小学教育研究方法习题库
《小学教育研究方法》习题库
第一章　绪论
一、填空题
1．科学具有          、          、理论性、逻辑系统性、真理性、          。
2．科学可以按层次进行分类，位于科学分类最高层次的是          ，第二层次是          ，          ，精神科学（心理思维科学），          则是这三门科学体系的数量化规律的连接纽带和说明与计算的工具。
3．教育科学属于科学的范畴，是研究          的各门学科的总称。
4．20世纪初，德国的教育家、心理学家拉伊和梅伊曼创立            ，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学的科学化。
5．科学研究的主要特征在于它的          、          与          。
6．教育研究具有三方面独有的特征          、          和          。
7．教育研究的一般过程包括          、          及          。
8．教育研究的实施过程包括          的控制、操作定义的执行、          的调控、
          的搜集和整理等。
9．教育研究的四种水平是            、探索原因水平、            、理论研究水平。
10．按照按研究目的分类划分，教育研究的类型包括          、          和开发研究。
11．按研究方法分类，教育研究的类型包括          和          。
二、选择题
1.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（    ）。
A. 苏格拉底      B. 柏拉图      C. 亚里士多德      D. 毕达哥拉斯
2.在教育研究的科学化历程中，（  ）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A. 教育观察法的基本步骤直觉观察时期        B. 分析为主的时期   
C. 独立学科时期        D. 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
3.教育研究活动的最后一个环节是（    ）。
A. 教育研究成果的展示    B. 教育研究成果的交流
C. 教育研究成果的评价    D. 教育研究成果的概括
4.（    ）不是教育研究方法的基本原则。
A. 客观性原则        B. 创新性原则      C. 综合性原则        D. 伦理性原则
5.教育科学研究的本质特征是（    ）。
A. 整理知识          B. 创新        C. 经验描述        D. 继承
6.组成教育科学研究的三个基本要素是（    ）。
A. 现象与客观事实、研究课题、方法和技术
  B. 研究课题、科学理论、研究手段
  C. 现象与客观事实、科学理论、发法与技术
D. 研究对象、方法和技术、研究成果
7. 如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（    ）。
A. 历史研究      B. 描述研究       C. 实验研究      D. 预测研究
三、名词解释
1．科学研究
2．教育研究
3．基础研究
4．应用研究
四、简答题
1．科学研究具有哪些特征？
2．教育研究三方面独有的特征是什么？
3．教育研究与教育实践有何联系？
4．教育研究的意义。
第二章  教育研究的选题与设计
一、填空题
1．教育研究选题的评价可以从          、          、          及问题具体明确四个方面进行。
2．研究的可行性包括三个方面的条件          、          和时机问题。
3．课题的依据可以从          和          两个方面进行考虑。
二、选择题
1.教育研究活动的起始环节是（    ）。
A. 收集资料        B. 选择课题        C. 提出假设        D. 制定方案
2.选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和（    ）问题。
A. 分析      B. 确定     C. 解决     D. 概括
3.从广义上讲，选题包括两方面含义：一是确定科学研究的（    ）和确定要研究的具体问题。
A. 方向      B. 性质      C. 特点    D. 类型
4.好的教育研究课题必须具有（    ）价值。
A. 理论      B. 实践       C. 内部    D. 外部
5.有科学性的课题研究必须要有一定的（    ）基础。
A. 理论      B. 社会       C. 物质      D. 实践
6.课题论证的目的是（    ）。
A. 避免选题的盲目性    B. 鉴定选题的准确性   
C. 审查课题的实用性    D. 完善课题的合理性
7.教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（    ）。
A. 存在可能性的问题      B. 选题问题      C. 表述问题     D. 时机问题
8.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（    ）。
A. 课题审查      B.课题论证        C. 课题评估        D. 课题鉴定
9.确立选题的重要依据源于（    ）。
A. 问题的应用价值    B. 问题的范围       C. 问题的学术价值    D. 问题的意义
10.课题研究的设计一般不包括（    ）。
A. 选择研究对象    B. 确定研究方法    C. 制定已经计划    D. 预测研究结果
11.科学研究始于（    ）。
A. 现状          B. 问题          C. 实践          D. 个体实验
12.以下哪一点不符合选择研究对象的要求（    ）。
A. 明确规定总体    B. 取样的随机性     C. 取样的代表性   D. 样本容量最大
13.一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（    ）。
A. 可行性        B. 哲理性        C. 逻辑性        D. 独特性
三、名词解释
1．研究方案
2．可行性
四、简答题
1．教育研究课题的问题来源有哪些？
2．教育研究的选题策略有哪些？
3．研究方案的基本结构有哪些？
第三章  文献检索与综述
一、填空题
1．教育研究文献的内容多种多样，按处理和加工程度分可分为          、二次文献和          。
2．教育研究文献的内容多种多样，按记录的形态分包括          、缩微型、          、机读型和          。
3．文献收集的主要方法和途径有采购、          、          和索取。
4．搜集研究文献的方式主要有两种：              和              。
5．检索包括          检索与          检索。 
6． 在检索文献过程中，人们常用的几种方法包括          、倒查法、分段法和          。
7．计算机检索的主要方式包括          、          和计算机网络检索。
8．计算机检索的途径主要有          、          、        、分类号检索和刊号检索等。
9．综述分为          的和          的两种形式。
10．文献综述的基本机构包括          、提要、          、结束语和          。
二、选择题
1.教育科学文献是记载有关教育科学的（    ）信息和知识的载体。

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