教育实习⼼得体会
教育实习⼼得体会1500字（精选9篇）
从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样可以不断更新⾃⼰的想法。⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，下⾯是⼩编精⼼整理的教育实习⼼得体会1500字，希望对⼤家有所帮助。
教育实习⼼得体会篇1
光阴似箭，岁⽉如梭，转眼间，愉快⽽⼜艰⾟的实习⽣活已悄然过去了半个⽉。在这半个⽉的时间⾥，我经历了从青涩学⽣到教师⾓⾊的逐步转换。在与学⽣和实习学校⽼师的相处上，实习班主任的
⼯作中，在处理突发事件上，都有了很⼤的提⾼。这段时间，说长也不长，说短也不短，但感受颇多。现将在实习中得⼼得体会总结如下：
⼀、教师要有⾃⼰的独到之处。
在正式实习之前，我们在学校⾥也进⾏了教师技能的培训，每个⼈都上过讲台试讲过，⾃此，我们对教师这份职业有了初步的认识、思考和启⽰。随着国家社会经济的深⼊发展和教育改⾰的逐步深⼊，职业教育逐渐受到社会各⽅⾯的重视，职业教育和教师被赋予了更⾼、更多的要求。作为重点师范⼤学精⼼培养的即将⾛向教师教育岗位的当代⼤学⽣，这要求我们必须要改变传统的教育模式，不拘泥于形式，⼤胆创新，在教学⼯作中要有⾃⼰的独到之处，不断开创新意，让学⽣在愉快轻松地环境中为将来的职业发展奠定初步基础。
⼆、初为⼈师，为⼈师表。
实习之前，院⾥组织实习⽣进⾏了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，对实习⽣进⾏了为⼈师表的专项培训，充分调动了同学们的积极性。从某个⾓度讲，教师是学⽣的榜样，教师的⼀⾔⼀⾏⼀举⼀动，都深刻地影响着学⽣的健康发展。结合我在中职的这段实习经历，我们要做到为⼈师表，主要可以从如下⽅⾯着⼿：
1、初进班级必须⽴威，不要急于嘻嘻哈哈和学⽣打成⼀⽚，要和学⽣保持必要地距离，严肃认真，⾔必信⾏必果，在班级管理中必须严格执⾏⼒，迅速树⽴威信进⼊⾓⾊；
2、在个⼈⾔⾏上，⼀开始必须谨慎⾔⾏，任何事情需考虑清楚再说再做，⾃⼰没有把握了，可以和同事、指导⽼师做深⼊沟通之后再执⾏，给学⽣树⽴⼀种踏实稳重的形象；
3、在严的同时，必须松弛有度注意把握⽕候，适当的时候晓以温情，不要给学⽣死板⼀块的感觉；
4、在处理突发事件上，必须当机⽴断，敢于、勇于承担，有机的统筹学⽣和集体利益，时刻要把学⽣当回事⼉；
5、在给学⽣做思想⼯作时，必须先把好脉，了解清楚学⽣的具体情况，根据中职学⽣的普遍特点和学⽣的具体情况，尤其是批评教育时，要适时有针对性的采⽤不同⽅式、多⾓度和学⽣沟通；
6、⽬前社会各⽅⾯普遍对中职学⽣存在偏见，中职学⽣⾃⼰在内⼼⾥也普遍缺乏⾃信，在⾏为上缺少对⾃⼰该有的约束，针对此情况，应该多给学⽣些⿎励和正确的引导，逐步破除他们不如普⾼学⽣，来学校混⽇⼦的想法。
除此之外，在空余时间，应该多做⼀些对学⽣的了解，在具体活动上充分发挥学⽣的⾃主性和主动性，多⼀些活动参与，这样在学⽣⾯前保持⼀定的威信，也逐步融⼊学⽣中间。
三、做⽼师容易，做好⽼师难。
做⼀名⽼师容易，做好⼀名⽼师的确很难。教学⼯作复杂⽽⼜繁琐，不仅要管理好整个班级，提⾼整体教学⽔平，还要顾及班中的每⼀名学⽣，不能忽略任何⼀名学⽣。作为班主任，不仅只是凑活着完成教学任务，还要多关⼼、留意学⽣，在严的同时，要善于与学⽣和其他⽼师交流、沟通，尤其是同组同事间的沟通、默契和相互配合，及时把握学⽣的各⽅⾯动态信息，以及教学和管理⽅法上的取长补短，给予学⽣必要的帮助。⽼师的⾓⾊亦师亦友，所谓师者，所以传道授业解惑也，职责+感
情+沟通=良师益友，做⼀名好⽼师，其实是不断创新中的⼀种坚持。
时代的发展到今天，社会的每⼀个⾓⾊都⾮常重要，在社会转型的今天，中职学⽣依然有他们⾮常重要的社会存在价值，社会不能忽略他们，作为⽼师我们更不能，给他们多⼀些⿎励、帮助和情感投⼊，他们就会有⼀个不⼀样的明天。在教育学课程中，⼀部《⼀个都不能少》和《放⽜班的春天》的电影深刻地影响我，在短暂的实习⼯作中，我想对于华师所有实习⽼师⽽⾔，我们所要践⾏的不仅仅只是⼀个实习⽼师的职责，更多的是⼀种对未来的⽆⾔承诺。实习只进⾏了半个⽉，在我和搭档的不懈努⼒下，班主任的实习⼯作由接触、了解到逐步⾛⼊正轨，我们的管理模式以及所在班级虽然得到了校⽅领导⾼度肯定和表扬，但是未来两个⽉依然是⼀段不轻松的旅程，我们做好了准备，加油！
教育实习⼼得体会篇2
在这段时间⾥，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了⾃⼰很多的不⾜感觉收益⾮浅，以下是我在实习期间对⼯作的总结以及⼀些⾃⼰的⼼得体会。
⾸先，我想谈⼀下实习的意义。
实习是⼀种对⽤⼈单位和实习⽣都有益的⼈⼒资源制度安排。对接受实习⽣的单位⽽⾔，是发展储备⼈⼒资源的措施，可以让其低成本、⼤范围的选择⼈才，培养和发现真正符合⽤⼈单位要求的⼈才，亦可以作为⽤⼈单位的公关⼿段，让更多的社会成员（如实习⽣）了解⽤⼈单位的⽂化和理念，从⽽增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学⽣⽽⾔，实习可以使每⼀个学⽣有更多的机会尝试不同的⼯作，扮演不同的社会⾓⾊，逐步完成职业化⾓⾊的转化，发现⾃⼰真实的潜⼒和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为⾃我成长丰富了阅历，促进整个社会⼈才资源的优化配置。
作为⼀名学⽣，我想学习的⽬的不在于通过结业考试，⽽是为了获取知识，获取⼯作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的⼯作，为社会作出贡献。然⽽步出象⽛塔步⼊社会是有很⼤落差的，能够以进⼊公司实习来作为缓冲，对我⽽⾔是⼀件幸事，通过实习⼯作了解到⼯作的实际需要，使得学习的⽬的性更明确，得到的效果也相应的更好。
步⼊社会就需要了解基本礼仪，⽽这往往是原来作为学⽣不⼤重视的，⽆论是着装还是待⼈接物，都应该合乎礼仪，才不会影响⼯作的正常进⾏。这就需要平时多学习，⽐如注意其他⼈的做法或向专家请教。
为⼈处事
作为学⽣⾯对的⽆⾮是同学、⽼师、家长，⽽⼯作后就要⾯对更为复杂的关系。⽆论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设⾝处地从对⽅⾓度换位思考，⽽不是只是考虑⾃⼰的事。
最后，我⾄少还有以下问题需要解决。
缺乏⼯作经验
因为⾃⼰缺乏经验，很多问题⽽不能分清主次，还有些培训或是学习不能到重点，随着实习⼯作的进⾏，我想我会逐渐积累经验的。
⼯作态度仍不够积极
在⼯作中仅仅能够完成布置的⼯作，在没有⼯作任务时虽能主动要求布置⼯作，但若没有⼯作做时可
能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努⼒克服惰性，没有⼯作任务时主动要求布置⼯作，没有布置⼯作时作到⾃主学习。
我觉得实习这段时间，对我来说都是⾮常重要的，我会很珍惜这段经历。
“要给学⽣⼀杯⽔，教师要有⼀桶⽔”，我们对这句教育的⾄理名⾔并不陌⽣，⼤致意思是说如果要教给学⽣⼀个知识，⾝为教师的要有⽐这多的知识，才能够很好地教书育⼈。但仔细想来，在互联⽹发展过快的今天，⽹络学习已经不⾜为奇，互联⽹上的知识也远远⽐课本上的要多得多、学习的也更加⽅便。学⽣的知识储备和学习需求也随之上升，教师的这⼀桶⽔也早就难以⽀撑、不够⽤了，那么，我们⾝为教师该如何⾃处呢，这是个值得深思的问题。
“问渠那得清如许，为有源头活⽔来”，我们应当让⾃⼰成为⼀眼活泉，因为“⼀桶⽔”不加新⽔的话迟早有⽤枯竭的那⼀天，⽽活泉则是取之不尽、⽤之不竭并且是常⽤常新的。要做⼀眼活泉，也就要求我们时常学习来给⾃⼰多充电，通过不断学习，来不断地更新⾃⼰的知识。随时“添⽔”、“换⽔”，不要使⾃⼰的⼀桶⽔成为“陈年⽼⽔”。尤其在信息时代知识更新迅速的今天，我们不应该仅仅满⾜于原有的⼀桶“陈年⽼⽔”，⽽应该是及时的对⾃⼰的⼀桶⽔更换更有营养价值的“优质矿泉⽔”和“活⽔”。我们要学习顺应时代的变化，满⾜学⽣的越来越⼴泛的知识需求。通过各种⽅式，各种渠道来扩充⾃⼰的知识。只有这样我们才能及时地了解同⾏在思考什么，学⽣在思考什么，拓宽⾃⼰的视野，积累丰富的学识。向⽼教师学习，学习先进的教育教学管理经验。
实习指导教师总结 我们⾯对的是活⽣⽣的学⽣，他们有各种各样有趣的问题，如果我们⽌步于⾃⼰已有的知识，是不⾜以应对他们花样新奇的问题和对知识抱有的好奇⼼，我们要不断地学习，除了是对学⽣负责，更是对⾃⼰负责。⽣有涯⽽知⽆涯，我们要树⽴终⾝
学习的观念，不断增强⾃⾝的专业知识，提⾼专业素养。
教育实习⼼得体会篇3
之前⾃⼰⼀直定位要做让学⽣钦佩的⽼师，学识要渊博，外貌要得体，性格要温和，但是相处下来发现，拥有这些优点很好，但是这不能成为教师成长的模具，有时真实⽐完美更能打动⼈。选择适合⾃⼰的相处模式才是更能让学⽣感受到真诚和情感的。
这周刚好赶上六⼀，孩⼦们⼤多数都是住宿⽣，在校期间很难出门，虽说⾼中⽣不过六⼀很久了，但是⾃⼰还是存着些⼩私⼼想给我可爱的孩⼦们⼀些不⼀样，缓解这⼀阵为应对学校检查⽐较沉闷的⽓氛。于是在晚饭偷偷出门给所教的6个班买了糖果，趁着晚⾃习上课前去到每个班发给了他们，祝他们六⼀快乐，希望他们可以⼀直开⼼，保持童真少些烦恼，也⿎励他们继续坚持，孩⼦们超开⼼的欢呼，也跟⾃⼰开玩笑说⽼师也得像⼩朋友⼀样开⼼才好。糖果虽⼩但是⾃⼰想让孩⼦们开⼼的⼼思不⼩，出发点就是和孩⼦们朝⼣相处着，他们路上热情的⽼师好，课上尽⼒的去听讲互动，课下时不时来办公室⾃⼰聊天说⼀些⾃⼰的⼩秘密，甚⾄晚⾃习偷偷给⾃⼰带好吃的，这些⾏为都在⽇常⽣活
中让⾃⼰感受到了他们对⾃⼰的认同和信赖，说不感动是假的，作为新⼿教师，没有什么能⽐得到学⽣对你的认同更令⼈激动的了，所以⼩⼩糖果是我表达感谢的道具，我不想维持所谓的安全距离，让孩⼦们觉得⽼师“只可远观，不可近玩”，我遵从⾃⼰内⼼的感受向学⽣们传达情感，这是真实的我，我相信他们能够感受得到。
周⼆的时候⾃⼰和⼀个被罚抄写的学⽣聊天，他的班级都去上实训课程了，他因为迟到等原因被留在楼道⾥抄写，已经写了快⼀天了，看起来都有点犯迷糊了，他看着⾃⼰接了句⽼师好累啊，来聊会天吧。⾃⼰接下来也没课就过去聊了⼀会，借机算是对他做了个⼩访谈。他主动聊起⾃⼰的经历，说他有点后悔来职中了，原来初⼀的时候他成绩还是挺好的，因为换了⼀个教数学的班主任⼀直挑他⽑病，他本来也就不喜欢数学，后来数学成绩就越来越差了，再加上⾃⼰也跟不上进度了，就不愿意好好学了，他说是他的这个班主任跟他的家长讲让他来念职中的，他⽗母什么也不懂就把他送来了，没⼈听他的意见，他⾃⼰也没做选择的机会。听完后⾃⼰还是有点⼩可惜的，觉得是孩⼦的重要抉择做得太过于草率。之后他⼜跟⾃⼰讲，在职中就觉得每天都在混⽇⼦，⼀开始学计算机，⾃⼰学得还挺好的，后来当了课代表⽼师就⼀直在挑⾃⼰⽑病，问他问题他也不理⾃⼰。慢慢的他对计算机也不喜欢了。听到这⾥，⾃⼰其实是有些诧异，学⽣有点太在意⾝边⽼师对⾃⼰的看法了，接下来他的话也确实印证了，他讲到：“⽼师要是看我不顺眼，那我就不愿意学。”其实这样的话是有些置⽓了，错不全在⽼师，学⽣⾃⼰也出现了偏差。学习的⽬的不是为了让⽼师觉得你怎样，知识是为⾃⼰所⽤的，所
以尽管外界环境会对你产⽣影响，但是⾃⼰应该坚守住，学习是为⾃⼰所学，跟外界环境置⽓只能是⾃⼰吃亏，我们伤害不了外界环境分毫的。类⽐他初中的经历，⾃⼰就劝解他，不能再步初中的后尘，处理与⼀些确实存在问题的⽼师们的⽭盾，⾸先我们要尽⼒做好⾃⾝让他们不出⽑病来，⾝正不怕影⼦斜；其次我们要更正⾃⼰的学习⽬的，为⾃⼰能⼒的进步⽽学习，为⾃⼰学识的增长⽽学习，不随意置⽓；最后我们要敢于为⾃⼰发声，如果真的存在有⽼师带有⾊眼镜看⾃⼰的情况，我们可以合理的去向班主任做反应，借助有能⼒的⼈来帮我们解决问题。赌⽓不学完全是⼩孩⼦不负责任的选择，到头来不过是⾃⼰吃亏。
学⽣听完⾃⼰的话以后，有点吃惊的说：“⽼师你是第⼀个不向着你们⽼师说话的⼈。”⾃⼰被他的话逗乐，⾃⼰确实只是个实习⽼师，但是确也在⾝边见到过如孩⼦⼝中所⾔⼗分情绪化、很容易把⾃⼰私⼈感情代⼊课堂的⽼师，我不为这样的⼈辩解，我也不想让我的学⽣们对教师这个集体失望。我认为真诚的向他传达我的想法与看法，⽐机械的鸡汤教导更有意义。
教育实习⼼得体会篇4
20XX年9⽉15⽇到11⽉20⽇，我在荆门市龙泉中学进⾏了为期两个多⽉的教育实习。实习学校安排我到⾼⼀数学组实习，选择富有教学经验的中学数学教师王⽼师作为我的指导⽼师；同时安排我到⾼⼀（9）班担任实习班主任，协助彭⽼师管理班级⽇常事务。在这两个多⽉的相处与学习之中，我从两
位⽼师⾝上学到了很多，也从同⼀实习⼩组的其他同学中感悟了很多。结束实习后，对⽐实习前后的⾃⼰，发现我⽆论是从教的⼼态还是理念都在⽆形中转变了很多，⽽这些转变很多都是有助于此后的求职和教学⼯作的，宣布我开始了从学⽣到教师的⾓⾊转变。
⾸先，我更加明⽩的感恩之⼼的重要性。作为⼀名实习⽣，我们很突兀地⾛⼊课任⽼师和当地学⽣的⽇常⽣活中，然后⼜注定要做⼀个匆匆的过客，平⽩⽆故给已经开始习惯我们存在的学⽣留下遗憾，有时候想到这个问题我也会觉得莫名的⾃责。这些天有些学⽣还通过QQ消息传达对我的想念和他们的不习惯，⽽我只能毫⽆营养地表达着⾃⼰的愧疚和等量的想念。从某种意义上来讲，这些学⽣就像是⼀⼩⽩⿏，⽆故承受着我们这些初⼊教育⾏业的菜鸟们的实验。所以，我们在实习过程中⼀定要保持⾜够的耐⼼，给予学⽣充分的关爱，⽤满腔爱⼼来从事实习⼯作，并习惯⽤爱⼼来从事未来的教育事业。
接下来我想谈⼀谈⾃⼰对班主任⼯作的⼀些感想和领悟。班主任是学校中全⾯负责⼀个班学⽣的思想、学习与健康和⽣活等⼯作的教师。班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进⾏教导⼯作的得⼒助⼿。他对⼀个班的学⽣⼯作全⾯负责，组织学⽣的活动，协调各⽅⾯对学⽣的要求，对⼀个班集体的发展起主导作⽤。实践证明，许多“差班”、“乱班”经过优秀班主任的⾟勤培育，深⼊细致的做思想⼯作中⾬转变成好班、优秀班集体。⽽有的班本来很不错，由于班主任不负责任，放任⾃流，却逐渐松弛、散漫，沦为“差班”。班主任⼯作质量，在很⼤程度上决定着⼀个班的精神⾯貌和发展趋向，深刻
影响到每⼀个学⽣的成长和发展。
学⽣作为⼼智发育不平衡的体，他们可能通过⽹络或者同龄⼈学到了很多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正⾯事物的影响，也有不良习⽓的侵染，这也证明了信息、⽹络对整个社会的巨⼤影响。我们认为不正常的事物只是相对于当初处于这个年龄段的我们，或许在快速发展的今天，这些事物变得再正常不过??、QQ、⼿机、⽹游，现在的学⽣⼏乎都特别钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习⾄上的理由来批评学⽣的这些观念和⾏为。“洪⽔猛兽”堵是堵不住的，我们
要像⼤禹治⽔⼀样⽤疏通迂回的⽅法来确保学⽣能够在短暂的学习时间做⼀些更有意义的事情！特别是班主任更要⽤引⼈深思的集体教育来强调⾼中学习中时间的紧迫性和理想的重要性，分析⼈的⾃控⼒和辨别⼒在⼈⼀⽣发展中的重要作⽤；同时⽤充实⽽不荒废的现在和美好的未来⿎励学⽣，⽤⼀些具体的实例将学⽣的主要精⼒拉回到学习和现实中。
在班级授课制的⼤环境下，处于同⼀个班级的学⽣彼此之间都会互相影响。不是东风压倒西风就是西风压倒东风，所以我们在⽇常的班级管理中⼀定要注意弘扬正能量，对表现优异的学⽣不能习惯性地漠视，⽽是要能够灵敏地发现⼀些有助于班级发展和⼈格成长的个⼈和事情，通过公开表扬或物质奖励的⽅式来提⾼这些⼈和事情的涌现⼏率；对于⼀些明显不能够控制⾃⼰学习及⾏为的学⽣，班主任不能够不负责任地进⾏孤⽴、⽆视甚⾄逼迫，相反要投⼊更多的精⼒、爱⼼与时间到这些学⽣⾝上。
因为这些学⽣此前必定因为相似的⾏为⽽饱受批评，虱⼦多了不怕痒，他们可以说对各类批评⽅式都烂熟于⼼，具有强⼤的免疫能⼒。这时班主任就要做到恩威并施，从学⽣⾓度分析看待问题，⼀定要学会对学⽣抱有⾜够的'耐⼼，当发现学⽣受到了不良习⽓的影响时，我们不能⼀昧⽤厌恶的态度进⾏批评纠正，⽽是要学会辅以爱⼼来感化学⽣，⽤智慧来牵引学⽣的⾏为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似事件的再度发⽣！
数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投⼊了很多的精⼒。⼀名合格的⽼师，在教学上绝不能含糊，必须认真对待教学中的每⼀个环节，做好充⾜的准备。为此我也总结出了⼀下⼀些经验。
教育实习⼼得体会篇5
正如⽼师所说，现在是知识易得的时代，知识不再只是源于课堂和图书馆，⼿指轻轻⼀点，就会有⼤把⼤把的信息等待你的撷取。然⽽，以⽹络媒体获取的知识是碎⽚化的、表⾯化的，难以形成系统，更难转化为⾃⼰的。这样就必然导致了知识的贬值，⽽能⼒的重要意义便突显出来。在学校不应只停留在学习课本知识，每⼀个学科都蕴含有⾃⼰的⼀套⽅法论，我们应当注重学习⽅法论，掌握能⼒，发现价值，从⽽提升综合素质和实际能⼒。要提升能⼒，就要将精⼒投⼊到具体实践中，就如此刻正在进⾏的教育实习与顶岗实习。
“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬⾏”古⼈也是这样说的，知识可以在课堂中学得，但是能⼒是从实践
中不断锻炼出来的。听⼀百遍教学⽅法最后还是要讲上⼀堂课才能真正明⽩，在⼼⾥琢磨了⼀遍⼜⼀遍教学环节到了学⽣⾯前才知道是多么禁不起检验，想了很久的话到了问题学⽣家长的⾯前才觉出⾃⼰话语的⽆⼒和空洞。不得不说，顶岗实习让我以实习⽼师的⾓⾊看到、听到、感受到了许多之前不曾发现的东西，使我有机会可以和可爱的孩⼦们⼀起学习和成长。
现在正处于推进素质教育和课堂改⾰的关键时期，强调教学规范化具有很强的现实意义，教学规范化对于课堂教学具有标尺导向和约束作⽤。⼤家看到规范、约束的字眼，都给⼈⼀板⼀眼的感觉，其实事实并不是这样的。教学规范化是是规范课堂和解放课堂的有机统⼀，不仅强调课堂教学各⽅⾯如教学设计、教学实施的规范化，还强调了在保证教师主导的情况下，使学⽣成为学习的主⼈，建⽴民主平等的师⽣关系。
这就要求我们在实习过程中规范⾃⼰的教学⾏为，⼀⽅⾯要严肃认真地对待教学⼯作，多听取⽼教师的意见建议，多听课。很多⽼教师从业多年积累的精华体现在课堂上的⽅⽅⾯⾯，但同时也要摒弃⽼教师⽆可避免带有的⼀些负能量。另⼀⽅⾯⼀定要注重教学细节，⽐如课堂中教学语⾔、教学⼿势的使⽤是否合理，避免⼝误和板书失误。课下还要注重教学反思，反思这节课的成功之处、失败与不⾜、教学机智、学⽣创新，并且进⾏再教设计。在基础教育界享有声誉的叶澜教授就曾提出这样的观点:⼀个教师写三⼗年教案不⼀定有效果，但坚持写三年教学反思⼀定能成为优秀教师。但是不能为了反思⽽反思，反思要提前策划，要有主题、要构成系统，还要加深反思的层次、拓宽反思的视野。
只有做到如上⼏点才能适应教育课程改⾰的潮流，为推进课程改⾰，美化课堂环境尽⾃⼰的⼀份⼒。
来到实习学校才发现作为教师，除了正常的备课上课之外还有很多的⼯作要做：课题研究、去外校听课教研、家访、说课⽐赛等等。这才体会到学校教育教学⼯作是⼀项极其庞⼤复杂⼜细致的⼯作。作为实习⽣的⼯作虽然没有这么复杂但也是不少，不仅要完成实习学校的教学任务，还要及时完成师⼤布置的各项学习任务，有时还真是觉得分⾝乏术。
这就要求我们从此刻的实习⼯作开始提前适应教师⼯作的特点，到适合⾃⼰的⼯作⽅式，在保证质量的同时提⾼效率，做到有条不紊。⽆论展开什么⼯作都要围绕重点和中⼼，我们要在庞⼤的教育教学⼯作中“提纲挈领”，抓住重⼼，提⾼教学质量，为进⾏其他⼯作打好基础，做好铺垫，以确保各项⼯作齐头并进。就⽐如现在作为实习⽼师，所带班级的教学⼯作做好了，孩⼦们成绩、素质各⽅⾯都上来了，不仅能够获得孩⼦们的喜爱，还能获得指导⽼师、年级主任及其他校领导的认可。这样就为进⾏师⼤布置的“五个⼀”活动提供了⽅便条件，家访，帮助问题学⽣，优秀教师访谈等等⼀系列⼯作都能够⽐较顺利地进⾏。
总结⼀下就是，进⾏教育教学⼯作⼀定要抓住教学质量这个主要⽭盾，由主要⽭盾带动次要⽭盾，齐头并进。另外就是要做到未⾬绸缪，凡事赶早不赶晚，对所要完成的⼯作提前做好计划，合理分配⾃⼰的时间和精⼒。学会科学的⼯作⽅法，有条不紊地做好⾃⼰的⼯作，做到统筹兼顾，忙⽽不乱。
教育实习⼼得体会篇6
“⼗年树⽊，百年树⼈。”四年来，我以做⼀名⾼素质的优秀师范⼤学⽣为⽬标，全⾯严格要求⾃⼰，不断追求进步，不断完善⾃⼰，不断超越⾃⼰。近两个⽉的实习，使我真正体会到做⼀位⽼师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的⾯对⾯的教学。近两个⽉的实习，现在回想起来，经历了短短两个⽉的实习⽣活，令我感慨颇多，让我初
尝了⾝为⼀名教师的酸甜苦辣。在实习期间，我的主要任务是班主任⼯作和教学⼯作。
班主任是班级⼯作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间⼒量和⾻⼲分⼦，对良好班风和校风的形成起到举⾜轻重的作⽤。作为⼀个班主任⼜怎样使⾃已的⼯作上台阶、上⽔平、上档次呢？实习期间担任班主任⼯作，我有这样⼀个认识，班主任对学⽣的思想教育⼯作，实质上是⼀个与学⽣实⾏⼼理沟通的过程，只有真正了解了学⽣的内⼼世界，做到有的放⽮，⽅法得当，才能达到教师对学⽣的成长提供帮助指导、学⽣对教师的⼯作给予配合⽀持的⽬的，从⽽收到好的教育效果。
教学更是实习的重点，以下是我实习的⼀点⼼得。
先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学⽣以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导⽼师上课。现在的听课的感觉和以前完全不⼀样：以前听课是为了学习知识；现在
听课是学习教学⽅法。⽬的不⼀样，上课的注意点就不⼀样，现在注意的是指导⽼师的上课⽅式，上课的思想。接着，根据在⼤学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，⾃⼰在已有的基础上备课，试讲。做⾜了上讲台的准备。
总之，通过实习的近两个⽉时间，我学到了很多东西，同时也发觉到⾃⼰的不⾜。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育⼯作的⼀种开端。它对我们以后的学习、⼯作有着重要的启发作⽤教师是⼀个崇⾼⽽神圣的职业，要当⼀名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了⾃⼰的不⾜之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越⾼，尤其是师范⽣将⾯临更⼤的挑战，“学⾼为师，⾏正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善⾃⼰，准备全⾝⼼投⼊将来的教育事业。
班主任⼯作内容：中学班主任⼯作内容多⽽丰富，教育实习由于时间局限，不可能把班主任⼯作全部做好。⼀般来说，必须做好以下⼯作：
1、听取原班主任介绍班级及学⽣情况。
2、查阅学⽣学籍档案，翻阅学⽣卡⽚，尽决对号⼈座地认识学⽣。
3、参加实习班级的欢迎会，实习班主任作简要的讲话。
4、了解实习学校对班主任的⼯作要求，了解原班主任⼯作计划，在此基础上制定实习班主任计划，
呈交院校指导教师及原班主任审批。
5、听取实习学校优秀班主任介绍⼯作经验和⼯作⽅法。观摩原班主任的⽇常班级管理及班级活动，虚⼼主动地向原班主任请教，汲取其班主任⼯作的丰富营养。
6、参加或组织学⽣⼲部会，讨论、研究班级⼯作，召开学⽣⼩型座谈会，以了解班级的某些情况，并及时向原班主任请⽰汇报。
7、利⽤空余时间，下班接触学⽣，观察、了解和认识他们，初步掌握他们的思想、学习、兴趣、爱好等。
8、参加学⽣早操、早读、课间操、劳动、⽂体活动及其他集体活动，负责各种活动的组织与指导。
9、查阅学⽣的作业、周记、教室⽇志，从中了解情况，发现问题，并及时向原班主任汇报，⼀起讨论研究解决问题的办法。
10、组织指导学⽣出版学习板报、政治时事板报。
11、做好班主任⽇常常规管理⼯作，开好每周的班会。实习期间，⾄少组织⼀次主题班会。
12、对个别学⽣进⾏思想政治教育。
13、对⼀些学⽣进⾏家访，与家长⼀起共同做好学⽣的教育⼯作。特别对⽣病的学⽣要进⾏探望。
14、实习结束前，向原班主任、学⽣⼲部和全班学⽣征求意见，并作出实习班主任⼯作总结。
15、实习结束时，应向原班主任及全班同学告别。
教育实习⼼得体会篇7
⼤学三年，有的同学在⼤学⾥培养了⾃⼰独特的学习⽅法，有的同学在⼤学⾥浪费了学习机会。本⽂是关于⼀名英语专业⼤学⽣的实习评估。你不妨看看这个⼤学⽣的实习收⼊。
在⼤学的三年⾥，我逐渐成熟，培养了⾃⼰的道德情操，发展了⾃⼰独特的⼀套学习⽅法，对⾃⼰要求严格，所以在很多⽅⾯都取得了很⼤的进步。
在校期间遵守学校的各项规章制度，思想道德素质良好，各⽅⾯表现良好。热爱劳动，积极参加学校开展的各种⽂化体育活动，参加社会实践，有较强的集体荣誉感和⼯作责任感，坚持实事求是的原则。思维好，能吃苦耐劳，注重个⼈道德修养，养成良好的⽣活⽅式，乐于助⼈。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论