实习指导教师工作总结范文9篇
实习指导教师工作总结范文 9 篇
今年 9 月，某某大学小学教育专业实习队来到我们学校实习，他们个 个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职 业的热爱。我光荣地接受了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时 间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对他 们进行匡助。下面是我这一期间所做的工作总结。
1、第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课 分外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个 重点教学方法，让实习生体味学习。进行班级管理时，我也让他们在一旁 学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。
2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良 好的实习氛围。介绍学校名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和 教学方法。
3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规情况，介绍 经验。并与实习生一起制定实习计划。
4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中特别重视备课和上课 环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法， 进行教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案 要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我及时交流，提出听课 意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。
5、我带领实习生参预并逐一指导班级的各项管理工作。三位实习教 师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有

对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导 工作方法。
6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程之中，实习生讲课  我就随班听课，从不把任一项工作彻底甩给实习生，或者某一阶段把课全部 交给实习生上。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课， 弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。如古诗教学，他们不明白如 何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答 分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中，精心设计了诗意的教学用语， 用自
己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的 实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果然有很大进 步。
7、实习结束时，我分别给每一个实习生写出评语，提出评定成绩。
8、工作之余，我带领全组教师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给  他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不宽裕，还能怀着感 恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处十分愉快。
实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给学校和老师们的 工作带来了不少匡助，他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。我代 表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。
某年，我到某某中学进行了为期 60 天的实习工作，非常感谢我的学 校和实习单位给了我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实 践中学会成长。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。 听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来
实习指导教师总结

说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导， 每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要 注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生 沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。 我向来都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并非我想像的那末可怕。 从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小艰难但是 完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到朴重花期一样，是一个美 好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回 答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。
他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控 制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在乎料之中的。我喜欢用 一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些 蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有 不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的 时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住 孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片向来以来都深受孩 子的爱慕。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。
一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解 曲子的框架结构；  比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也 试着写写属于自己的旋律；  比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐 器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲

目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西 方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在 实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希翼我的指 导老师们工作顺利，我人生中第一批
学生学业有成。固然，在这次实习工 作中，我还有不少做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改 正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。
某年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进 行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校 与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，特别是观察、分 析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质
的复合型人材，指导教师实习工作总结。
现将实习情况及效果总结如下：
明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部份。它的一个 重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实 际工作到底有多大距离，并通过综合分析，出教学中存在的不足，以便 为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远 远不够的，必须从课
堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解 实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体味一个机 械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和 分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生出自身状况与社会实 际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工 作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
实习管理实习学生具有双重角。他们既是学校派出的学生，又是实 习单位的工作人员，工作总结《指导教师实习工作总结》。鉴于此，我们 对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放 松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力 完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快 适应环境，不断寻觅自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某  一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排， 与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的 基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使 学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选
择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径， 利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，  有准备地进行 1~2 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为 实习成绩的重要组成部份。
4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第 一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。
实习效果

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