提高，在国际大赛中屡屡获奖。
(5)体育成就：
师：我国体育健儿在奥运会上又有成就呢？
    教师展示表格，见第7张PPT。
教师明确：1959年，世界乒乓球锦标赛，容国团获得男子单打冠军，是我国第一个世界冠军。1981年，中国女排在第三届世界杯赛，七战七捷，获得冠军；后创“五连冠”的奇迹。
课件展示图片：容国团和中国女排的图片，见第8张PPT。
教师补充：容国团：1959年第25届世界乒乓球锦标赛中，中国第一个乒乓球世界冠军。1981年11月16日，第3届世界杯赛上中国女排七战七捷，首次荣获世界冠军。
师：我国体育健儿在奥运会上又有成就呢？
教师明确：1984年，第23届奥运会，金、银、铜共计32枚，突破金牌“零”的记录；2000年，第27届奥运会，首次进入奥运会金牌榜前三名，金牌总数位居第三；2004年，第28届奥运会，首次进入奥运会金牌榜前两名，取得了历史性的突破。
师：让我们重温第23届奥运会上中国夺得奥运会的第一块金牌的那个激动人心的时刻吧！
课件播放视频：第23届奥运会，第10张PPT。
师：射击运动员许海峰一举摘得奥运会的首枚金牌，实现了中国奥运会零的突破，引起了世界的轰动。
师：我们去看看一些相关的图片吧！
课件展示图片：见第11张PPT。
教师补充：许海峰在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌。美国《国际报》为此发表了《零的突破，中国人的光辉》的社论。社论指出：“对于全球的中国人来说，7 月29 日是个值得自豪的日子。从29日起，中国人有了新的希望、新的地位和新的光辉。
教师组织学生分组讨论：为什么说奥运金牌零的突破，使“中国人有了新的希望、新的地位和新的光辉？
教师明确：1.1984年洛杉矶奥运会上实现金牌零的突破，说明了中国在提高国际地位方面所矗立起的一座里程碑，是中华民族伟大复兴历程中一大盛事。
2.中国体育健儿所获得的奖牌，极大地激发了全国各族人民的爱国热情，极大增强海内外中华儿女的民族自信心和自豪感。
中国第一枚奥运金牌
过渡：1984年奥运会上许海峰首次夺金，使“中国人有了新的希望、新的地位和新的光辉，这个新希望随着2001年的申奥圆梦而实现，实现的过程是怎样的呢？让我们进入第二篇章。
第二篇章 北京奥运成功办
    二、北京奥运会的成功举办
师：2001年中国申奥成功的过程是怎样的呢？
    1.申奥成功的时间：
师：我们一起重温申奥成功的那个激动人心的时刻吧！
课件播放视频：申奥成功的一刻中国沸腾了，见第15张PPT。
师：我们一起观看我国申奥成功的图片。
课件展示图片：第29届奥运会申请成功的图片，见第16张PPT。
教师补充：2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京申奥成功。萨马兰奇与何振梁握手祝贺北京申奥成功。中国申奥成功大大提高了中国的国际地位，中国的体育发达了，世界各国再也不敢小看中国了，不敢再说中国人是东亚病夫了。
  师：申奥成功只是迈出了第一步，成功举办才是真正证明中国实力和能力的关键一步，那么，中国会给世界一届怎样的奥运会呢？
  2.北京奥运会成功举办：
  (1)时间：
(2)概况：
 
师：我们一起去看看北京奥运会的图片吧！
课件展示图片：第29届奥运会福娃的图片，见第18张PPT。
教师补充：北京2008年第29届奥运会吉祥物—福娃共有五个小伙伴，分别叫做：“福娃贝贝”、“福娃晶晶”、“福娃欢欢”、“福娃迎迎”、“福娃妮妮”，这五个名字连起来即谐音“北京欢迎你”。向世界传递友谊、和平、进取之精神及人与自然和谐相处之愿望。
师：2008年8月8日，第29届奥运会在北京举行。我们去到现场
课件展示图片：第29届奥运会在北京举行的图片，见第19张PPT。
教师补充：北京时间2008年8月8日，第二十九届奥运会开幕式在万众期待中揭开帷幕。姚明带领中国运动员步入会场，高举手臂向看台上的观众挥手致意。中国人民扬眉吐气了，我们会永远记住这个令人激动的日子。
师：中国在奥运会取得怎样的成绩呢？
(3)成绩：
师：北京成功举办奥运会有什么意义呢？
  (4)意义：
教师组织学生议一议：为什么一个100年前还是积贫积弱的国家，一个76年前只有一人参赛的国家，能成功地举办届无与伦比的奥运会？
教师明确：1.我国综合国力增强，具备了承办重大国际比赛的能力。
2.众性体育活动方兴未艾，人民体质不断提高；奥运会的成功举办还离不开全国人民团结一心的凝聚力。
3.我国体育事业的发展，为成功举办奥运会打下坚实的基础。
过渡：随着我国体育事业的发展，众体育活动也空前活跃。让我们进入第三篇章。
第三篇章 全民健身全民利
三、全民健身活动的广泛开展
师：我国为了发展体育事业，颁布了什么法律文件呢？
  1.法律文件： 
  师：在这个方针的指导下，l995年。国务院颁布了《全民健身计划纲要》给众体育活动注入了新的活力。
2.全民健身日：
师：国家还规定了全民健身日。
师：我们去看看众体育的图片吧！
课件展示图片：众体育的图片，见第24张PPT。
    教师补充：城乡健美、健身等休闲娱乐中心不断涌现。老年人、伤残人和少数民族的体育运动，成为众运动中的三支重要队伍。
教师组织学生进入巩固提升。
1.1959 年，在第25 届世界乒乓球锦标赛中夺得男子单打冠军，成为新中国第一个体育世界冠军。他的名言是:“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”他指是（    ）
A.郎平    B.李宁    C.许海峰  D.容国团
答案：D
租房知识2.世界上第一支取得“五连冠”的女子排球队是（    ）
A.俄罗斯女排      B.日本女排   
C.中国女排        D.巴西女排
答案：C
岱怎么读3.当我国运动员夺得奥运会第一块金牌时，引起了世界的震动，那么，我国夺得奥运会的第一块金牌是在哪一届奥运会中（      ）           
A.1980年莫斯科奥运会 B.1984年洛杉矶奥运会    　
C.1988年汉城奥运会  D.1992年巴塞罗那奥运会
答案：B
4.新中国成立后，我国的体育事业蓬勃发展，下列     
说法不正确的选项是（      ）     
A.我国的体育事业极其落后，受尽屈辱
第三套人民币价格B.国家颁布《全面健身计划纲要》
C.容国团是中国第一个乒乓球世界冠军
D.第29届奥运会上，中国获得金牌数量位居世界第一
答案：A
5.随着中国综合国力和体育事业的发展，百年奥运的梦想终于实现了，申奥成功的时间和举办奥运会的时间分别是（        ）     
A.2001年；2009年  B.2002年；2008年
C.2001年；2008年  D.2001年；2009年
答案：C
6.下列事件按时间先后排列正确的是（  ）
①许海峰获得第一个奥运金牌   ②中国女排获得“五连冠”  的奇迹  ③第29届奥运会成功举办  ④中国申奥成功  ⑤国务院颁布《全身计划纲要》
A.①②③④⑤          B.①③②⑤④ 
C.②①⑤④③          D. ②⑤①④③
答案：C
齐读第一篇章名称。
生：我国的体育事业极其落后，中华民族蒙受了种种屈辱。
学生相互讨论。
生：由贺龙副总理兼主任。
生：提高人民众的体质和健康水平。
生：发展体育运动，增强人民体质。
生：健身意识增强，众性体育活动开展，人们的体质和健康水平有较大提高。
学生朗读资料。
学生结合课本思考问题。
学生观看图片。
学生结合课本回答。
学生观看视频。
学生观看图片。
学生分组讨论。
学生齐读第二篇章。
生：2001年7月，我国申办奥运会成功，北京获得2008 年第29 届奥运会主办权，圆了中国人一个世纪的申奥梦。
学生观看视频。
生：2008年8月。
生：参加这届奥运会的国家和地区有204 个，运动员达到11000多名，超过了以往任何一届。
学生观看图片。
学生观看图片。
学生朗读。
生：中国夺取51枚金牌、21枚银牌、28 枚铜牌，位居金牌榜第一位。
生：北京奥运会的成功举办，振奋了民族精神，增强了民族自豪感和凝聚力，加深了世界对中国和中国对世界的了解，加快了中国改革开放的步伐。
学生相互讨论。
学生齐读第三篇章
生：1995年，国家颁布《全面健身计划纲要》，给众运动注入新的活力。
生：2009 年，国务院颁布了《全民健身条例》，规定每年  的8月8日为全国“全民健身日”。
学生观看图片。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
学生结合课本回答。
有利于学生形成整体感知。
结合课本回答，激发学生的好奇心。能对解放前的体育概况有所了解。
培养学生从教材中提取信息的能力。
创设历史情景，培养学生的学习兴趣。
培养学生从教材中提取信息的能力。
培养学生从教材中提取信息的能力。
培养学生从教材中提取信息的能力。
培养学生的参与意识。
培养学生从教材中提取信息的能力。
创设历史情景，培养学生的学习兴趣。
培养学生从教材中提取信息的能力。
创设历史情景，培养学生的学习兴趣。
创设历史情景，培养学生的学习兴趣。
培养学生解决问题的能力。
学生对第二篇章形成整体感知。
培养学生从教材中提取信息的能力。
培养学生的学习兴趣。
培养学生的学习兴趣。
创设情境，培养学生从教材中获取信息的能力。
创设情境，培养学生的学习兴趣。
创设情境，培养学生的学习兴趣。
培养学生从教材中获取信息的能力。
培养学生从教材中获取信息的能力。
培养学生的学习兴趣。
有利于对第三篇章形成整体感知。
创设情境，培养学生的学习兴趣。
培养学生从教材中获取信息的能力。
培养学生的学习兴趣。
培养学生从材料中提取信息的能力。
创设历史情境，培养学生的学习兴趣。
培养从教材中提取信息的能力。
培养学生的识记能力。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
旧中国的体育事业，是极其落后的。新中国成立后，在党和政府的领导下，终于改变落后的面貌，体育事业蓬勃发展，步入了世界体育强国的行列。2008年，我国成功举办了奥运会，圆了中国人一个世纪的申奥梦，增强了民族自豪感和凝聚力，加快了中国改革开放的步伐。
观看课堂小结内容。
有利于学生对本课内容进行整体感知。

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