1.7种子的传播同步练习
班级_________姓名___________学号___________
一、填空题
1、种子的传播是为了给植物（ ）。
2、植物传播种子的方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3、果实成熟时会突然开裂的种子用（ ），比如油菜花、凤仙花、喷瓜、黄豆等。
4、有刺或汁多味美的种子用（ ）比如苍耳、鬼针草、美菜、桃子、葡等。
5、轻、有翅或绒毛的种子用（ ）比如蒲公英、槭树、芦苇、杨柳等。
二、实验探究题
植物的种子是植物的“孩子”，需要小心护才能苗壮成长，让我们来看看种子是怎样传播的邮政网银登陆
1、小华在和朋友玩时发现凤仙花的果实一捏能弹出黑的小颗粒。
(1)想一想我们课上做的实验，黑的小颗粒应该是植物的（ ）。
(2)平时的仙花没有人用手捏，它是怎么传播种子的?（ ）
A.借助风力传播 B.借助动物传播 C.依靠弹力传播
2、婷婷去山上小华玩，回家时发现毛衣上“粘”了好多苍耳，她将其中一颗取下仔细观察发现，苍耳的形状是（ ）(填“卵形”或“球形”)，表面有许多的（ ）。一，下列（ ）和苍耳的传播方式是类似的，你的理由是（ ）。
A.鬼针草种子 B.向日葵种子 C.蒲公英种子
3、上图C选项是蒲公英种子，我们发现，它的外观像（ ）(合理即可)，且重量（ ）(填“很轻”或“很重”)，当我们轻轻一吹，它就飘走了。
4、.峰峰去小华和婷婷的路上，看到了一片莲花塘，水面上有好多的莲蓬，峰峰摘下一个发现它比较（ ）(填“轻”或“重”)，并且像碗一样，你猜测莲蓬种子的传播方式可能是（ ）。
A.借助风力传播 B.顺着水流传播 C.依靠弹力传播
奥运会出场顺序怎么排5、植物为什么要将种子传播出去呢?我们一起想一想。
(1)不同的植物种子有不同的传播方式，最终都是为了（ ）。
A.给动物吃 B.传播后代 C.减轻自身重量
(2)为了深入了解不同种子的传播方式，巧巧做了两个种子模型。
①上图中，你认为图1种子的传播方式是（ ）(填字母)，你的判断依据是（ ）。
②上图中，你认为图2种子的传播方式是（ ）(填字母)，你的判断依据是（ ）。
A.风力传播 B.水力传播 C.弹力传播 D.动物传播
三、判断题
（ ）1、植物传播种子会将种子散布得更广，有利于繁殖后代。
（ ）2、通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。
（ ）3、芝麻的种子又小又轻，所以它是靠风力传播的。
（ ）4、油菜传播种子的方式和凤仙花传播种子的方式是不同的。
（ ）5、野葡萄的果实味美汁多，它的种子能借助动物传播。
四、选择题
1、番茄肥美多汁，味道鲜美，它传播种子的主要途径是（ ）。
A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播
2、下列植物中，（ ）不是靠动物传播种子的。
A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
3、小金在地上捡到一粒种子，发现它是圆形的，十分光滑没有细毛和刺，并且距离种子1米处有该种植物生长，你觉得这粒种子最有可能的传播方式是（ ）。
A.弹力传播 B.动物传播 C.风力传播
4、借助风力传播的果实和种子具备的特点有（ ）。
A.表面带刺或钩或味道鲜美可口
B.整体呈圆形且能够滚动
C.重量轻、通常为羽毛状或翅膀状
5、根据右图中植物果实或种子具有的特点推测，它是利用（ ）传播种子的。
A.动物 B.水力 C.风力
6、下列关于植物传播种子方式的说法中正确的是（ ）。
A.苹果种子的传播方式是弹力传播
B.械树种子的传播方式是风力传播
C.牵牛花种子的传播方式是动物传播
五、连线题
将下列种子的特点和传播方式连线。
鲜甜可口 苍耳
非常轻 蒲公英 [
能够浮在水面 莲蓬 光阴荏苒的意思
表面有钩刺 樱桃
触碰易裂开 风仙花
参考答案：
一、填空题
1、繁殖后代
奥运五环的颜2、弹力传播 动物传播 风力传播 水力传播
3、弹力传播
4、动物传播
5、风力传播
二、实验探究题
1、（1）种子 （2）C
2、卵形 倒钩 A 鬼针草种子的表面也有许多的倒钩
3、小伞 很轻
4、轻 B
5、（1）B（2）①A 有羽毛状或翅膀状的外形②D 种子的表面有许多的倒钩游戏女名字大全
三、判断题
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√
四、选择题
1、C 2、B 3、A 4、C 5、A 6、B
五、连线题
鲜甜可口 苍耳
秋分句子非常轻 蒲公英
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