智能终端小电脑
智能终端小电脑
 教学目标：
平板如何连接电脑
【知识与技能】
【1】了解常见的智能终端类型、功能和操作系统。
【2】学会使用智能终端拍照并查看照片。
【3】学会将电脑与智能终端相连接，并导出智能终端中的照片文件。
【过程与方法】
【1】通过操作智能手机和电脑，进一步认识智能手机。
【情感态度与价值观】
【1】了解智能终端在生活中的应用，感受科技发展给生活带来的变化。
【2】正确认识和使用智能手机。
教学重点：
【1】了解常见的智能终端类型、功能和操作系统。
【2】使用智能终端拍照并查看照片。
【3】将电脑与智能终端连接，并导出智能终端中的照片文件。
教学难点：
【1】体会智能手机给生活带来的变化。
【2】学会正确认识和使用智能手机。
课    时：1课时
教学过程：
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境
导入
 
1． 让学生猜一猜，什么是智能终端？
让学生说说自己的看法。
展示智能手机和平板电脑的图片或实物。
教师：我们使用的智能手机和平板电脑就是智能终端，了解它们的功能，让它们服务于我们的学习和生活。
2．揭示课题，板书课题：智能终端小电脑。
思考、讨论，说说自己的看法。
观察。
先让学生猜一猜，然后出示实物验证，使学生恍然大悟，原来熟悉的智能手机和平板电脑都是智能终端，强化了学生对新知的认识。
探究
新知
 
了解
智能
终端
1． 课件展示：常见的智能终端。
教师：除了智能手机和平板电脑外，智能电视、展示屏都属于智能终端。
问：智能终端有哪些功能呢？
引导学生自学教科书，了解智能终端的功能。
课件显示：
讨论：智能终端还有哪些功能？
让学生各抒己见。
2．介绍智能终端操作系统和电脑的Windows操作系统一样，都能为软件的运行提供支持。
思考，回答问题。
自学教材。
讨论，交流，汇报。
当智能终端和智能手机及平板电脑相关联后，学生对智能终端的功能会有一定的了解，能够说出其常见功能。
通过讨论，强化学生对智能终端的了解，加深其对智能终端的认识。
体验
 
智能
终端
1．出示任务一：使用智能终端拍照。
由于有些学生接触过拍照，可以指定学生来演示拍照。
2．活动：拍同学的表情包。
同桌间互相拍一组照片。
3．出示任务二：连接智能终端和电脑。
演示如何将智能手机连接到电脑上，提示学生注意连接方式的选择。
4．连接成功后，将文件复制到电脑上。
独立操作。
分析对比。
回答问题。
通过对比电脑的操作方式，步步推进，引入智能手机，再让学生体验智能手机的操作方式，使学生了解智能手机的基本操作方法。
强化
认知
1．了解智能手机系统信息。
让学生参照教材独立操作，并汇报结果。
2．通过屏幕广播，展示通过智能手机拍摄的学校活动的视频。
学生独立操作，教师巡视与指导。
3．引导学生查看智能手机（或平板电脑）中的相册，删除拍摄效果不佳的照片。
提示学生：我们所使用的智能手机操作系统是安卓操作系统，不同系统的智能手机，软件的操作方法可能略有不同。
思考并回答问题。
自主探究，到解决问题的方法。
独立完成任务。
通过练习，强化学生对新知的认识，熟练掌握智能手机的操作，进一步锻炼学生的自主探究能力和表达能力。
畅想
生活
让学生畅想：你希望未来的智能终端有什么功能？
思考并回答问题。
进一步激发其学习积极性。
归纳
总结
和学生一起总结：学习了什么？有什么收获？
思考并回答问题。
帮助学生梳理本节课的知识点，培养学生总结与反思习惯。

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