怎么做到文明礼仪
篇一：
如何做到文明礼仪如何做到文明礼仪第五周国旗下的讲话讲话人：
龙彦霖负责人：
覃凤益尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明
古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。今天，我和大家一起就如何做好文明礼仪讲几点意见。
我们都知道，语言，是心灵的窗户，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。除了“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、“对不起”、“没关系”等常用的标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，中途离
开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。当然除了使用这些礼貌语言之外，我们与人谈话时还应注意这样几点：
文明在哪里歌词
1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室，宿舍里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要防碍周边的人。
2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。
3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。
4、自己讲话时，只要把问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝，不管他人的反应。讲话时应该同时注意对方的表情，如果对方表现出反感的神态，则应早收话题，或转向其他话题。
5、与人交谈不要指手画脚，少出现大幅度的手势。说话要平缓，表情要安详。
6、与人交谈时还应注意举止，所谓：
坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。
俗话说：
“礼多人不怪。”我相信大家一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语言，并因礼貌周全而受人喜爱和欢迎的。
谢谢大家！ 2017年3月29日篇二：
大学生应该如何做到文明礼仪大学生应该如何做到文明礼仪《荀子修养》中说：荀子修养》中说》、文明礼仪儿歌、快板、拍手歌、三句半、《文明礼貌三字经》等。
活动重点：文明礼貌三字经》等。
活动重点》。
歌词：
A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 B好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
三、学习古人文明礼仪甲主持：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：
《程门立雪》。（课件出示）请同学们说说你从故事中学到了什么？2-3名学生回答。乙主持：程门立雪》。（课件出示）请同学们说说你从故事中学到了什么？2-3名学生回答。乙主持》，这本书把我们古代的礼仪全包含进去了。我们一起学习《文明礼貌三字经》，请大家齐读。四、新世纪的我们如何做到语言美乙主持：文明礼貌三字经》，请大家齐读。四、新世纪的我们如何做到语言美乙主持》。
齐：
竹板打，啪啪响，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢、再见、对不起，还有请字和您好。
乙：
礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。
甲：
不会吧！那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。
乙：
这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，??甲：
没完啦！乙：
全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，??甲：
行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？乙：
我们老师太挑剔，说我用的有问题。
甲：
那你是怎么用的呀？乙：
先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，阿姨就是批评我，说我办事不讲理。
甲：
你是没理。
乙：
一听这话我着急，嘴边马上冒出句：
对不起，你好——你好你没排第一？甲：
啊？就这么用你好呀？当然用的有问题！乙：
再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。
甲：
应该的！乙：
应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不回挥挥手：
再见，拜拜！甲：
你是故意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好好批评你。
乙：
对了，再说我怎么用请吧！甲：
行啦，别说了。你好比和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。乙：
为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋、学英雄，要把人民放心中。从此我把错改正，变成文明小标兵。
甲：
要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：
和人告别用哪句？礼貌用语里面。
乙：
和人告别，我用对不起。
甲：
错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起？乙：
我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。
甲：
哦，这么用对不起呀，不错，有进步！乙：
不图利、不图名，真是文明好标兵！甲：
我还有个问题，你怎么用谢谢呢？-- 乙：
我的演出水平低，老师、同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。
甲：
请把宝贵意见提！请把宝贵意见提！甲主持：
同学们礼貌用语这么重要，那我也考考你们，分别在什么情况下用到它们？在日常生活中我们应该怎样使用礼貌用语呢？乙主持：
老师都希望我们从小就学会讲文明、懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。可是，有很多同学在校园里、生活中有许多不文明的行为，请看，（出示课件）说说你看到了什么？甲主持：
同学们回忆一下在我们的生活中看到过类似不文明的行为吗？说说你的想法？提问学生1-2名。
在学校你看到过哪些文明行为？也来说说你的想法？提问学生1-2名。
乙主持：
校园是我家，文明靠大家，就让我们一起行动起来吧!请欣赏由杨佳澳、常朔等
同学表演的三句半《共创
二、小文明新天地》。
甲：
老师、同学大家好！
乙：
我们四人上了台，丙：
我们今天来表演。
丁：
三句半！甲：
星期天正是好天气，乙：
爱心小队聚一起。
丙：
商量什么大事情？丁：
先保密！甲：
爱心小队开完会。
乙：
三三两两走出去。
丙：
他们跑到哪里去？丁：
你别急！甲：
你看大街小巷里，乙：
是谁打扫又护绿？丙：
就是咱
五、三的爱心小队，丁：
真积极！甲：
帮助养老院的老奶奶，乙：
队员们做饭又洗衣。
丙：
奶奶激动得直夸奖，丁：
探望生病的小伙伴，乙：
关心健康和学习。
丙：
不让一个人掉队，丁：
步伐齐！篇五：
学生怎样做到文明礼貌学生怎样做到文明礼貌行为礼貌歌小学生，讲文明，礼貌用语经常用。
见朋友，点点头，实在匆忙摆摆手。
还物品，说奉还，请人谅解说包涵。
拜访人，说求见，无法满足说抱歉。
妨碍别人时，要说对不起。
别人致歉时，应说没关系。
首先，仪表大方，语言文明。在社会公共生活中，仪表和语言是否文明影响到人际交往。仪表大方要求人们讲究个人卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。过于随便，是对他人的一种不尊重。语言文明是指在公共生活中说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也没有油腔滑调、强词夺
理、恶语伤人等现象。多用您好、请、谢谢、别客气、对不起、没关系等礼貌用语。
其次，互敬互让，行为得体。公共交往中要尊重对方的人格，以诚相待是至关重要的。发生矛盾摩擦，应该谦让为上；碰到那些不大讲理的人，也要有自制力，有气量、涵养，善于以礼相待，化解矛盾。当然，碰到蛮不讲理，横行霸道的人，不能谦让，而是以理予以反对和谴责。
再次，尊老，尊重妇女。在人际交往中，对待老人、儿童、妇女、残疾人，由于年龄、性别、健康、贡献等等原因，都是应当特别予以尊重、照顾、爱护和帮助的。对老人要关照他们的困难，主动帮助他们；对儿童不能以大欺小，要谦让，适当提供一些帮助；对妇女，要尊重她们人格，交往中自然大方，语言温和，礼让她们先行，对她们遇到的困难，主动提供帮助；对残疾人更要特别尊重，不能伤害他们的自尊心，尽可能给他们方便与帮助。
另外，移风易俗、助人为乐、见义勇为、注意公益等等，都是一个文明礼貌的人士应该做到的。
文明礼貌的五句话和十字用语文明礼貌五句话，是上海市在总结众性精神文明建设活动经验的基础上倡导的，并把它谱成歌曲，在电视等媒体中播放，广为传唱。这五句话的具体内容是：
文明礼貌，使你添风采；称职工作，使你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。
文明礼貌十字用语，即请、你好、谢谢、对不起、再见。
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