如何打造幼⼉园团队合作精神，增强凝聚⼒？
密码指纹锁幼⼉园的发展取决于教师团队合作精神和团队的凝聚⼒。对于幼⼉园来讲，如果只有园长或者中层管理⼈员肯定是⽆法开展正常⼯作，只有幼⼉园的⽼师才是幼⼉园⼯作中的⼒量，离开了⽼师们的参与管理，幼⼉园的发展都将化为泡影。⼀所幼⼉园呈良好的发展趋势，⼀定反映出这个集体的智慧和结晶，反映出团队的合作精神和凝聚⼒。但是幼⼉园也存在⼀些问题，领导者的管理能⼒弱，号召⼒不强，教师缺乏责任⼼，部门间缺乏沟通，团队精神⾯貌不好，导致幼⼉园发展迟缓，教师⼯作倦怠。因此，打造团队精神，增强幼⼉园的团队合作和凝聚⼒尤为迫切。
何为团队精神？它是⼀种精神⽂化，是在精神⽂化打造下形成的⼀种集体意识，是团队打造中的灵魂。团队精神要求每⼀个⼈都要具有⼤局意识、协作意识及服务精神，所有成员的⾏动⼀致，⼤局观念⼀致，共同排除困难，为集体的⼀个⽬标⽽努⼒奋⽃。其次，团队精神也是集体理想信念的基⽯，是凝聚团队，促进团队进步的内在⼒量。
国家要强⼤，企业要发展，⼀所幼⼉园要办出⼈民满意的教育，离不开团队精神的打造，离不开团队精神的向⼼⼒和凝聚⼒。俗话说：“ ⼀根线容易断，万根线能拉船”但是要想把这万根绳扭成⼀团，它需要⼀种精神⼒量，这种⼒量来源于彼此之间的理解、信任和尊重。那么，如何打造教师的团队合作精神呢？
⼀、团队合作精神在幼⼉园中的重要性
正如利⽪特博⼠所说：“⼈的价值除了具有独⽴完成⼯作的能⼒外，更重要的是赋有和他⼈共同完成⼯作的能⼒”。可是，在幼⼉园的⼯作中，存在有团队意识不强的。
例1：⼤班任课教师2⼈，A⽼师带有不到⼀岁的⼩孩，常以此为借⼝调班或不到班上，班上要搞活动、布置教室⼤部分任务就落在了B⽼师的⾝上，B教师由于长期不满A教师的⾏为，当A教师上班时间就离开本班教室，造成班上交班⼯作出现漏洞，家长为此对两位⽼师存有意见。此案例说明两位⽼师在⼯作中缺乏责任⼼，在沟通、合作、彼此尊重、团队意识上⾮常薄弱。
例2：各部门的成员间沟通联系较少，⼀部分⼈没有责任感，参与活动缺乏积极性，部门⼯作开展进度缓慢、没有成效，也常因部门与部门之间缺乏沟通和协助的精神，使之部门⼯作脱节。这种现象说明了幼⼉园缺失团队合作精神。
例3：幼⼉园相关负责⼈⾝上缺乏凝聚⼒，处理问题缺乏公平、公正，在语⾔的沟通和协调能⼒上较差，因⽽该领导布置⼯作没有⼈响应，实施⼯作难度加⼤。
通过这⼏个实例说明，⽼师之间、部门之间、领导与教师之间的⼼没有往⼀处使，缺乏团结合作精神，团队之间没有凝
可乐鸡翅的制作方法用放盐吗通过这⼏个实例说明，⽼师之间、部门之间、领导与教师之间的⼼没有往⼀处使，缺乏团结合作精神，
bbs论坛是什么团队之间没有凝聚⼒，导致了幼⼉园正常⼯作的开展，也影响到幼⼉园的健康发展。古⼈云：⼈⼼齐，泰⼭移。这就告诉我们要增强团队的凝聚⼒，体现团队合作精神。
⼆、如何打造幼⼉园教师团队合作精神
俗话说：“要想⼀个⼈⾛的快，那就⼀个⼈⾛，要想⾛得远，那就⼀⼈⾛”；也就是说，你⼀个⼈⽆论多么能⼲、多么的努⼒，但是发出的光都是微弱的，只有当你和团队中的每⼀个⼈抱成⼀团，才能展现出你的能⼒和⽔平，才能淋漓尽致地发挥个⼈的聪明才智。那么，我们如何来打造团队合作精神？
（⼀）领导决定团队精神的打造
企业团队精神幼⼉园各项⼯作要想开展得如鱼得⽔，靠集体的⼒量，靠领导的管理艺术，领导的⼈格魅⼒决定着团队的精神⽂化。领导是团队的核⼼，是⼀个团队的灵魂。曾有这样⼀个⽐喻：⼀头狮⼦带领⼀绵⽺，绵⽺有可能变成狮⼦，⼀只绵⽺带
导是团队的核⼼，是⼀个团队的灵魂。曾有这样⼀个⽐喻：⼀头狮⼦带领⼀绵⽺，绵⽺有可能变成狮⼦，⼀只绵⽺带领⼀狮⼦，狮⼦有可能变成绵⽺。这个⽐喻说明了幼⼉园的领导者的做事风格、品格、眼光和决策性会直接影响到团队中的每⼀个成员.所谓上⾏下效，如果领导没有责任⼼、没有进取⼼和较好的决策意识，怎么能让下属信任！
随之领导者在团队中将会失去了威信和魅⼒，结果幼⼉园就是⼀盘散沙。我园新提任了⼀名年轻教师为年级组长，年轻⽓盛，活⼲了不少，⼈得罪许多；再加上她年轻与他⼈语⾔沟通时咄咄逼⼈，布置⼯作缺乏技巧，导致她⼯作起来压⼒⼤，⼯作⽆法开展。
此案例说明这位年轻的年级组长没有意识到团队的作⽤⼤于⼀个⼈的⼒量，也没有正确认识到⾃⾝的错误。所以，作为园长和⾻⼲，表帅作⽤、沟通能⼒、领悟能⼒⼗分重要，要严格要求⾃⼰，以⾝作则，以德服⼈、以理服⼈，敢于承担责任，⼯作中注意⾃⾝形象的同时还应和团队中的每⼀个⼈融洽相处，才能服众、彰显出⾃⼰的⼈格魅⼒和凝聚⼒。
（⼆）发挥个⼈在团队中的作⽤
有⼀⾸歌的歌名叫“众⼈划桨开⼤船”，歌曲的含义就是强调了集体的⼒量和团队的⼒量。幼⼉园要呈现良性发展，不是领导⼀个⼈、团队的⾻⼲就能完成和实现的，他需要每个⼈齐⼼协⼒、排除困难，团结⼀致携⼿实现。当然在团队中每个⼈的能⼒都是不⼀样的，有的时候⼀个⼈的能⼒也是⾮常有限的，每个⼈的⾝上有亮点也有不⾜，团队领头⼈应去整合现有的资源，在沟通、协助，互相帮助、不离不弃中携⼿组员并进实现团队预期⽬标。切记在团队建设中出现⼀个⼈⼲、⼀个⼈看、⼀个⼈捣乱的现象。
俗话说：“⼀个篱笆三个桩，⼀个好汉三个帮”说明了⼀个⼈的⼒量是有限的，⼀个⼈的能⼒是很单薄的，但是在⼤家的帮忙下就能办得更好。所以，幼⼉园的教师要团结⼀致，发挥个⼈在团队中的作⽤是⾮常有必要的。
发挥个⼈在团队中的作⽤，⾸先是要提⾼个⼈提⾼思想觉悟，以团队的利益、⽬标为⾃⼰的利益和⽬
标。其次要发挥各⾃的优势，⼈⽆完⼈，但是每⼀个⼈都有他的优势，尽⼒的做到他⽆我有的特长，使之团队因你⽽骄傲，你因团队⽽⾃豪。近⽇我参加了⾻⼲班的体验式培训活动，在两天的培训活动中，⽼师们从陌⽣到熟悉再到朋友的这⼀过程让⼤家还记忆犹新，学员们在活动中领悟到团队的⼒量⼤于个⼈的⼒量，团队的合作精神是战胜困难的法宝所在。如：翻越“毕业墙”，虽然我由于⾝体的原因没有翻越这⾯墙，但是我的⼼和我的队友们⼀样在挑战⾃⼰、战胜恐惧，我的⼀双⼿⼀直成45度，托举着翻越毕业墙的⽼师。在活动中，体⼒好的男⽼师就当⼈梯，臂⼒好的⽼师就⼀直在墙上提拉下⾯上去的⼈，⼀直这样坚持了7分钟，⾄始⾄终没有⼀个⼈放弃。当⼈墙的⽼师肩部出现了淤⾎，攀爬的⽼师从半壁中掉下来，提拉的⽼师已经耗尽全部精⼒，有的⽼师⽣怕翻越过去的⽼师数额不够，坚持翻越了3次，那场景⾄今还历历在⽬。
活动结束时，队友们都流下了激动的泪⽔，站在毕业墙下⽆法⾔喻那⼀刻的⼼情，更多的是感动……总结中，⽼师们发⾃内⼼的感叹道：团队可以帮我实现⾃⼰不可能实现的事情，团队中的每⼀个⼈都会有机会为团队发光亮彩。所以，打造团队精神，是发挥个⼈的特长有助于实现团队⽬标的重要措施，但是个⼈也必须是以团队的利益⾄上。
( 三 )、确定幼⼉园共同发展⽬标
确⽴⽬标就像航海中的关键部位建⽴的灯塔，⽤以引导船舶航⾏或指⽰危险。幼⼉园的领导层也必须
从专业的⾓度确定幼⼉园的远景和教师专业发展的规划。幼⼉园⽬标的定位⼀定要符合幼⼉园孩⼦们成长的需求以及教师的专业发展，只有明确了⽬标，才能通过系列活动引导教职⼯共同去完成⽬标；只有指明了⽅向，教师之间才会形成⼀种合⼒，才会在共同的愿景下主动参与幼⼉园的管理。如果⼀所幼⼉园没有远景规划，没有发展⽬标，教师之间就不会形成⼀种团结向上的凝集⼒。有这样⼀个故事：⽗亲带着三个⼉⼦到草原上猎杀野兔。在⼀切准备得当，开始⾏动之前，⽗亲向三个⼉⼦提出了⼀个问题：“你看到了什么呢？”⽼⼤回答道：“我看到了我们⼿⾥的猎、在草原上奔跑的野兔、还有⼀望⽆际的草原。”⽗亲摇摇头说：“不对”。⽼⼆的回答是：“我看到了爸爸、⼤哥、弟弟、猎、野兔，还有茫茫⽆际的草原。”⽗亲⼜摇摇头说：“不对”。⽽⽼三的回答只有⼀句话：“我只看到了野兔。”这时⽗亲才说：“你答对了。”
⽗亲说:”有了明确的⽬标，才会为⾏动指出正确的⽅向，才会在实现⽬标的道路上少⾛弯路。事实上，漫⽆⽬标，或⽬标过多，都会阻碍我们前进，要实现⾃⼰的⼼中所想，如果不切实际，最终可能是⼀事⽆成”.由此可见，幼⼉园要发展，确定团队发展⽬标尤为重要，它可以引领教师团队⼀步步在团结和凝聚⼒的氛围中实现⽬标。
三、打造令⼈愉快、和谐的⼯作氛围。
幼⼉园的氛围沉淀在我们⼯作环境中，即看不见也摸不着，却能让⼈直接感受到并影响其⼼情，它时
时刻刻呈现出团队风⽓的好坏，体现着团队的合作能⼒和成员间的协调能⼒。但是良好氛围是靠⼤家来营造的，也要靠⼤家维持。那么如何营造愉快、和谐的⼯作氛围呢？
关闭135端口幼⼉园的氛围沉淀在我们⼯作环境中，即看不见也摸不着，却能让⼈直接感受到并影响其⼼情，它时时刻刻呈现出团队风⽓的好坏，体现着团队的合作能⼒和成员间的协调能⼒。但是良好氛围是靠⼤家来营造的，也要靠⼤家维持。那么如何营造愉快、和谐的⼯作氛围呢？
⾸先，需要理解与信任。上下级之间、⽼师与⽼师之间做到互相信任、互相理解尽量避免误会，有时候会因为缺乏信任、理解造成同事之间⼩⼩的误会，⼯作也难以开展。其次是领导要充分信任和理解教师，⼯作中多⽤⿎励、激励的语⾔，在平常⽣活中多关⼼职⼯，让⽼师们感受到集体的温暖，感受到幼⼉园就是⼀个⼤家庭，这样幼⼉园才能形成⼀种⼈与⼈之间，领导之间，领导与下属之间彼此关⼼，扭成⼀团，劲往⼀处使的集体氛围。我园在团队建设中以信任为前提，把各项⼯作细化到每⼀个⼩组，各⼩组在细化到每⼀个⼈，通过委任⼯作，逐渐发展相互之间的信任，⼤家在⼀个平台上共事，把⾃⼰的观点、想法，敞开⼼扉、开诚布公，以此得到彼此间的认同。第三是幼⼉园团队建设中沟通⾮常重要，它是团队之间、⼈与⼈之间的合作的基⽯，是打开职⼯⼼锁的钥匙，是全体成员的思想最终达成默契，从⽽形成合⼒资源。
只有充分发挥沟通的作⽤，才能解决团队内部的⼀些⽭盾和问题。当然沟通是真诚、是理解、是尊重
、是认同，团队中的任何⼈都不要以⾃我为中⼼，要学会换位思考，如果没有以上为基础，⼀切沟通都是⽩费。所以，幼⼉园的教师们只有相互信任和尊重，彼此帮助和理解，才能⼀起合作共事，在合作中共享双赢、共赢、多赢。
梦见抬棺材
幼⼉园要打造⼀⽀具有团队合作精神和凝聚⼒强，⾼素质的教师队伍以上⼏点缺⼀不可。幼⼉园的管理者在团队建设和管理中，⼀定要以团队精神⽂化来导向教师，发挥个⼈的才智和特长，为幼⼉园的发展添砖加⽡。同时，团队合作精神和凝聚⼒会使教师队伍中的每⼀个⼈迅速的成长起来，只要全园教师有着抱成团打天下的精神，就能达到“⼈⼼齐，泰⼭移”的效果，就会开创出幼⼉园发展的新局⾯。
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