第1课 手机拍照记成长
（三）课时教学目标确定桥的谜语
1．能够使用手机拍出画面清晰的照片。
2．学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。
3．通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。
二、教学流程与设计意图
第一环节：做中学
一）手机拍照
师：同学们用过手机拍照吗？说一说，怎样用手机拍出清晰的照片？
生：交流讨论师：总结
采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。
1、光线明亮 （打开闪光灯或“夜间”模式拍摄）
2、轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头会自动对焦在上面。
师：这是我用手机拍摄的咱们上课的场景。以前，我觉得相片拍摄的还不错。在学习了本节课后，我才发现，这张照片存在许多问题。请同学们认真学习，学习完成后，咱们一起来问题。同学们，你知道手机拍照后，怎样传送到电脑中的吗？生：交流讨论师：总结
1、用QQ软件，发送到“我的电脑”。
2、用数据线，将手机和电脑连接，通过电脑读取手机中的文件。
二）“AR” 萌拍新花样
师：同学们会制作还有“萌拍”效果的照片吗？看一看，给照片加上天真、萌萌、顽皮等虚拟形态。
2、交流讨论
师: 说一说，你用过哪些萌拍软件？生：交流讨论师：小结
拍照软件有许多：激萌、美拍、美颜、美图秀秀、B612等等。
第二环节：小小评论家
师：请同学们，观察并点评一组照片，同位间交流。
第1组：师：哪位同学说一说你们讨论后的结论？生：交流(2-3名)师：同学们的观察的很仔细，还里有一个小问题，同学们可能没注意到。
水平线倾斜
水平线倾斜是很多新手同学最容易犯的一个错误，特别是在一些有直线横线的题材上，例如海边水平线、高楼大厦、建筑物，栏杆等，如果在拍摄时没有留意水平，整张相片便会显得斜斜的，看起来不太平稳、令人产生不安全的感觉，因此要拍好相片，保持水平平衡是一个好的开始。
背景太杂乱
在第一点也提及过相片一定要突出主体，如果背景太杂乱，读者根本不能清楚看到你相片
想表达的主题，这样会令相片失不少，因此初学者最好选择简单、颜单一的地方来做背景，另一个方法便是使用浅景深来模糊背景，突出主体，但你必须清楚知道浅景深的拍摄方法。
缺少前景
前景对于一张相片来说是很重要的，它不但可以用来衬托主体，更有平衡相片的作用，对于新手来说，在按下快门前先一个合适的前景是令相片变漂亮最容易的一个步骤，各位同学一定要紧记紧记！
主体太小，不够突出
每张相片也应该有一个主体，让读者可以知道你“究竟在拍甚么”，但如果这个主体在相片中占的比例太小，很有可能读者的目光便会转移到另外一些较吸引的东西上了，这样你的相片便会像失去灵魂一样，丧失焦点。因此，对于初学者，最简单的方法便是把要表达的主体放大了！
第三环节：练一练
我是小小摄影师。
1、春天到了，和爸爸妈妈出游时，你来当一个小小摄影师，记录一家人快乐的场景吧。
2、春暖花开，用你的镜头记录下春天的美景吧。
师：两个任务，分别是人物照和风景照。同学们说一说，完成这两个任务时，分别要注意什么问题？
师：点评并小结
第四环节：归纳总结
师：小结 摄影小技巧
1、拍照时，要保持手机平稳。2、光线和聚焦对保证照片的清晰度非常重要。3、注意画面构图
如：确定好拍摄的比例、角度和调。前景、背景和主体的主从关系。师：下节课，我们将使用美图秀秀处理照片。有兴趣的同学可以提前预习一下。
第2课 秀秀美图更漂亮
1.了解美图秀秀的基本功能及操作方法；
2.能够用美图秀秀对照片进行简单的美化；
3.德育目标：通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活趣味。
常规活动
1、安排快速打字任务。
2、组织指导学生打字。
3、收集学生打字成果，进行点评。
1、使用金山打字软件进行快速打字。
2、对自己打字情况进行自评，反思。
提升学生的电脑打字速度，为信息技术后续学习打好基础。
五一祝福信息开放的导入 激趣导入:出示两组照片：一组采用云端、粉红佳人、HDR、新日系等滤镜以及加了漂亮边框的照片；另外一组是对应照片的原图。
二次修改：出示的照片修改为用学生第一节课完成任务的原始图片，进行美化处理后提供给孩子们。 导入新课：对比两组照片，说说哪些更好，好在哪里。
思考如何美化照片才能达到我们想要的效果。
直观鲜明的让学生发现美化图片的优势，激发为学生美化照片和为图片添加边框的兴趣。
核心推进过程
任务一：照片秒变艺术照
1.登录美图秀秀网页版，进入“美化照片”，打开要美化的图片；
2.单击“特效”，从左侧列表中选择特效类型和效果。
3.调整“透明度”，观察照片，观察照片显示效果，满意后单击“确定”
4.单击“保存并分享”，保存照片。
任务二：边框秀出新花样
在美图秀秀中，边框已经不再是传统意义上的边框，他将边框效果进行无限拓展，让炫彩边框、纹理边框、撕边边框等成了装饰、美化图片的强大工具。
1.打开要处理的图片；
2.单击“边框”，从左侧列表中选择边框类型和样式；
3.调整透明度或边框颜，观察照片显示效果，满意后单击“确定”。
4.单击“保存并分享”，保存照片。
任务三：大显身手耀不同
在基础编辑中，通过“基础调查”调查图片的亮度、对比度、饱和度和清晰度
尝试对照片进行旋转、裁剪、修改尺寸
展示交流环节：
酒店考勤制度1.设计独到之处是什么？
2.作品有什么制作技巧？
任务一：（自学微课完成任务）
根据微课的提示，教师的演示指导，完成对图片三种以上特效效果的设置并进行透明度的调整，达到美观的效果。（前两名完成的同学获得展示机会，供大家参考学习，为本组赢得小花奖励。）
任务二：（以微课为抓手小组互学）
按照分组，先在组内集中研究如何对添加边框，从而美化图片的效果。然后按照微课步骤提示边做边探讨，互帮互助，完成后测试，并选取组内优秀作品展示评价。（根据组内组间互评，给予小花奖励。）
任务三：进一步修饰自己完整的作品，融入自己独有的创意，尽显不同。
根据任务一详细操作步骤、微课的任务提示，尝试自学完成对图片特效、透明度的设置，帮助培养自学探究能力。
根据任务二步骤提示，在组内合作完成对图片进行添加边框的美化效果，有助于培养学生合作探究能力。
任务三给学生充分自由发挥空间，脑洞大开，帮助培养创新能力和发散思维。
让孩子学会自主探索，发现不同，激发兴趣。
开放的延伸 1.综合实践活动1：
提供给孩子们合适的照片，尝试用“特效”功能或“边框”功能给自己制作一张艺术照。
2.综合实践活动2：
试着让孩子们用“美化图片”中的其他功能，美化自己的照片，并引导孩子们讲一讲发现的有趣功能。 学生根据老师的材料，自主选择自己喜欢的作品，根据老师的要求进行自主创作，并与同学们甲流分享，比一比，看谁创作的更加漂亮。
板书
设计 秀秀美图更漂亮
艺术照——特效
美化图片——透明度、对比度、饱和度、亮度
边框秀出新花样
第3爱情这杯酒谁喝都得醉 闫旭课 美容瘦身变模样
学习目标
1.了解修图软件中人像美容的一些基本方法和技巧，能熟练地通过磨皮、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜。
2. 通过操作加强自我探索、自我学习、培养自主学习能力和团队协作精神，提高综合运用知识的能力，增强创新思维意识
3.德育目标： 树立团队协作精神，提高学生的创新意识和自信心。通过美颜活动，树立正确的审美观念，增强自信心。
常规活动
1、安排快速打字任务。
2、组织指导学生打字。
3、收集学生打字成果，进行点评。
开放的导入 激趣导入
教师分别展示未处理的照片和处理过的照片，提出疑问-两张照片有什么不同？
二次修改：
在现实生活中，人们都喜欢把自己打扮的漂漂亮亮，现在流行的美颜拍照和照片美容，就满足了人们的爱美之心，美颜后的照片让人看起来有超越现实的美丽和风采。
导入新课
课前让学生每人准备一张妈妈、爸爸的近期素颜照片，并将照片拷贝到电脑上。
学生回答：皮肤变白了，眼睛也变大了，像艺术照。
任务一：我给妈妈换新颜
教师引导学生打开美图秀秀中的人像美容，使用“磨皮”功能让皮肤变得白嫩。
任务二：给大强减减肥
教师出示一张自己变瘦、美颜后的照片，问使用了哪些效果。
教师巡视，提醒学生要注意人物和背景的协调，不论是人物还是背景都不要失真。
作品展示、评价。
任务一：
想一想：给妈妈美颜时，怎样才能让妈妈的照片看起来既年轻漂亮又不失真？在美颜时需要注意哪些问题？
试一试：打开美图秀秀中的人像美容，尝试磨皮、祛痘等功能，总结使用技巧。
说一说：总结在使用磨皮、祛痘等功能时使用的技巧。
任务二：给大强减减肥
试一试：瘦身、瘦脸功能
想一想：操作时要注意哪些问题？
说一说：引导学生从以下几点进行总结。
开放的延伸 拓展练习：让爸爸重返青春
汇报交流，作品展示
课堂小结 各小组互评，并选出最佳作品进行汇报交流。
板书设计 美容瘦身变模样
任务一：我给妈妈换新颜
任务二：给大强减减肥
4.家乡处处是景
学习目标
1.掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；
2. 能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；
北京的著名景点3.德育目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
常规活动
1、安排快速打字任务。
2、组织指导学生打字。
3、收集学生打字成果，进行点评。
开放的导入
能能、小丽和大强利用寒假的时候，一起游玩了太公湖、管仲纪念馆、足球博物馆、临淄区科技馆、古车博物馆、姜太公祠以及看了博物馆的花灯等旅游景点。他们拍摄很多照片，请同学们欣赏一下。
电脑打字打不出来1.你能说出他们照片是在哪里拍的吗？
2.你能按照他们旅游的顺序来播放图片吗？ 学生观察照片，积极回答问题，调动学生的积极性
核心推进过程 任务一：请同学们启动桌面上 PowerPoint2013，初步认识ppt的界面：
1.双击鼠标打开“我的家乡是临淄.pptx”，在第一页张幻灯片添加标题，我的家乡是临淄，副标题，学生的名字
2.删除掉里面没有文字的幻灯片
任务二：插入图片
根据幻灯片中的文字提示，插入相应的图片
（提示：1.在第三张幻灯片中插入足球博物馆的图片2.在第八张幻灯片插入正月十五看花灯的两张图片）
任务三：裁剪图片
1.请将第二张幻灯片中姜太公的图片进行裁剪，更好的体现图片的主题
2.然后将图片的大小设置为高10cm，宽cm。
任务四：变换样式增魅力
1.将花灯中的图片修改为柔滑边缘样式；2.将古车博物馆中的图片样式改为柔化边缘样式，并设置大小为15磅，让图片更好的融合在一起。
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