为师者，要给学⽣⼀杯⽔，⾃⼰必须先有⼀桶⽔！
⼩编有话说
教师节过去了，我们在后台收到了很多可爱的学⽣家长对⽼师们的祝福，在这⾥，⼩编向⼤家表⽰衷⼼的感谢哦！
同时，我们的⽼师在这个教师节⼜有什么样的感悟？⼩编们精⼼挑选了⼀些话，⼤家⼀起来看看吧！
@璐璐⽼师：
俗话说：“活到⽼，学到⽼。”要给学⽣⼀杯⽔，⾃⼰必须先有⼀桶⽔。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的⽂化知识。教师的专业知识是教书育⼈的资本，是将学⽣培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出⾼素质的对社会有⽤的⼈才。此外，教师更应具有渊博的知识。渊博的知识能有益于增强教学效果，满⾜学⽣的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。作为教师，平时应尽可能多的了解各⽅⾯的知识，以满⾜学⽣的好奇⼼，成为学⽣的良师益友，⽤⾃⼰的知识感染学⽣，使教学过程逐渐成为师⽣交流，共同发展的互动过程。
@欣欣⽼师：
曾经我们会给家长和孩⼦我们认为好的，认为对的，认为应该给的。
在我们的坚定⾯前反⽽容易忽略家长真实的⼼声。
成就客户就是愿意倾听家长的⼼声，并为之改变。
霁在这条道路上，我们也始终不能忘记，教学是⽴命之本。
当越来越多的孩⼦靠⼝碑招来的时候，肩上的压⼒越来越⼤，希望不要辜负每⼀个求知的眼睛，每⼀个信任我的家长。
每个家长的需求是不⼀样的，所以平⾯化，模板化的反馈，并不是家长的需求，真⼼想要从沟通中交流这个家庭对这个孩⼦的期望，我和家长⼀起配合去帮助孩⼦。
第⼀个教师节，突然发现，并不需要孩⼦和家长送多贵重的礼物，孩⼦的每⼀点进步，家长的每⼀点理解，就是最好的礼物。
我只是⼀个培训机构的⽼师，⼤部分的家长都能在节⽇的这⼀天送上祝福，那些家长也许⽐我厉害，⽐我年长，⽐我专业，却和孩⼦⼀样叫我欣欣⽼师，⽼师这个词，背负的是信任。
@咕咕⽼师：
何为成就？中国首个获得奥运会金牌的团体项目是
像WiFi是连⽹，进⽽连接个体与世界，那教育就是成就，成就客户进⽽成就⾃我。于家长，成就是帮助他的孩⼦达到可达到的⽬标；于孩⼦，成就是激发他的兴趣、培养他的习惯、终于品格塑造；于我们，是上述成就达成。
但其实，上述成就都隐藏了⼀个介词—⼀起，和家长⼀起帮助孩⼦、和孩⼦⼀起努⼒进步、我们只是给出他们需要的专业⽅法，助⼒成就达成。既然是⼀起，那“客户”在这⾥就区别于⼀般的customer了，在这⾥，客户不是只要付出⾦钱就能⾼⾼挂起安安⼼⼼享受服务的，我们也不是⽆底线给予服务的，⽽是有配合商量余地。
家长是家长，尽管也是在教育⼀线⼯作者的，那也会遇上关⼼则乱，⾓⾊混乱等问题，这时家长要端正⼼态，适当把教育交给⽼师，但学⽣只在这⾥两三个⼩时，并不能将此替代所有的家庭教育，这就需要家长与⽼师的必然配合；我们也并⾮⼤教育家，所以于我，只是希望能尽量帮助有需要的孩⼦，成就很⼤也很远，成就应在很远的终点，慢慢铺好路，才能保证孩⼦能看到成就的可能性，这就要我们尽量专业，尽量负责，因为教育良⼼和专⼼并驾齐驱，所以要不断追求进步。
@媛媛⽼师：
在孩⼦的学习过程中，我们在关注孩⼦的学习结果时，更重要的是要关注孩⼦的学习过程，这对于幼⼉来说，也尤为重要！孩⼦在⾯对难题时，是否敢于直⾯挑战，是否能坚持不放弃，这些敢于挑战、
坚持不懈的品质，不仅仅是在学习道路为孩⼦增加⼒量！
@⽂涛⽼师：
⾛进课堂之后，看着教室中⼀张张可爱的笑脸，能够与他们⼀起，教授他们知识，看着他们成长，真的是⾮常开⼼的⼀件事。每次课前的⼀句⽼师好，都会让我感到⽆⽐的⾼兴，每次课下的⼀声⽼师再见，也会让我⽆⽐的满⾜。但是随之⽽来的也有⼀种深深的忧虑感，担⼼⾃⼰教不好，担⼼孩⼦学不好，所以在孩⼦调⽪捣蛋是时候也会去严厉的要求他们，在孩⼦没有完成巩固复习的时候，也会严肃的批评他们，希望他们能够更好。他们给我的⽣活带来了很多苦恼，也给我⽣活带来了很多欢乐，让我的⽣活更充实，更有意义。第几个教师节
@诗旋⽼师：
爱奇艺怎么取消自动续费我的第⼀堂⾯授课，分班考试备考课，准备得⽐较充分，虽然过程中并不是尽善尽美，但是收获更多。这是⾃⼰真正接触的第⼀批孩⼦，真实感受到孩⼦们的天真可爱，切实体会到他们真诚的善意。
那个时候，他们很积极，会积极讨论，会钻研每⼀道题，会探索多种解法，会互相学习，想成为他们的良师益友。这是和他们的第⼀次见⾯，时光飞逝，我⼿⾥拿着ipad，转眼来到了我的第⼀堂双师课，⼜看到了熟悉的⾯孔，当时内⼼还是很开⼼的，像是回到了我忘不了的第⼀堂课。
特别是下课有⼀位孩⼦和我说她在学校⾥的发⽣的事，她需要⾃信，需要赞美，能够成为她的听众并给她⿎励的眼神，我觉得这就是⼀种让⼈开⼼的事，我感觉到我在做⼀件特别有意义的事情。另⼀个孩⼦依然是不放弃每⼀道题，不⽤我去他，他总会很明确地表⽰哪⼀道题不懂。虽然每次他的想法都让我哭笑不得，这也表明了孩⼦的思想总有天马⾏空的地⽅，⽽我们要做的不是压制他思想的⾃由，⽽是引导他⾃⼰去探索，去发现，去成就⾃⼰。
⼀个乖怂乖怂的孩⼦，虽然不是在课堂上遇到他，⾛廊上我们偶遇了⼀次，他笑着和我打招呼。⼀个⼊学诊断接触的孩⼦，特别努⼒得考上了勤思班，由于时间原因不在我的班上，下课时还特地来我们教室打招呼。⼀个每⽇⼀练接触得孩⼦，前期聊得很多，后来到秋季班，收到了⼈⽣中第⼀份教师节礼物，那份⼼意是对我的⽀持，也让我再次直⾯内⼼，你要对得起孩⼦们的信任，你要对得起孩⼦们的⼀声⽼师，你要对得起孩⼦们的笑脸，你要对得起你在过的教师节。
@⼤⼤⽼师：
2018年6⽉6⽇，我来到中⼭学⽽思报道。开始练课，练课，练课，每⼀次都会暴露出问题，也会解决很多问题，感谢⼀次⼜⼀次的练课。紧接着我开始了45天的每⽇⼀练，开始真正了解学⽽思体系的⼒量，⼩学的七⼤模块，从铺垫到进阶，从基础到⽅法，计算模块，应⽤题模块，⼏何模块，⾏程模块等等，从整理知识点到题型的阶段设计，⾃⼰每天都会吸收很多，⾮常满⾜。8⽉份开始也进⾏了⼏期
的⾯授课，很显然，没有前⾯时间的沉淀，我不会对这些内容那么熟悉，那么有把握，能够⼀点多⾯的去讲清楚，⽤体系的⼒量让孩⼦们感受魅⼒，学⽽思成就了我，成就了我的体系沉淀，成就了我的讲课经验。
@西西⽼师：
我们与家长，不应该是单⽅⾯的遵从，⽽是⽼师、家长、学⽣三者的磨合。家长提出的需求并⾮都是合理的，作为⽼师的我们不能为了招⽣⽽降低标准
”众⽣畏果，菩萨畏因”，我们要从因上下功夫，从根本上解决问题，从教育的被接受者⼊⼿，帮助每⼀个孩⼦到适合他的班型，让他能在⼀个合适的环境学习。只有这样我们才能真正发挥孩⼦的能⼒，帮助孩⼦到学习的乐趣，成就了孩⼦，家长也是能从中看到进步，也是满⾜可家长的需求，两者的⾏为认知达成⼀致，⾃然就成就了客户。
想想我做教育的初衷，也并不是为了招到多少数量的学⽣，⽽是在我课堂的学⽣都能学有所获，学有所得，让家长觉得孩⼦在我⼿⾥觉得放⼼安⼼。⽽在帮助家长和孩⼦磨合的过程之中，我本⾝追求的价值也得到了认可，这何尝不是成就了⾃⼰呢？
@丹丹⽼师：
记得很清楚的⼀件事，是我刚来到中⼭分校，第⼀次接⼿学科⼯作，⼀个全新的年级交到我⼿上，我压⼒的确⽐较⼤，开始是做每⽇⼀练（中⼭分校每⼀个新⽼师都必经的阶段），从这⾥认识到三个孩⼦，之后就开展⼀对⼀诊断，第⼀次
开始是做每⽇⼀练（中⼭分校每⼀个新⽼师都必经的阶段），从这⾥认识到三个孩⼦，之后就开展⼀对⼀诊断，第⼀次诊断。每个⼈的第⼀次都弥⾜珍贵。只要你真⼼的对孩⼦好，那他是能感受到你的爱的。
@离离⽼师：
我的愿望也⾮常简单，成为⼀个孩⼦⾝边相信他们的⼤⼈。孩⼦成长的过程会遇到很多⼤⼈，我作为其中⼀个⼤⼈，我要做好我的本份。环境和氛围成就了孩⼦，⽽我只是尽⾃⼰最⼤的⼒成为⼀部分就好。每个⼈做好教育的本份，也许有⼀天也就成就了孩⼦吧。
描写桂林山水的诗句我遇到⼀直被⽆视的孩⼦，在我们的课堂上得到关注进⽽爱上数学，我遇到极度缺乏⾃信的孩⼦在我们的课堂到成就感，我遇到拼命想学好但缺少⽅法的孩⼦在我们的课堂到了正确的引导，我遇到没有耐⼼的孩⼦在我们的课堂学会了坚持。
@⼩飞⽼师：
中⼭学⽽思就像⼀个平台，⽽你们就像⼀颗种⼦，放到这⾥，我们⼀滴滴浇⽔，⼀点点培育，等到你们长⼤了，就可以飞向更辽阔的天空。那⾥有更属于你们的阳光和润⼟。
感谢你来过，也感谢现在还在这⾥的孩⼦，中⼭学⽽思因为你们充满了欢声笑语，今后的⽇⼦还有很多困难，也还有很多挫折，我们坚定⽅向，并肩作战！
@燕⼦⽼师：
来到学⽽思这个浓缩版的学霸世界，⼤环境的标准已经改变了，如果孩⼦没有你想象中那么优秀，那该怎么办呢？！
我的做法是：先肯定。因为好可以培养，⾃信的重塑却很难。家长⼤多在关⼼则乱的定位，⼀个下意识动作就是【你怎么不努⼒？怎么这都不会？】⽽不是建议，这对孩⼦来说，是很受伤的。所以，让骄傲放⼀放，孩⼦能优秀；让焦急延迟动作，耐⼼就会到来。
看了那么多⽼师的分享
是不是感觉跟⽼师更近了⼀步呢？
农历2022年二月黄道吉日查询其实
在成就你们的同时
你们也成就了我们
⾮常感谢你们的⼀路相伴
感恩~
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