中职生学唱英文歌曲扩大词汇量的初步探讨
中职生学唱英文歌曲扩大词汇量的初步探讨
【摘 要】词汇量是英语学习者能否学好英语的主要因素之一，而扩大词汇量的方法也因人而异。中职生是一个特殊的体，他们的学习能力，学习特点以及各方面的因素决定了他们不适合传统的学习方法。本文通过分析中职生的特点提出了学唱英文歌曲扩大词汇量的方法。通过这种“寓学于乐”的方法提高学生学习英语的积极性，增强学生对英语的兴趣，帮助中职生解决词汇量匮乏的问题，引导学生走上英语学习的成功之路。
【关键词】中职生；词汇量；英文歌曲
学习英语最常遇到的一个问题，便是词汇量不足。一个词汇量不足的人，在英语听、说、读、写各方面都会受到严重的限制，因此往往无法适当地与英美人士沟通；在参加考试时，更经常因为看不懂题目，而不知从何作答。
我们也都知道，词汇是语言学习的一个重要组成部分，是语言的三大要素之一（语音、词汇、语法）。如果把语言比作一座大厦，词汇就是建筑该大厦的砖块，没有词汇就无所谓句子，更无所谓语言。英国著名语言学家威尔金森（ D.A. Wilkins） 曾说，“Without grammar，
little can be conveyed，without words，nothing can be conveyed.”（“没有语法，不能传递很多信息； 没有词汇，什么也传递不了。”）可见，词汇学习在英语学习中的重要性。
而中职生由于本来英语基础差，学习兴趣不浓，大多数同学词汇量远远达不到大纲的要求。考试中，大部分同学都因词汇量匮乏无法读懂题目而考得一塌糊涂。然而，如果让学生抱着词汇书逐个单词背那是天方夜谭。因此，如何到符合中职生的方法，如何让中职生在娱乐中掌握英语词汇，扩大英语词汇，是一个值得我们探讨的问题。
1 中职生英语词汇量的现状分析
我国教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准》，要求初中毕业时，学生能够掌握和运用1500-1600个单词，200-300个习惯用语；要求高中毕业学生至少掌握3000个单词与400-500个习惯用语。①然而，进入中职学校读书的学生绝大部分初中毕业时词汇量也许400-500如何下载mp3歌曲个都达不到，小部分学生词汇量就更少了，很简单很基本的单词都不会写，不会读。由于词汇量小，又没有兴趣到好的方法来扩大词汇量，依然使用最原始的死记硬背的方式去记忆单词，背了又忘，忘了又不想再去背，长此以往就干脆跟英语撇清关系再也不想摸了。这样，英语就成了中职生最头痛的课程之一，英语词汇量首当其冲成了他们学
好英语的拦路虎。

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