小班饮水常规教案20篇
小班饮水常规教案20篇
    《小班饮水常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班饮水常规教案20篇！
    （1）小班健康公开课教案《我爱喝水》含反思活动目标：
    1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。
    2、知道何时该喝水、如何喝水。
    3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
    4、初步了解健康的小常识。
健康饮品有哪些    5、初步了解预防疾病的方法。
    活动准备：
    1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
    2、歌曲《健康歌》
    3、奖励卡片小水滴
    4、"今天你喝水没有"的记录表
    活动过程：
    一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
    1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
    2、通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。
    二、知道白开水对身体最好。
    1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。
    2、讲述完故事后教师提出问题。[教案来自：快思教案网.]
    三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
    1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
    2、教师情景表演。
    3、加深要主动喝水的欲望。
    活动反思：
    我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。
    （2）小班健康教案反思《多喝水身体好》设计意图：
    喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。
    活动目标：
    1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
    2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
    3、知道人体需要各种不同的营养。
    4、初步了解健康的小常识。
    5、初步了解预防疾病的方法。
    活动准备：
    1、自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。
    2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。
    3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给
一盆浇水，另一盆不浇水。
    活动过程：
    1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
    (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水)
    师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?
    师：喝了水之后有什么感觉?
    师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。
    (2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
    师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。
    师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)
    师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。[快思老师.教案网出处]人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
    2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
    (1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
    (2)了解有些水不能喝。
    师(出示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?
    师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

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