中小学教师招聘考试试题与答案汇总
中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师生收集整理】
一、单项选择题（以下各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均 不得分）
如何报考志愿1.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级
2.率先正式使用“班级"一词的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
3.班级管理的主要对象是（）。
A.班级公共财产B.班级信息 C.学生 D.班级资料
4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于（）。
A.常规管理 B.平行管理    C.管理 D,目标管理
教师入编考试5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作 B.管理工作    C.教学工作D.科研工作
6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规D.教师与个别学生的亲密关系
7 .做好班主任工作的前提和根底是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作
8.奠定了班级组织的理论根底的著作是（）。
A.《论语》B.《普通教育学》 C.《大教学论》D.《理想国》采集者退散
9.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处 D.校长
10.班级管理的根本功能是（）o
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角的学习
11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克采集者退散 B.马卡连柯C.杜威 D.布鲁纳
12.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校B.教师C.教育容I）.学生
13.班级组织建构的首要原那么是（）。亮视网
怎么压缩图片A.有利于教育的原那么B.目标一致的原那么
C.可接受性原那么D.有利于身心开展的原那么
14.班级建设设计以（）最为重要。
A.实现目标的途径B,实现目标的具体方法
C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定
15.班级人际关系形成和开展的手段是（）。
A.交往 B.学习C.课堂D.课外活动
16.教学管理的核心是（）o
A.教学思想管理B.常规管理C.教学质量管理D.教学管理中计算机的应用
17.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。
A. “教学中心”的领导方式B. “集体中心”的领导方式
C.权威型的领导方式D.型的领导方式
18.班主任工作的中心环节是（）o
A. 了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
19.班级成员在服从班集体的正确决定和承当责任的前提下，参与班级管理的方式叫侑）。 A.常规管理B.平行管理C.管理 D.目标管理
20.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力；二是（）。
A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响
二、多项选择题（以下各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少 答或多答均不得分）
1.班级管理包括（）三个根本环节。
A.制定方案采集者退散B.组织实施C.评价总结D.科学规
2.班级目标的设计依据（）。
A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标    C.学生的个性特征
D.班级体的现实开展水平E.班主任的授课领导方式
3.班级管理的几种模式包括（）。
A.常规管理 B.平行管理C.管理D.集体管理E.目标管理
4.班级管理的原那么主要有（）。
A.科学性原那么 B .性原那么C.自觉性原那么D.整体性原那么采集者退散
5.班集体的根本特征包括（）。
A.明确的共同目标B. 一定的组织结构C.学生自我管理，自我教育
D.集体成员之间平等，心理相容的气氛E. 一定的共同生活的准那么
6.教师培养与树立良好的班风的方法有（）。
A.培养正确的集体舆论B.树立典范C.严格要求D.反复实践E.开展班会
7.班主任在班级管理中的地位是（）o
A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者
C.是班级组织的领导者D.是班级的教育者E.是班级制度的贯彻者
8.班会的特点有（）。
A,集体性B.科学性C.自主性采集者退散D.针对性
9.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准那么，它的作用有（）。
A.规B.管理C.控制D.教育
10.如何建立良好的学生集体?其策略有（）。
A.善于向学生提出教育要求    B.树立明确的共同目标采集者退散
C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论E.开展各种形式的活动
三、填空题（在以下各题的空格中填入正确的容）
1.班级是学生实现个体社会化的根本单位，它具有满足学生的要求、    、校正学生的
行为等功能。
2 .根据班级教育活动的时间分布主要有    教育活动与    教育活动组成。
3.班级是开展教育、教学活动的    o
2.班级的规章制度由哪些局部组成？
3.班主任在召开主题班会时应注意什么问题？
4.良好的班集体具有哪些教育作用？如何建立良好的学生集体？
5.班主任了解和研究学生的方法有哪些？
六、论述题
作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改良？
参考答案及解析
一、    单项选择题
1.D【解析】班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分 级而形成的，是开展教学工作的根本单位。
2.A【解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级” 一词。
3.C【解析】班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。采集者退散中国十大黑社会老大
4.A【解析】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。
5.C【解析】在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。
6.D【解析】班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在。
7.B【解析】做好班主任工作的前提和根底是全面了解学生，是由班主任工作的性质决 定的。
8.C【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优 势，奠定了班级组织的理论根底。
9.B【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。
10.B【解析】见教材中对班级管理功能的论述。
11.A【解析】美国管理学家德鲁克提出目标管理。
12.D【解析】为了确保学生的持久开展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套 能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
13.A【解析】班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原那么是有利于教育的原那么。
14.D【解析】班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。采集者退散
15.A【解析】学生只有通过交往才能认识同学，开展自己的人际关系。
16.C【解析】教学质量管理是教学管理的核心。
17.A【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方 式。
18.A【解析】班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。
19.C【解析】班级管理是班主任按照一定的原那么和具体要求，对班级中的各种字眼进 行方案、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常 规管理、平行管理、管理和目标管理。题干是管理的定义。
20.C【解析】略。
二、    多项选择题
1.ABC ［解析】由班级管理的形成常识可知。
2.ABD ［解析】班级目标是一定时期班级所期望到达的境界，它的设计要依据国家、学 校、班级体三方面实际水平。
3.ABCE ［解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理，平行管理，管理和目标管理。
4.ABCD【解析】由班级管理原那么可知。
5.ABDE ［解析】一个班的学生体还不能称为班集体。班集体形成的根底是成员具有 明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准那么，集体中存在平等、心理
工商局个人工作总结相 容的气氛。
6.ABCD ［解析】良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各 种方法和手段来树立。
7.ABCI)［解析】班主任在班级管理中扮演多种角。从班集体的建立到管理，都起到 重要作用。
8.ACD ［解析】集体性、自主性和针对性是班会的特点。
9.BCD ［解析】学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。
10.BCDE【解析】建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的开展目标； 建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆 论和良好的班风。
三、填空题
1 .促进学生的开展
2.日常性的、阶段性的
3.根本单位
4.导生制
5.协调
6.平行影响
7.建立班级管理制度
8.自我管理
9.生活准那么
10.班会
11.主题
12.确定主题、精心准备
13.导演
14.书信联系、联系
15.主题班会
四、名词解释
1 .“导生制"：19世纪初，英国学校中出现了 “导生制它是根据儿童的年龄和开展 水平划分等级，对进度相同的儿童系统性开设科目，编制班级，实施同步教学；并且除教师 之外，还配备“导生”，他们在教师的指导下对低年级的学生进行教学和管理。
2.班级管理：是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带着班级学生，对 班级中的各种资源进行方案、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
3.班级目标：是指在一定时期班级所期望到达的境界。
4.班级：学校开展各类活动的最根本的根底组织，是按照一定教育目的、教学方案和 教育要求组织起来的学生体。
5.班级目标管理：是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和 个人目标.使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班 级目标的管理方法。
五、简答题
1.【答案要点】(1)有助于实现教育目标，提高学习效率；
(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风；
(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。采集者退散
2.【答案要点】(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；
(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；
(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规。
3.【答案要点】召开主题班会要注意以下几点：
(1)确定富有教育性、针对性的主题。
(2)选择灵活多样的表现形式。
(3)发动所有的学生参与到活动中来。
(4)做好充分的准备工作。
4.【答案要点】(1)良好班集体的教育作用如下：
1有利于形成学生的体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的体意识、集体荣 誉感会得到大大的开展；
2有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生体之间的交 往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应；

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