学 奥
数
这里总有一本适合你
奥数图书出版大事记
2000年 《奥数教程》（10种）第一版问世
2001年 《奥数教程》获优秀畅销书奖
2002年 《奥数教程》在香港出版繁体字版和网络版
2002年 《奥数测试》（第一版）出版
2003年 《奥数教程》（第二版）出版，并开展“有奖订正”、“巧解共享”活动
2003年 《奥数教程》（3~6年级）VCD出版
2003年~ 陆续出版由IMO中国国家集训队教练组编写的《走向IMO：数学奥林匹克试题集锦》
2005年 “奥数”图书累计销量近1000万册
2005年 出版《数学奥林匹克小丛书》（30种）
2006年 《奥数教程》（第三版）、《奥数测试》（第二版）出版
2006年 《数学奥林匹克小丛书》（12种）繁体字版在台湾出版
2007~2008年 《多功能题典》丛书中的小学、初中和高中数学竞赛相继出版
2008年 《日本小学数学奥林匹克（六年级）》出版
2009年~ 《高中数学联赛备考手册（预赛试题集锦）》陆续出版
2009年 《Mathematical Olympiad in China》、《Problems of Number Theory in Mathematical Competitions》和《Graph Theory》相继与新加坡世界科技出版公司联合出版
2010年 《全俄中学生数学奥林匹克（1993~2006）》出版
2010~2011年 《高思学校竞赛数学课本》和《高思学校竞赛数学导引》（3~6年级）相继出版
2011年 《从课本到奥数》（1~9年级A、B版）出版
2011年 《初中数学联赛考前辅导》和《高中数学联赛考前辅导》出版
学奥数，这里总有一本适合你
2000年华东师范大学出版社出版了《奥数教程》丛书，首次在书名中使用“奥数”一词。《奥数教程》由国家集训队教练组执笔联合编写，获得第十届全国教育图书展优秀畅销图书奖，深受读者喜爱，被奉为经典奥数蓝皮书。
自《奥数教程》出版以来，华东师范大学出版社聚集国内最顶尖的作者团队，陆续为不同层次、不同需求的读者打造了近200种奥数图书, 形成多品种、多层次、全系列的格局，“奥数”图书累计销量超1000万册，由此奠定了奥数品牌出版社的地位。
俄罗斯奥林匹克委员会“奥数”入门篇——《从课本到奥数》（1‐9年级）Ａ、B版
“奥数”智优篇——《优等生数学》（1‐9年级）
“奥数”辅导篇——《奥数教程》、《学习手册》、《能力测试》（一至高三年级） “奥数”小学顶级篇——《高思学校竞赛数学课本》、《高思学校竞赛数学导引》 “奥数”专题篇——《数学奥林匹克小丛书》（小学、初中、高中共30种） “奥数”题库篇——《多功能题典 数学竞赛》（小学、初中、高中共3种） “奥数”高中预赛篇——《高中数学联赛备考手册（预赛试题集锦）》
“奥数”联赛冲刺篇——《高（初）中数学联赛考前辅导》
“奥数”IMO 终极篇——《走向IMO：数学奥林匹克试题集锦》
“奥数”域外篇——《日本小学数学奥林匹克》、《全俄中学生数学奥林匹克》
《从课本到奥数》 （1-9年级）
本书或许不适合你，如果你
A. 每次考试都能超过95分——so easy!
B. 考试很少能超过80分——so difficult!
C. 不认为自己能学好数学——Attitude first！
是不是感觉课堂学习太简单，又感觉奥数太难，无法入手呢?那么《从课本到奥数》这套书肯定适合你，它将让你轻松地从课本过渡到奥数。
《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。本丛书以教学内容和顺序为依据，紧贴课堂教学进度，从每一课时中选取典型的、中等偏难的问题，进行讲解和训练，以达到对课本知识的掌握。在掌握课本知识的同时，由浅入深，逐步过渡到竞赛的相关内容，从竞赛中的中低难度问题切入，快速达到竞赛入门。
主编介绍
吴建平 首都师大教授，中国数学会奥林匹克委员会副主席，中国数学会普及工作委员会主任
熊 斌 第46、49、51届、52届IMO中国队领队、中国数学奥林匹克委员会委员、中国数学会普及工作委员会副主任、华东师范大学教授
读者对象： 数学成绩班级前5%-30%的优等生
《优等生数学》 （1-9年级）
如果说“奥数”是提供给4%的优等生，
那么《优等生数学》提供给20％的优等生。
如果你已经是优等生，不妨一读；
如果你想成为优等生，不能不读！
◆以中小学数学教学内容为依据，立足于学生基础知
识进行拓展
◆全书约有60个专题，每周2个专题，每专题5道题目，半小时轻松拔高 ◆巧妙的栏目设置，生动的语言叙述，学数学更有趣
主编介绍
熊 斌 第46、49、51届、52届IMO中国队领队、中国数学奥林匹克委员会委员、中国数学会普及工作委员会副主任、华东师范大学教授 朱华伟 第50届IMO中国队领队、中国数学奥林匹克委员会委员、广州大学软件所所长、研究员
读者对象： 数学成绩班级前20%的优等生
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