时钟滴答
第三单元 第一课时
一、 教学内容：
听：《在钟表店里》。唱：《钟》。歌表演：
二、 教学目标；教学重点、难点：
1、通过简单的二部说唱练习，初步感受声部间和谐、统一的美。
2、能听出器乐作品中较明显不同段落间的差别，能用唱名模唱歌曲片段。
3、通过听《在钟表店里》，初步感受A——B——A——C——A的曲式结构特点。
4、能做出各种表现钟形的动作，并能随音乐合作表演钟表的走动。
5、用清晰有弹性的声音演唱《钟》。
三、 教学准备：
钢琴、配套课件与课本、图片、小黑板、活动道具。
教学 环节 | 师生活动 |
激趣 设疑 情景 导入 | 听：《在钟表店里》。 问：你仿佛来到什么地方？看到了什么？听到了什么？ 教师弹奏第一部分主题，学生随琴声轻声哼唱。 为学生做简单小结，让学生懂得音乐的高低、快、慢、长短的不同表达的事物也不同，表达的感情、情绪也不同。 |
自主八一建军节朋友圈说说 解疑 指导 交流 | 用讲故事的方式导入。 教师可先弹唱主题，让学生模仿钟表有节奏的摆动。 学生仔细听音乐，听到了什么？用自己喜欢的方式记录下来。 教师分段欣赏，归纳、总结。启发学生注意音乐的情绪。 |
天气炎热的温馨问候语 重点 析疑 评价 激励 | 学唱：《钟》 教师用谜语的形式导入：两条小腿圆脸庞，头顶两个大铃铛，随着时光滴答走，听你指挥铃铃响。 立冬文案短句干净简短1、 本曲用了拟人化的手法，情绪生动活泼。 2、 二四拍。 （强——弱） 3、 一二乐句旋律相同，第三乐句略作发展。 4、 端午节是为了纪念谁有节奏的朗读歌词。 5、 用整体听唱法学唱，填唱歌词，个别唱不准的地方用分句教唱法。 6、 简单的二声部合唱练习。 当 当 滴 答 滴 答 滴 |
板书 设计 | 二拍子节奏： 1强 2弱 |
教学 后记 | 二年级的同学首次接受二声部训练，以后要加强这方面的训练，也可以在二声部的基础上加入三声部及速度变化。 |
时钟滴答
第三单元 滴答滴答是什么歌第二课时
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