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高二学前教育《幼儿园教育活动设计与实践》月考试题
（本题时间90分钟，总分100分）分）
一、单项选择题（每题1分，共40题）题）
1、下列哪种活动形式更有利于教师了解幼儿、因材施教（）。 A 区域活动区域活动 B 集体活动集体活动 C 小组活动小组活动 D 个体活动个体活动
2、下列关于幼儿教育活动正确的是（）。
A 幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为客体的教育活动过程幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为客体的教育活动过程
B 幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为主体的教育活动过程幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为主体的教育活动过程
C 幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为客体的教育活动过程幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为客体的教育活动过程
D 幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为主体的教育活动过程幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为主体的教育活动过程 3、教师组织幼儿认识蔬菜，先观察了自己每天吃的菜肴，认识其外部特征；再了解蔬菜的成长环境，并以此进行分类；最后了解蔬菜的营养价值……这个活动体现了幼儿园教育活动的（）特点。营养价值……这个活动体现了幼儿园教育活动的（）特点。
A 广泛性与启蒙性广泛性与启蒙性
B 趣味性和游戏化趣味性和游戏化
C 综合性和整合性综合性和整合性
D 随机性和潜在性随机性和潜在性
4、对促进幼儿进行全面发展具有重要作用的活动类型是（）、对促进幼儿进行全面发展具有重要作用的活动类型是（） A 集体活动集体活动 B 综合主题活动综合主题活动 C 教育活动教育活动 D 全园活动全园活动
5、以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动的是（）组合作为基本形式的学习活动的是（）
A 接受式学习接受式学习
B 体验式学习体验式学习
C 探究式学习探究式学习
D 合作式学习合作式学习 6、早操、早餐、集体游戏、参观、郊游等属于（）形式。、早操、早餐、集体游戏、参观、郊游等属于（）形式。
A 集体活动集体活动
B 小组活动小组活动
C 个体活动个体活动
D 全员活动全员活动 7、在我国幼儿园教育的总目标中，发展智力、提高技能，是幼儿未来成长的（）。
A 基础基础
B 基本前提基本前提
C 根本条件根本条件
D 重要因素重要因素
8、（）是健康领域目标的核心目标。、（）是健康领域目标的核心目标。 A 健康观念的形成健康观念的形成 B 健康方式的确立健康方式的确立
C 身心和谐发展身心和谐发展
D 健康行为的养成健康行为的养成
9、“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”该活动内容属于（）。
A 健康领域健康领域
B 社会领域社会领域
C 科学领域科学领域
D 艺术领域艺术领域 10、实现幼儿园教育目标的必要手段是（）、实现幼儿园教育目标的必要手段是（）
A 幼儿教师幼儿教师
B 幼儿园一日活动幼儿园一日活动
C 创设良好的幼儿园环境创设良好的幼儿园环境
D 幼儿与家庭、社区的合作幼儿与家庭、社区的合作
11、下列属于中小型可移动运动器械的是（）、下列属于中小型可移动运动器械的是（）
A 蹦蹦床蹦蹦床
B 脚踏车脚踏车
C 小高跷小高跷
D 充气床垫充气床垫
12、下列不属于语言领域的内容的是（）、下列不属于语言领域的内容的是（）
A 掌握正确的发音，自觉用普通话交流掌握正确的发音，自觉用普通话交流
B 逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种交流形式逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种交流形式
C 理解不同人的态度、情感、行为，培养自信心理解不同人的态度、情感、行为，培养自信心
D 有正确的看书姿势和翻阅图书的技能有正确的看书姿势和翻阅图书的技能
13、下列哪项内容不属于幼儿健康教育里保健方面的内容（）、下列哪项内容不属于幼儿健康教育里保健方面的内容（） A 日常生活习惯日常生活习惯 B 饮食与营养饮食与营养
C 身体认识与保护身体认识与保护
D 形成积极的健康态度形成积极的健康态度
14、亲子活动是以“与婴同乐、互动”为特征的活动形式，其主要内容是（）容是（） A 教育活动教育活动 B 生活活动生活活动 C 教学活动教学活动 D 游戏活动游戏活动
15、教师不是幼儿学习活动的（）。
A 支持者支持者
B 合作者合作者
C 引导者引导者
D 引领者引领者
16、快乐与发展课程模式中“游戏化的一日活动”适合的年龄班是（） A 托班托班 B 小班小班 C 中班中班 D 大班大班
17、教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采取的方法是（）。
A 示范法示范法
B 谈话法谈话法
C 观察法观察法
D 讲解法讲解法
18、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）
A 教育目标教育目标
B 教育内容教育内容
C 教育原则教育原则
D 教育方法教育方法
19、意大利著名教育家蒙台梭利说过：“我听到，但随后就忘了；我看到，也就记得了；我做了，也就理解了”，这句话蕴含了（）原则。 A 启发探索性原则启发探索性原则 B 全面渗透性原则全面渗透性原则
C 主体活动性原则主体活动性原则
D 趣味直观性原则趣味直观性原则
20、在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同
伴之间要团结友爱、互相帮助，这主要体现了活动设计的（）伴之间要团结友爱、互相帮助，这主要体现了活动设计的（） A 思想教育性原则思想教育性原则 B 科学发展性原则科学发展性原则
C 主体活动性原则主体活动性原则
D 艺术创造性原则艺术创造性原则
21、巩固新知识，形成技能技巧和习惯的基本方法是（）、巩固新知识，形成技能技巧和习惯的基本方法是（）
A 练习法练习法
教育观察法的基本步骤B 谈论法谈论法
C 游戏法游戏法
D 发现法发现法
22、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和（）、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和（）
A 幼儿生理心理发展的需要幼儿生理心理发展的需要
B 教育机构教育机构
C 政府政府
D 父母父母
23、做好教育工作的前提和依据是（）。
A 制定幼儿园教育计划制定幼儿园教育计划
B 了解幼儿了解幼儿
C 准备材料准备材料
D 教育目标教育目标 24、幼儿园的各类教育计划一般都用（）的方式编写。、幼儿园的各类教育计划一般都用（）的方式编写。
A 表格表格
B word 文档文档
C 图画图画
D 流程图流程图
25、每学期开始前，由幼儿教师根据班级学期工作计划，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的计划是（）。
A 班级月工作计划班级月工作计划
B 班级周工作计划班级周工作计划
C 班级一日活动计划班级一日活动计划
D 单项活动计划单项活动计划
26、根据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案是（）、根据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案是（） A 班级月工作计划班级月工作计划 B 班级周工作计划班级周工作计划
C 班级一日活动计划班级一日活动计划
D 单项活动计划单项活动计划
27、健康活动《好吃的早餐》中，老师提问：“小朋友们今天吃的什么早餐？”以此激发幼儿的学习兴趣，该环节属于活动过程的（）。 A 开始部分开始部分 B 基本部分基本部分 C 结束部分结束部分 D 延伸部分延伸部分
28、基本部分是完成各项活动目标的主要过程，约占（）时间。、基本部分是完成各项活动目标的主要过程，约占（）时间。 A 三分之一三分之一 B 六分之一六分之一 C 二分之一二分之一 D 三分之二三分之二
29、教师让幼儿摸一摸，看一看，尝一尝，强化幼儿的各种感官训练，这是运用了（）。
A 讲解法讲解法
B 观察法观察法
C 练习法练习法
D 示范法示范法
30、幼儿园教育活动中，应用最为经常和普遍的一类方法是（）。 A 语言类方法语言类方法 B 直观类方法直观类方法 C 实践类方法实践类方法 D 欣赏法欣赏法
31、下列关于练习法，描述错误的是（）、下列关于练习法，描述错误的是（）
A 幼儿应明确练习的目的、任务幼儿应明确练习的目的、任务
B 要教会幼儿正确的练习方法要教会幼儿正确的练习方法
C 为了达到练习的效果，应用同一种方式进行反复练习为了达到练习的效果，应用同一种方式进行反复练习
D 为了提高练习兴趣，练习的方式要多样化为了提高练习兴趣，练习的方式要多样化
32、发现法的关键在于（）、发现法的关键在于（）
A 发现情景的创设发现情景的创设
B 引导幼儿自己主动发现引导幼儿自己主动发现
C 教师给与必要的引导和帮助教师给与必要的引导和帮助
D 根据幼儿水平投放教具根据幼儿水平投放教具
33、数学活动时，教师形容数字“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游……”此例采用的方法是（）游……”此例采用的方法是（）
A 讲解法讲解法
B 讲述法讲述法
C 谈话法谈话法
D 描述法描述法
34、幼儿园邀请父母与孩子一起参加精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（）家园合作形式是（）
A 家长学习家长学习
B 亲子活动亲子活动
C 家长开放日家长开放日
D 家长会家长会
35、语言类方法的优点是（）。
A 便于发挥幼儿的主体作用便于发挥幼儿的主体作用
B 幼儿园教育活动中不常用的一种方法幼儿园教育活动中不常用的一种方法
C 便于发挥教师的主导作用便于发挥教师的主导作用
D 不利于幼儿获得系统完整的知识不利于幼儿获得系统完整的知识 36、哑铃操属于（）、哑铃操属于（）
A 轻器械操轻器械操
B 徒手操徒手操
C 听口令做动作听口令做动作
D 韵律操韵律操 37、幼儿园实行保教结合，应该是（）、幼儿园实行保教结合，应该是（）
A 先保育，后教育先保育，后教育
B 保教在同一过程中实现保教在同一过程中实现
C 先教育，后保育先教育，后保育
D 保教人员的配合保教人员的配合
38、（）是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
A 幼儿园教学活动幼儿园教学活动
B 教学内容教学内容
C 幼儿园课程幼儿园课程
D 幼儿园环境幼儿园环境 39、教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）
A 目标要符合幼儿年龄特点目标要符合幼儿年龄特点
B 教育目标要及时调整教育目标要及时调整
C 要科学分解教育目标要科学分解教育目标
D 教育目标要涵盖全面教育目标要涵盖全面
40、幼儿形成数概念的核心是（）、幼儿形成数概念的核心是（）
A 掌握10以内数的实际含义以内数的实际含义
B 了解10以内的相邻数的关系以内的相邻数的关系
C 掌握10 以内的数的组成以内的数的组成
D 会数数会数数
二、填空题：（每空0.5分，共8分）分）
1、幼儿园的教育活动，是教师（、幼儿园的教育活动，是教师（
）、（ ）的引导幼儿生动、活泼、
主动活动的教育过程。主动活动的教育过程。
2、教育活动按教育内容分类，可分为（、教育活动按教育内容分类，可分为（ ）（ ）（ ）三类。）三类。
3、（ ）是幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式。）是幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式。
4、（ ）是落实教育目标必须遵循的基本原则。）是落实教育目标必须遵循的基本原则。
5、（ ）是实现幼儿园教育目标的基本条件。）是实现幼儿园教育目标的基本条件。
6、（ ）是指向幼儿传授的知识、观点、技能等应是正确的、准确的，要符合幼儿认识规律。能够促进幼儿个性的全面发展。要符合幼儿认识规律。能够促进幼儿个性的全面发展。
7、教育活动目标一般应包含以下三个方面，即三个维度：（）（）（）。 8（ ）是教师制定教育计划的最后形成阶段。）是教师制定教育计划的最后形成阶段。
9、记录法有助于培养幼儿（）的能力、记录法有助于培养幼儿（）的能力
10、设计幼儿园教育活动的方法应注意的问题有：、设计幼儿园教育活动的方法应注意的问题有：第一，第一，不同的年龄班在方法的使用上侧重点不同；第二，（）；第三，（）。
三、简答题（共35分）分）
1、幼儿园教育目标的结构体系。（5分）分）
2、具有阐述幼儿园科学教育的内容。（8分）分）
3、幼儿园教育活动设计的原则有哪些？（7分）分）
4、简述制定幼儿园教育活动计划的步骤？（5分）分）
5、简述制定幼儿园教育活动目标的要求？（10分）分）
四、论述题（共17分）分）
1、阅读案例《小鱼游》（小班（小班 音乐活动），回答后面的问题。，回答后面的问题。 案例：活动过程：案例：活动过程：
A 、指导幼儿观察小鱼游的样子；、指导幼儿观察小鱼游的样子；
B 、播放音乐，鼓励幼儿自由的跟随音乐表现鱼游的样子；、播放音乐，鼓励幼儿自由的跟随音乐表现鱼游的样子；
C 、请个别幼儿轮流表演；、请个别幼儿轮流表演；
D 、带领幼儿重点练习掂着前脚掌既轻又快地移动，同时用手臂自由地做出模仿鱼游的动作。臂自由
地做出模仿鱼游的动作。
（1）A 、B 、D 分别采用了哪种教学方法？（6分）分）
（2）写出片段A 中教学方法的运用要点。（11分）分）
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