教师课堂经典小故事20则
教师课堂经典小故事20则
有趣的开场白，是一节课成功的开始，学生是否爱听你的课，取决于第一句话，本人数学老师，引用一些经典故事开场，课堂效果很好，现和大家分享。罗平职业技术学校  李小卫
1.把斧头卖给总统
2001年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，把一把斧头成功地推销给了小布什总统，获得了布鲁金斯学会的“金靴子”奖。
    布鲁金斯学会创建于1927年，是世界上最权威、最有影响力的推销员组织。它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学员去完成。完成任务的学员将获得一只刻有“最伟大的推销员”的金靴子。 克林顿当政期间，学会出了这么一道题：请把一条三角裤推销给总统。8年间，无数学员为此绞尽脑汁，都无功而返。克林顿卸，任后，学会把题目改成：请把一把斧头推销给小布什总统。
    鉴于前8年的失败与教训，许多学员垂头丧气，个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政期间一样徒劳无功。因为布什总统什么也不缺，再说即使缺少，也用不着他亲自购买；再退一步说，即使他亲自购买，也不一定赶上你去推销的时候。然而，乔治·赫伯特却
做到了。面对记者的采访，他说：“我认为，把一把斧头推销给小布什总统是完全可能的，因为布什总统在德克萨斯州有一个很大的农场，里面绿树成荫。于是我胸有成竹地给他写了一封信：‘总统阁下，有一次，我有幸参观您的农场，发现里面长着许多矢菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您急需一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有这样的一把斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。如果你有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复……’然后布什总统真的给我汇了15美元。”
这是自1975年以来，一名学员把一台微型录音机卖给尼克松后，又一学员登上如此高的门槛。26年中，布鲁金斯学会培养了数以万计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是因为该学会一直想寻这么一个人：
2.打架
如果你必须与人打架，你会选择一位普通人还是一位空手道的冠军？相信大多数的人会选择普通人。因为大家很清楚，空手道是专家，他们的门路与招数都有名堂的所以才能成为冠军，而且与选手对战的经验更是丰富。 可在美国发生了这样一件事：在高速公路上有两
辆车因为不小心发生了点小擦撞，两位驾驶员一言不和，就在道路边打起来，这两位驾驶员，一个是普通人，另一位则是知名的空手道冠军。交手不到数分钟，结果出来了是空手道冠军输了。这样的结果第二天就登上了美国头版新闻。 报社的记者最后说明了空手道冠军输的原因：“空手道比赛有一个规定，就是不打头部，腰部以下也不能打。可是普通的人没有学过，因此，没有受到制度与规定的束缚，直直的一拳就击在空手道冠军的鼻梁上，让冠军就此倒地不起！” 这则有趣的故事，让人想起爱因斯坦说过的一句话：想像力比知识更为重要。
3.多吃巧克力，多拿诺贝尔奖？
据路透社11日报道，英国权威医学刊物《新英格兰医学杂志》日前刊文称，一个国家消耗巧克力的数量越多，该国诺贝尔奖的获奖人数就越多。
该研究发现，巧克力当中富含一种叫黄烷醇的抗氧化物质，红酒和绿茶当中也含有该类物质，它能够延缓大脑衰老、增强思维能力，甚至还能帮助大脑保持清醒。
研究人员对比22个出现诺贝尔获奖者的国家的数据，惊奇地发现，人均消耗巧克力越多的
国家，诺贝尔奖得主也就越多。科研人员甚至大胆地推算出一个公式：一个国家平均每年每人多消耗1磅(约0.45公斤)的巧克力，就能增加一名诺贝尔奖得主。以美国为例，如果该国想让获奖者增加一人，就得多消耗约1.24亿公斤的巧克力。
当前，诺贝尔奖获奖比例最高的国家是瑞士，其次是瑞典和丹麦。路透社11日援引梅瑟利的话报道：“瑞士男士、女士和孩子人均每年吃120块巧克力，每块巧克力重85克。”
也有人认为，“巧克力决定诺贝尔奖得主”的说法是个“伪命题”。巧克力销量同一个国家的富裕程度相关联，而高质量的科研项目同一国的经济实力有关，二者并不存在直接联系。
4.一份百年遗嘱的真情
19世纪末，美国密歇根州一个铁匠铺里有一个小铁匠，名字叫威灵顿·波特。威灵顿很有经商头脑，经过多年的打拼，他有了自己的伐木公司、铁矿公司和运输船队，到了20世纪初，他已成为了一个亿万富翁。
威灵顿共有6个子女和7个孙辈，随着自己的岁数渐渐增大，他感到自己管理这份庞大的家业已力不从心，就想从自己的这些儿孙中物一个人，来管理好自己这份庞大的家业。但
是，因为仗着家里有钱，儿孙们什么事都干不成，一事无成。威灵顿想，如果将这份家业留给他们，这些不争气的儿孙用不了多久，就会把这份家业给吃光的。于是，威灵顿将所有资产变成现金，共计1.1亿美元。他将这笔巨款全交给律师保管，并在遗嘱中明确规定：自己死后，除了给每位儿孙留下一万美元的生活费和创业基金外，其他所有财产全部“冻结”起来，直到自己死后100年，他的后人才能继承全部遗产。
1911年5月，威灵顿病故。当律师在儿孙面前宣读了老人的遗嘱后，他们全都傻了眼，一个个呆若木鸡。一晃几十年过去了，威灵顿的曾孙辈们一个个出生了。他们长大成人，很快又有了后代。生活是最好的老师，由于后代的父辈们一直都在勤奋地打拼，他们身上并没有沾上富家子弟好逸恶劳的坏习惯，而是继承了艰苦朴素、努力奋斗的精神。通过多年的打拼，他们也都取得不错的成就。威灵顿的15个曾孙中，有9个成了亿万富翁，其他6个虽然没有那么多财富，但有的成了医生，有的成了科学家，有的成了律师，都有不错的成绩。
2011年5月，威灵顿去世100年。一天，负责处理威灵顿遗嘱的律师事务所的律师到了威灵顿的曾孙们，告诉他们，根据威灵顿先生的遗嘱，现在，你们这些后辈已经可以继承他
的这份遗产了，请你们商量一下，看如何分配遗产。另外，律师还告诉他们，威灵顿先生当时留下的遗产是1.1亿美元，但100年过去了，这笔巨款所产生的利息远远超过了本金，达到了5亿美元。曾孙们听到这个消息，感到非常震惊。大家聚在一起，不禁感慨万千。他们觉得，当年祖爷爷如果当时就把这笔遗产给分掉了，说不定早就被他们的爷辈们挥霍掉了。从这个意义上说，祖爷爷留给他们的是一笔宝贵精神财富，这笔财富让他们终身受益。
曾孙们经过商量，最后一致决定，将这5亿美元以威灵顿的名义设立一个基金，专门用来帮助社会上那些自我创业的年轻人，让威灵顿的创业精神世代传下去。
这份百年遗嘱终于有了一个圆满的结局。
5.清华学子“数学情书”
  “我们的心就是一个圆形，因为它的离心率永远是零。我对你的思念就是一个循环小数，一遍一遍，执迷不悟。我们就是抛物线，你是焦点，我是准线，你想我有多深，我念你便有多真。零向量可以有很多方向，却只有一个长度，就像我，可以有很多朋友，却只有一
个你，值得我来守护。生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平，就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。有了你，我的世界才有无穷大，因为任何实数，都无法表达，我对你深深的love。我对你的感情，就像以自然对数e为底的指数函数，不论经过多少求导的风雨，依然不改本，真情永驻。”
                6.数学家眼中的爱情
一个男人在茫茫人海中喜欢上一个女人并鼓起勇气约会
她的概率是1/2000;这个女人和男人约会4次后,喜欢上他的概
率是1/4;而男人坚持约会同一个女人4次的概率是1/2;相爱的
两个人最后结婚的概率是1/3;而中国目前的离婚率大约是1/20.
综上所述,两个人从相爱到白头偕老的概率是1/2000乘以1/4乘
以1/2再乘以1/3再乘以19/20,即19/960000,约为千分之二.可见,
完成一段美满的姻缘比考名牌大学要难得多得多。
7.饿死在粮堆上的鼬鼠
在内蒙古草原上有一种鼬鼠，它们整天忙忙碌碌，不停地寻着食物，然后把吃不完的食物储存到洞穴里。据统计，鼬鼠一生要储存20多个“粮仓”，足够十几只鼬鼠毕生享用。然而，你们知道，这些鼬鼠最后是怎么死的吗？它们都是饿死的！饿死的？这怎么可能呢？
    原来，鼬鼠晚年走不动的时候，就会躲进自己的“粮仓”里，但它们必须经常啃咬硬物磨短两颗门牙，否则就会因门牙无限生长而无法进食。但它们早先在“粮仓”里并没有储存硬物，结果因没有硬物磨牙致使门牙不断生长，老长的门牙让鼬鼠无法进食，最后饿死在粮堆上。
    鼬鼠是一种很有灵性的动物，从它储存粮食这一点上就可以看出来。鼬鼠不是因愚蠢而饿死，而是饿死在自己的贪欲上。贪欲使它只看到粮食，而看不见石子，看不见粮食以外的任何东西。它陷入贪欲的陷阱里，看不见隐患，看不见潜在的危机，看不见明天与未来，聪明的人，有时却犯着鼬鼠一样的错误。
              8.目标的作用
    耶鲁大学进行过一次跨度20年的跟踪调查。最早，这个大学的研究人员对参加调查的学生们提了一个问题：“你们有目标吗？”90％的学生回答说有。研究人员又问：“如果你们有了目标，那么，是否把它写下来呢？”这时，只有4％的学生回答说：“写下来了。”
诺贝尔奖 中国      20年后，耶鲁大学的研究人员跟踪当年参加调查的学生们。结果发现，那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外的没有这样做的学生。他们创造的价值超过余下的96％的学生的总和。那么，那96％的学生今天在干什么呢？研究人员调查发现：这些人忙忙碌碌，一辈子都在直接或间接地帮助那4％的人在实现他们的理想。
9.学生比树少的大学
1891年，美国南部休斯敦，棉花巨富威廉·马歇尔·莱斯捐资建立了莱斯大学，这是是美国最早的一所私立学校之一。建校园时莱斯规定，原址上的橡树一棵也不许动，精心设防，从始建到完工，橡树一棵没少，共689棵。于是，第一年招生就招了689名。
  学校建成后，每年栽几棵树就招几个学生，毕业几个招几个，从不多招。倘若下一年的招生计划增加了，学校要做的第一件事就是先栽够相应数目的橡树，如果不幸有些没有存活，就会有相应的学生倒霉了。
到1902年，校园里的橡树终于“饱和”了，共4890棵。这时，重病中的莱斯立下一个规定：无论到何时，学校里的学生不许超过4890人！
  他去世后，莱斯大学声名鹊起，成了“美国南部哈佛”，人们为他立起了雕像———“美国私立学校至尊先人”！
  直到2008年，325公顷的校园里，还是4890棵郁郁葱葱的橡树，而全校学生总数为4850人，比橡数的总数略少。而在公立学校，325公顷的校园，至少有学生9000名。
  百多年过去了，无论时代怎样变迁，无论经济如何发展，莱斯大学的学生总是少于橡树！对于莱斯先生的规定，已没有人表示疑问或反对了。

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